Darsni tashkil etish usullari va shakllari

Sinfda ishlash usullari va texnikasi.

O'qitishning faol usullari amaliy yo'nalishga asoslangan bo'lib, o'yin harakati va mashg'ulotning ijodiy tabiati, interfaollik, turli xil aloqa, dialog va pologogiya, talabalarning bilim va tajribasidan foydalanish, o'quv faoliyatini tashkil etishning guruhiy shakli, jarayonga barcha sezgilarni jalb qilish, o'rganishga faol yondoshish, harakat va aks ettirish. ORKSE darslarida qo'llaniladigan barcha faol o'qitish usullarini uch guruhga bo'lish mumkin.

Darsning boshida qo'llanilgan usullar darsning qulay mikroiqlimini yaratish,

Uni amalga oshirish jarayonida

· Va aks ettirish.

Faol o'qitish usullari (AMO) talabalarni murakkab masalalarni mustaqil tushunishga undashi kerak va mavjud omillar va hodisalarni tahlil qilish asosida o'rganilayotgan muammoni hal qilish uchun eng maqbul echimni ishlab chiqishi kerak.

Sinflarning faol shakllari - bu o'quv jarayonini tashkil etishning bunday shakllari bo'lib, ular ta'lim masalalarini har tomonlama (individual, guruhiy, jamoaviy) o'rganishga, talabalar va o'qituvchilar o'rtasidagi faol o'zaro munosabatlarga, mavzular mazmuni va uning usullarini to'g'ri tushunishni rivojlantirishga qaratilgan ular o'rtasida jonli fikr almashinuviga yordam beradi. amaliy foydalanish.

Darsning har bir bosqichi uchun sahnaning o'ziga xos vazifalarini samarali hal qilish uchun o'z usullari qo'llaniladi.

Darsning boshida siz foydalanishingiz mumkin o'yin usullari. Birinchi darsda "Rossiya bizning vatanimiz", "Biz nimaga o'xshashmiz" o'yinining imkoniyatlaridan foydalanish mumkin. Barcha talabalar aylana shaklida o'tirishadi. Uy egasi har qanday haqiqiy yoki xayoliy o'xshashlik asosida ishtirokchilardan birini to'garakka taklif qiladi. Masalan: "Sveta, iltimos, mening oldimga chiq, chunki sen va men soch rangimiz bir xil (yoki biz bir xil bo'ydamiz va boshqalar)." Sveta to'garakka kiradi va ishtirokchilardan birini xuddi shu tarzda chiqishga taklif qiladi. O'yin barcha ishtirokchilar bir doira ichida bo'lmaguncha davom etadi. O'qituvchi yigitlarni g'oyaga olib boradi: agar biz hammamiz bitta katta doirada yig'ilgan bo'lsak, demak, biz barchamiz birdaymiz.