D tojiboyeva, A. Yo‘ldoshev maxsus fanlarni o'qitish metodikasi

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR

1. 
   0‘zbekiston Respublikasi Qonunlari va boshqa huquqiy hujjatlar
   
   1. 
      O'zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi. Т.: «O'zbe­kiston», 2005.
      
   2. 
      0‘zbekiston Respublikasining «Ta’lim to‘g‘risida» qonuni. Oliy ta’lim. Me’yoriy hujjatlar to‘plami. Т.: «Sharq», 2001.
      
   3. 
      0‘zbekiston Respublikasining «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi to‘g‘risida» Qonun. Oliy ta’lim. Me’yoriy hujjatlar to‘plami. Т.: «Sharq», 2001.
      
   4. 
      «Auditorlik faoliyati to‘g‘risida» 0‘zbekiston Respub­likasining qonuni. 2000-yil, 26-may (yangi tahriri).
      
   5. 
      «Buxgalteriya hisobi to‘g‘risida» 0‘zbekiston Respub­likasining qonuni. 1996-yil, 30-avgust.
      
   6. 
      0‘zbekiston Respublikasi Buxgalteriya hisobining milliy standartlari. Т., 2002.
      
   7. 
      Oliy ta’lim. Me’yoriy hujjatlar to‘plami. Т.: «Sharq», 2001.
      

2. 
   Kitoblar va risolalar
   

1. 
   Karimov I.A. «0‘zbekiston buyuk kelajak sari» Т.: «0‘zbekiston». 1998.
   
2. 
   Karimov I.A. Barkamol avlod — 0‘zbekiston taraqqiyo- tining poydevori. Т.: «Sharq» 1998.
   
3. 
   Karimov I.A. «0‘zbekiston XXI asrga intilmoqda». Bi­rinchi chaqiriq 0‘zbekiston Respublikasi Oliy Majlisining o‘n to‘rtinchi sessiyasidagi ma’ruza. 1999-yil 14-aprel. Т.: «0‘zbekiston», 1999.
   
4. 
   Karimov I. A. Barkamol avlod orzusi. Т.: «Sharq», 1999.
   
5. 
   Yangilanish va barqaror taraqqiyot yo‘lidan yanada izchil harakat qilish, xalqimiz uchun faro von turmush sharoiti yaratish — asosiy vazifamizdir. O'zbekiston Respublikasi Prezidenti I.A. Kari- movning 2006-yilda mamlakatni ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirish ya- kunlari va 2007-yilda iqtisodiy islohotlarni chuqurlashtirishning eng muhim ustuvor yo‘nalishlariga bag‘ishlangan Vazirlar Mahkamasi majlisidagi ma’ruzasi.// Xalq so‘zi gazetasi, 2007-yil, 13-fevral.
   
6. 
   Karimov I.A. Inson manfaatlari ustuvorligini ta’minlash
   

• 
  barcha islohot va o‘zgarishlarimizning bosh maqsadidir.// Xalq so‘zi, 2008-yil, 9-fevral.
  

7. 
   Karimov I.A. Jahon moliyaviy-iqtisodiy inqirozi, 0‘zbekiston sharoitida uni bartaraf etishning yo‘llari va choralari. Т.: «0‘zbekiston», 2009.
   

8. 
   Abdullayev A.X., Ametov A.К. Kadrlar tayyorlash milliy dasturi falsafasi va davlat ta’lim standartlarini o'rganish bo‘yicha o‘quv qoilanma. Т.: 2003.
   
9. 
   Azizxo‘jaeva N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat, Т.: 2003.
   
10. 
    Ахунова Г.Н. Образовательная технология по курсу «Маркетинг в сфере образования» Т.: “IQTISOD-MOLIYA”, 2005.
    
11. 
    Беспалко В.П. Слагаемые педагогической техноло­гии. М: Педагогика, 1999.
    
12. 
    Benjamin Bloom et al., eds., Taxonomy of Educational Objectives, Handbook J: Cognitive Domain (New York: Mk. Kay, 1956).
    
13. 
    Vahobov A., Ibrohimov A.T., Ishonqulov N. F. Moli­yaviy va boshqaruv tahlili. Т.: «Sharq» nashriyot-matbaa aksiyador- lik kompaniyasi bosh tahririyati, 2005.
    
14. 
    Гулямов С.С., Мирбартова Л.И., Абдуллаев А.Х. Но­вые педогагический технологии. Рекомендации по организа­ции дистанционного обучения (Под ред. акад. Гулямова
    

С.С.). Т.: 2002.

