Darsni tashkil etish usullari va shakllari

Muammoli mashg'ulotlar.Ushbu usul fanga qiziqishni oshirish uchun ishlatiladi. Bu ayniqsa axloq va adolatning oltin qoidasini o'rganishda yaqqol namoyon bo'ladi.

O'qishning asosiy turlaridan foydalaning:

· kirish o'qish   (asosiy ma'lumotlarni olish yoki alohida qismlarni ajratib ko'rsatish);

· o'qishni o'rganish   (matnni keyinchalik izohlash bilan to'liq va aniq ma'lumotlarni olish);

· qidirish o'qish (aniq ma'lumot yoki faktni topish);

· aks ettirish   (turli nuqtai nazarlarni va turli xil ma'lumot manbalarini taqqoslash, rasmli ma'lumotni matnli ma'lumotlar bilan taqqoslash).

Bosma qo'llanmalardan (reproduksiyalar, rasmlar va hk) foydalanish o'rganilayotgan materialni tasavvurli idrokini shakllantirishga, nafaqat nazariy, balki vizual darajada kursning ichki aloqalarini o'rnatishga qaratilgan.

Darsliklar bilan ishlash o'rganilayotgan hodisa va dalillarning mohiyatini tushunishga yordam beradi. 4-sinf o'quvchilarining yosh xususiyatlari va o'qitish darajasini inobatga olgan holda, oz miqdordagi didaktik-allegorik tarkibdagi matnlardan (maqollar va maqollar, masallar, hikoyalar, afsonalar, dostonlar va boshqalar) foydalanish maqbul deb hisoblanadi.

  Muayyan mavzularda turli topshiriqlardan foydalanish umumiy ta'lim kommunikativ ko'nikmalarini shakllantirishga qaratilgan:

Matnga savollar tuzish bo'yicha topshiriqlar;

Matnda ma'lumot qidirish vazifalari (jumlalar, iboralar yoki so'zlar ko'rinishidagi qisqa javob bilan);

Javobni tanlash bilan topshiriqlar (test xarakteri);

Matnning rejasini tuzish;

Mantiqiy tabiatning vazifalari (sinonimlarni tanlash, so'zlar ketma-ketligini davom ettirish);

· Deformatsiyalangan matn bilan ishlash (so'z qo'shing; jumlalar ketma-ketligini tiklash va hk);

Matnni boshqa formatga kodlash uchun vazifalar (diagramma, jadval, rasm va hk);

Matnga oid topshiriqlar (savollarga javoblar, sarlavha, savollarni mustaqil tuzish).

O'yin mashqlaridan darslarda maqbul xatti-harakatlarni qo'llash, samarali muloqot ko'nikmalarini o'zlashtirish yaxshi shaxslararo munosabatlarni o'rnatishga yordam beradi, muloqot qobiliyatini oshiradi, boshqalarga hurmat va o'zini o'zi hurmat qilishni kuchaytiradi va xatti-harakatlaringizni tartibga soladi.

Guruhlarda ishlash mustaqil ishlashni, talabalarning fikrlashini, jamoada ishlash qobiliyatini uyg'otishga imkon beradi, o'quv materialining samaradorligini oshiradi, o'quvchilar ongida ushbu fanda qo'llaniladigan bilimlar, usullar, tushunchalarning izchil mantiqiy tuzilishini shakllantiradi.