Дастурлаш асослари

1. Раҳбарга қўйиладиган талаблар: 
Маънавий етуклик; Ҳуқуқий етуклик; Ахлоқий етуклик; Юқори савия ва онг; 
Маърифатчилик; 
Маданиятлилик; 
Ходимларни 
ватанпарварлик 
руҳида 

---

185 
тарбиялашга қодирлик; Топширилган иш учун шахсий жавобгарликни ҳис қилиш 
ҳалоллик; Шахсий манфаатларни жамоа манфаатларига бѝйсундиришга 
қодирлик; Кишиларга нисбатан меҳрибон ва эътиборли бѝлиш; Ташаббус ва 
илғорликни қѝллаб – қувватлаш қобилияти; Принципиаллик; Танқидга чидамли 
бѝлиш ѝз – ѝзини тадқиқ қила билиш. Интизомга ва меҳнатга бѝлган муносабат: 
Меҳнатсеварлик; Жамоа ѝртасида интизомни йѝлга қѝя билиш; Атрофдагиларни 
меҳнатсеварликни тарбиялаш билиш; 
Бир ношуд раҳбарнинг беғамлиги юзлаб минглаб кишилар тақдирининг 
бедахл таъсир этиши мумкин. Билим даражаси: Иқтисодиѐтни билиш; Техника ва 
технологияни билиш; Истиқболни илмни функциялари ва структурасини билиш;
Ташкилотчилик қобилияти: Ходимларни танлай билиш ва улардан самарали 
фойдаланишни таъминлай олиш; Қѝл остидагиларни меҳнатга ѝргатиш ва 
тарбиялашни билиш; Жипслашган жамоани вужудга келтира олиш мақсад сари 
интилувчанлик.
―Ёмон корхона ѐки ташкилот йѝқ, лекин ѐмон раҳбарлар бор‖. Бу ибора 
шуни билдирадики ѐмон ишлаб турган корхонага жамоани яхши бошқарадиган, 
ташкилотчилик қобилияти юқори меҳнатсевар талабчан, билимдон у корхонани 
тезда яхши корхонага қѝшади. Бошқариш самарадорлигини таъминлай олиш: 
Бошқаришни коллегиал тарзда ташкил қила олиш қобилияти; Иш ҳақида қисқа ва 
аниқ гапириш ва қобилияти ишга оид хат, буйруқ фармойишлар ѐза билиш турли 
манбалардан иш учун зарур ахборотларни олиш қобилияти; Раҳбарларни ва қѝл 
остидагиларни тинглай билиш қобилияти; Асосланган қарорларни мустақил ва 
тез қила қилиш қобилияти; Бошқариш структурасини такомиллаштириб бориш 
қобилияти; 
Раҳбарнинг сифати хислатларини белгиловчи мезонлар кѝп. Бироқ қуйидаги 
ижобий хислатлар улар орасида алоҳида мавқега эга; Довюраклик – бундай 
раҳбарда мардонаворлик ботирлик дадиллик мавжуд бѝлади; 
Улар омадсизликдаги қѝрқмайди. Қѝрқув уларни жасоратга чорлайди ва 
зафарларга олиб келади. Ҳар бир янги ҳаракатни тараққиѐтга ва ҳаѐтий 
тажрибаларга эриштиради. 
Бошкарув маданияти ва унинг ташкилотчилик хамда бошкариш 
кобилиятларини ривожлантиришдаги ѝрни.