15. 
    Жины говори на языке диаграмм. Пособый по визу- альним коммуникациям для руководителей (Перевод с анг- лийскего) иниститут комплексных стратегических исследова­нии. Москва, 2004.
    
16. 
    Do‘smurotov R. D. Audit asoslari. Т.: «0‘zbekiston mil­liy ensiklopediyasi» davlat ilmiy nashriyoti, 2003.
    

217. Ziyomuhammadov B., Abdullaeva Sh. Ilg'or pedagogik texnologiya: Nazariya va amaliyot. «Ma’naviyat asoslari» darsi asosida ishlangan uslubiy qoilanma. - Т.: «Abu Ali ibn Sino nomi- dagi tibbiyot nashriyoti», 2001.

18. 
    Камышанов П.И. Практической пособие по аудиту. М.: Инфра-М, 1996.
    
19. 
    Karimov A., Islomov F., Avloqulov A. Buxgalteriya hi­sobi. Т.: «Sharq» nashriyot-matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati, 2004.
    
20. 
    Ларнер И.Я. Внимание о технологии обучения а. — М.: «Педагогика», 1990.
    
21. 
    Mavlonova R., To‘raeva О., Holiqberdiev К. Peda- gogika.T.: «0‘qituvchi», 2001.
    
22. 
    Подласый И. П. Педагогика, Учебник. М., Выше образования: 2009.
    
23. 
    Пронина Е.Н., Лукашевич. В.В. «Психология и педагоги­
    

ка». Учебник для студентов ВУЗов. Издательство «Элит», М.: 2004.

18. 
    Профессиональная педагогика. Учебник для студен­тов обучающихся по педогагическим специальностям и на­правлениям. М..'Профессиональное образование, 1997.
    

2. 
   25. Рочинский В.М. Азбука педагогического труда. М.: 1990.
   

26. 
    Silber К, Н. Some implicational of the history of Educa­tional Techology: we re all in this together. In: J. W. Brown and S. N. Brown. Educational Media Yearbook, Littleton, Colorado: Li- brares Unlimited, 1981.
    
27. 
    Sayidahmedov N. Yangi pedagogik tgxnologiyalar. Т.: «Moliya», 2003.
    
28. 
    Tojiboeva D. Iqtisodiyot nazariyasi. Т.: “0‘qituvchi”, 2002.
    
29. 
    Tojiboeva D. Iqtisodiyot nazariyasi. T. «Sharq» 2003.
    
30. 
    Tojiboeva D. Iqtisodiyot nazariyasi fanini o‘qitish meto­dikasi. TMI, 2003.
    
31. 
    Tojiboeva D. Iqtisodiyot nazariyasi fanidan masala va mashqlar. 1- va 2- qism, Т.: “IQTISOD-MOLIYA”, 2007.
    
32. 
    Tojiboeva D. .Maxsus fanlarni o'qitish metodikasi. Toshkent, 2007.
    
33. 
    Farberman B.A., Musina R.G., Jumaboeva F.R. Oliy o‘quv yurtlarida o‘qitishning zamonaviy usullari. Toshkent, 2002.
    
34. 
    Al. Farobiy. Matematicheskie traktatbi. Alma-ata: Ilm, 1972.
    
35. 
    Хужаев H., Хошимов П.З., Джураев T.T., Гимранова О.Б. Методика преподавания економических диссиплин. Ташкент, 2004,
    

2.38. Qobusnoma. Т.: «0‘qituvchi», 1973.

3. 
   Gazeta va jurnallar
   
   1. 
      Kasb-hunar ta’limi. 2004—2008-yil sonlari.
      
   2. 
      Xalq ta’limi. 2007-yil sonlari.
      
4. 
   Statistik ma’Iumotlar to‘plami
   

4.1 0‘zbekiston iqtisodiyoti. Tahliliy sharh. 2008-yil. Т.: 2009.

2. 
   Основный показатели развития народного образова­ния и подготовки кадров за 2007 год.
   
3. 
   Internet saytlari
   

http://www.rbcnet.ru «Экономика и жизнь».

www.school, edu. ru.

www. inter — pedagogika. ru.

www.newhorizons.org

www.rhecherswithoutborders.org.



