Даронов з. Мухтаров а. Примов м. Н

Фаннинг тематик таркиби ва мазмуни

Download 1,47 Mb.

bet	19/60
Sana	23.02.2022
Hajmi	1,47 Mb.
	#153729

1 ... 15 16 17 18 19 20 21 22 ... 60

Bog'liq
ИТМ Маъруза ЎУМ 2019 2020 ўзб примов 3 09 19 1

Фаннинг тематик таркиби ва мазмуни

№	Мустақил таълим мавзулари			соат
1-семестр
1.		Фаннинг дифференциацияси ва интеграцияси	6
2.		Интенсионал ва телеологик тушунтиришнинг аҳамияти.
3.		Олимлар фан ривожланишининг ўзига хос хусусиятлари ҳақида.
4.		Фундаментал тадқиқотлар ва уларнинг жамият тараққиётидаги ўрни.
5.		Амалий тадқиқотнинг моддий ишлаб чиқариш билан алоқадорлиги ва фарқи.	6
6.		Илмий билимда мавжуд қоидалар ва хулосаларнинг рационаллиги (оқилоналиги).
7.		Ижодий фаолиятнинг турлари
8.		Муаммони қўйиш илмий тадқиқотнинг бош омили.
9.		Эвристика янги методологик ёндашув.	4
10.		Ахборотлашган жамият концепцияси.
11.		Нанотехнологиялар учинчи мингйилликнинг кашфиёти.
12.		Илмий изланиш тушунчаси ва унинг илмий фаолиятдаги роли.	6
13.		Таваккалчиликнинг илмий тадқиқот билан мутаносиблиги.
14.		Тушуниш, тавсифлаш, тушунтириш ва талқин қилиш турлари, типлари ва даражалари.
15.		Тушуниш ва унинг билиш билан мутаносиблиги.
16.		Билиш ва билим уйғунлиги илмий тадқиқот самарадорлиги омили.	3
17.		Символлардан илмий тадқиқотда фойдаланишнинг аҳамияти.
18.		Олимнниг профессионаллашуви, ижтимоий назорат ва ижтимоий масъулият уйғунлиги.	4
19.		Ҳозирги замон олими портретига чизғилар.
20.		Олимнинг касб этикаси.
21.		Ахборотлашган жамият концепцияси.	4
22.		Илмий тадқиқот фаолиятида рационаллик ва иррационаллик.
23.		Илмий тадқиқот ва синергетика.
24.		Дунёнинг энг машҳур кашфиётлари.	6
25.		Мен учун идеал бўлган олимлар.
26.		Устозим – ҳаётим чироғи.
27.		Сунъий тиллар – фан ва техника тили.
28.		Илмий тадқиқот ва семиотика.
29.		Шарқ ва ғарб мутафаккирларининг ижодга оид қарашлари.	6
30.		Илмий-ижодий фаолиятда олимнинг шахсий фазилатлари.
31.		Замонавий илмий тадқиқот концепциялари.
32.		Электрон ҳукумат ва виртуал қабулхона технологияларининг амал қилиш хусусиятлари. Рақамли Ўзбекистон-2030.
Жами				45 соат

Таълим бериш ва ўқитиш услуби

Маъруза, семинар машғулотлар, мустақил ишлар (давра столи, кейс стади, мастер-класслар)

Мустақил ишлар

Ўқув лойиҳалар, гуруҳли тақдимот, рефератлар, кейслар, докладлар, кроссвордлар, проспект, эссе ва ҳ.к.

Маслаҳатлар ва топшириқларни топшириш вақти

душанба
чоршанба

14.00-15.00
14.00-15.00

Ауд. 108
Ауд. 108

Билимларни баҳолаш усуллари, мезонлари ва тартиби

Баҳолаш усуллари

Экспресс тестлар, ёзма ишлар, оғзаки сўров, тақдимотлар ва ҳ.к.

Баҳолаш мезонлари

86-100 балл «аъло»

фанга оид назарий ва услубий тушунчаларни тўла ўзлаштира олиш;
фанга оид тушунчаларни фалсафий таҳлил қилишда ижодий фикрлай олиш;
ўрганилаётган мавзу ҳақида мустақил мушоҳада юритиш;
олган билимларини амалда қўллай олиш;

моҳиятини тушуниш;

ўрганилаётган фалсафий тушунча ва жараён тўғрисида тасаввурга эга бўлиш;
ўрганилаётган жараёнларни ҳаётий мисоллар орқали таҳлил этиш ва якуний натижани хулоса билан якунлаш.
билиш, айтиб бериш;
тасаввурга эга бўлиш

балл «яхши»

мавзу ҳақида мустақил мушоҳада юритиш;
моҳиятини тушуниш;
ўрганилаётган фалсафий тушунча ва жараён тўғрисида тасаввурга эга бўлиш;
ўрганилаётган жараёнга таъсир этувчи омилларни аниқлаш ва уларга тўла баҳо бериш;
ўрганилаётган жараёнларни ҳаётий мисоллар орқали таҳлил этиш ва якуний натижани хулоса билан якунлаш.

балл«қониқарли»

фалсафий билимларнинг моҳиятини тушуниш;
фан мавзуларини билиш, айтиб бериш;
фан тўғрисида тасаввурга эга бўлиш.

