Дата урока класс 2 «АБ» Тема 16. «Одежда и обувь». Буква Шш,Рр

Физкультминутка. Под речевое сопровождение учителя дети выполняют упражнения (4 раза). Трудные слова учитель переводит на родной язык.
Раз-поднять руки вверх, Два-нагнуться до земли, Не сгибайте, дети, ноги, Когда касаетесь вы пола. Три-четыре - прямо стать, Будем снова начинать.
Повторяем 3-4 раза. Учитель
Когда ты встаёшь?
Ты убираешь постель?
Ты утром делаешь зарядку? Когда ты чистишь зубы?
Ученики
Я встаю утром.
Да, я убираю постель.
Да, я утром делаю зарядку. Утром я чищу зубы и умываюсь.
Работа по картинкам учебника. Учащиеся работают в парах у доски.
Первый ученик
Что делает девочка? Что она делает потом? Что она чистит? Девочка умывается?
Второй ученик
Девочка встаёт.
Потом она делает зарядку. Она чистит зубы.
Да, девочка умывается.
Задание на дом. Дописать слоги и слова на буквы 3 и С. Запомнить новые слова по теме «Утром», соста­вить рассказ по тем


Дата урока Класс 2 «А Б
Тема урока: УРОК 42. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 5
Цели урока:
1.Образовательная. Познакомить учащихся со звуками и буквами:
2. Развивающая. Формировать уме­ния и навыки правильного произ­ношения звуков: в слогах, указанных словах и сло­восочетаниях по теме:
3.Воспитательная. Научить как нужно вести себя
Знания. Учащийся запом­нит звуки и буквы:
Умения и навыки. Уча­щийся правильно ответит на вопросы: «Кто вечером дома?», «Кто читает газе­ту?», «Где сидит мама?», «Что она делает?», «Где си­дят бабушка и дедушка?», «Что они делают?», «Что делает девочка?», «Что де­лает мальчик?».
Ценности. Воспитать чув­ство уважительного отношения к старшим.
Оборудование: иллюстрации, картинки учебника, игрушки.


ХОД УРОКА
Организационный момент. Речевая разминка.
Учитель: Здравствуйте, дети!