балл «қониқарсиз»

ўтилган фаннинг назарий ва услубий асосларини билмаслик;
фан хақида аниқ тасаввурга эга бўлмаслик;
фан мазмунини билмаслик

Рейтинг баҳолаш турлари

макс.балл

Ўтқазиш вақти

Жорий назорат:

Маъруза машғулотларида фаоллиги, мунтазам равишда конспект юритиши учун

Семестр давомида

Мустақил таълим топшириқ-ларининг ўз вақтида ва сифатли бажарилиши

Семинар машғулотларда фаоллиги, саволларга тўғри жавоб берганлиги, амалий топшириқларни бажарган-лиги учун

Оралиқ назорат

17- ҳафта

Якуний назорат

20-23 ҳафта

Ёзма иш

ЖАМИ

100

Ахборот ресурс базаси

Асосий адабиётлар

Шермухамедова Н.А. Илмий тадқиқот методологияси.- Т.: Ахборот технологиялари. 2014, 450 б
И.Саифназаров, А.Мухторов, Т.Султанов, Д.Эрназаров Илмий тадқиқот методологияси. Ўқув қўлланма.-Т.:”Иқтисодиёт”, 2019.-226 б.
Саифназаров И. Мухторов А. Бобоев А. Илмий тадқиқот методологияси. Ўқув-услубий қўлланма.-Т.:”Иқтисодиёт”, 2014.-136 б.
Саифназаров И., Никитченко Г.В.,Қосимов Б.У. Илмий ижод методологияси.Ўқув қўлланма.-Т.:”Янги аср авлоди”, 2004.-200 б.
Саифназаров И., Қосимов Б.У., Мухторов А., Никитченко Г.В. Фаннинг фалсафий масалалари.-Т.:”Fan va texnologiya”, 2004.-240 б.
Ҳодиев Б., Саифназаров И. Устозим – ҳаётим чироғи. ТДИУ, 2017. 32б.
Иқтисодчи олимлар. (Тузувчилар: Х.Абулқосимов, Т.Жўраев).Т.:2016.-336 б
Саифназаров И. Менинг ҳаёт фалсафам. Ўқув-услубий қўлланма. ТДИУ, 2018.-126 б.
Саифназаров И. Маҳалламнинг олим ва зиёли кишилари. Ўқув-услубий тавсиялар. ТДИУ, 2019.-18 б.
Новиков А. Методология научного исследования. - М.: 2012
Завьялова М.П. Методы научного исследования: учебное пособие. – Томск:Изд-во ТПУ, 2007. – 160 с.

Қўшимча адабиётлар

Shermuhamedova N. Ilmiy tadqiqot metodologiyasi.T. Fan va axborot texnologiyalar. 2014.- 450 b.
Бахадиров Р.М. Из истории классификации наук на средневековом мусульманском Востока. - Т., 2000.
Волохова Е. С. Основные этапы научного исследования // Молодой ученый. — 2016. — №6. — С. 755-757.
Горелов Н.А., Круглов Д.В. Методология научных исследований. Учебник для бакалавриата и магистратуры. – М.: Юрайт, 2016.
Канке В.А. Методология научного познания. Учебник. – М.: Омега-Л, 2018.
Коэн, М., Нагель, Э Введение в логику и научный метод /M.Коэн, Э.Нагель. – Челябинск : Социум, 2010. – 652 с.
Новиков А., Новиков Д. Методология научного исследования. – М.: Либроком, 2013.
Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология научного исследования. – М.: Либроком. 2015. – 280 с.
Овчаров А.О., Овчарова Т.Н. Методология научного исследования. Учебник. – М.: Инфра М, 2014.
Пастухова, И. П. Основы учебно-исследовательской деятельности студентов / И. П. Пастухова, Н. В. Тарасова. – М.: Академия, 2010. – 159 с.
Ревко-Линардато П.С. Методы научных исследований: Учебное пособие. – Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2012. – 55 с.
Ушаков В.М. Основы научных исследований / В.М. Ушаков, С.Л. Миньков, Д.В. Озеркин; под ред. В.М. Ушакова. – Томск: Издательство ТГПУ, 2002. – 287 с.
Шарипов М., Файзихўжаева Д. Мантиқ. –Т.: Университет, 2005, -262 б.Пономарев, А.Б. Методология научных исследований: учеб. пособие / А.Б. Пономарев, Э.А. Пикулева. – Пермь: Изд-во Перм. нац. исслед. поли-техн. ун-та, 2014. – 186 с.
Ю.Н.Колмогоров, А. П. Сергеев, А. Тарасов, С. П. Арапова. МЕТОДЫ И СРЕДСТВА НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ. Учебное пособие. Екатеринбург Издательство Уральского университета. 2017 - 152 с.Бахтина И.Л.,Лобут А.А., Мартюшов Л.Н. Методология и методы научного познания [Текст] : учебное пособие / И.Л. Бахтина , А.А.Лобут, Л.Н. Мартюшов,; Урал. гос. пед. ун – т. – Екатеринбург, 2016. – 119 с.Шермуҳаммедова Н. Falsafa va fan metadologiyasi. Toshkent 2008 – 436 b Саифназаров И., Никитченко Г.В.,Касимов Б.У. Методология научного творчества Учебное пособие .-Т.:”Янги аср авлоди”, 2004.-200 с..

Download 1,47 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:

1 ... 15 16 17 18 19 20 21 22 ... 60