MUNDARIJA


/ bob. MAXSUS FANLARNI 0‘QITISh METODIKASI.
FANINING PREDMETI, VAZIFALARI VA ILMIY


ASOSLARI

1. 
   §. Iqtisodiy fanlarni o'qitish metodikasi fanining
   predmeti, maqsadi, vazifalari 6
   
2. 
   §. Didaktika, uning tamoyillari va o'quv jarayonini
   tashkil etish 13
   
3. 
   -§. Dars o'tish metodlari va unga turli jihatdan yon-
   dashish 21
   
4. 
   §. O'qituvchi o'quv jarayonini tashkil etuvchi subyekt. 34
   
5. 
   §. Ta’lim tizimida o'qitishning asosiy shakllari 37
   

II bob. UZLUKSIZ TA’LIM TIZIMIDA DARS 0‘TISHNING

ASOSIY XUSUSIYATLARI

1. 
   §. Kadrlar tayyorlash milliy dasturining ahamiyati 43
   
2. 
   §. Akademik litsey va kasb-hunar kollejlari — uzluk-
   siz ta’lim tizimining tarkibiy qismi 48
   
3. 
   §. Kadrlar tayyorlash va dars berish mazmunini
   o'zgartirish —davr talabi 56
   
4. 
   §. Oliy ta’lim muassasalarida, akademik litsey va
   kasb-hunar kollejlarida dars o'tishning
   xususiyatlari 58
   

/// /юй..PEDAGOGIK TEXNOLOGIYA VA DARS 0‘TISH
METODIKASI

1. 
   §. Pedagogik texnologiya va unga turli jihatdan yon- dashish 65
   
2. 
   §. Ta’lim texnologiyasida dars o'tish metodlarining tutgan o'mi 73
   
3. 
   §. Ta’lim tizimiga yondashuvlar va dars o'tish me­todlari 77
   

4. 
   bob. IQTISODIY FANLARNI 0‘RGANISHDA
   QO'LLANILADIGAN METODLAR VA ULARNI TANLASH
   

MEZONLARI

1. 
   §. Iqtisodiy fanlardan dars o'tishda turli metodlarni
   qo'llash zarurati 86
   
2. 
   §. Tnteraktiv metodlarni qo'llash va o'quv jarayonini
   tashkil etishdagi qiyinchiliklar 91
   
3. 
   §. Dars o'tish metodlarini tanlash mezonlari 96
   
4. 
   §. Iqtisodiy fanlarni masofadan o'qitish metodini qo'llashning obyektiv asoslari, afzalliklari va
   

muammolari 100

4. 
   bob. IQTISODIY FANLARNI 0‘RGANISHDA MA’RUZA
   

1. 
   §. Ma’ruza, uning o'quv jarayonida tutgan o‘mi ,va unga qo'yiladigan asosiy talablar 104
   
2. 
   §. Ma’ruza matnini tayyorlash 116
   
3. 
   §. 0‘qitishning muammoli - izlanish metodlari va ularni qo'llab ma’ruza o'qish 134
   
4. 
   §. Ta’limga texnologik yondashuvga asoslangan jadallashtirilgan (jalb qiluvchi, chuqurlashtirilgan) ma’ruza: 139
   

4. 
   bob. SEMINAR MASHG‘ULOTLARIGA TAYYORGARLIK
   

KO‘RISH VA ULARNI 0‘TKAZISH

1. 
   §. Seminar darsi va uning o'quv jarayonida tutgan
   

o'rni 152

2. 
   §. Seminar darsiga tayyorgarlik ko'rish va uni o'tkazish (seminar darsi o'tishga doir uslubiy ko'rsatmalar) 156
   
3. 
   §. Seminar darsini texnologik yondashuv asosida tashkil etish 176
   

4. 
   bob. DARSLARNI SAVOLLAR VA SUHBAT ASOSIDA
   

OLIB BORISH

1. 
   §. Talabalarga maqsadga yo'naltirilgan savollar asosida dars o'tishning tutgan o'rni 189
   
2. 
   §. Savollar va ulami dars jarayonida to'g'ri qo'ya bilishning zarurati 191
   
3. 
   §. Savollarga asoslangan dars o'tish metodi va uning usullari 194
   
4. 
   §. Suhbat metodini qo'llab dars o'tish 204
   

4. 
   bob. JUFTLIK YOKI KICHIK GURUHLARGA BO‘LIB
   

DARS 0‘TISH

1. 
   §. Kichik guruhlarga bo'lib dars o'tishning boshqa metodlardan farqi 210
   
2. 
   §. Kichik guruhlarga bo'lib dars o'tishni tashkil etish
   

va uning asosiy fazalari 214

3. 
   §. Kichik guruhlarga bo'lib dars o'tishda turli in- teraktiv metod qo'llash 218
   
4. 
   §. Metodning afzalliklari va kamchiliklari 221
   

4. 
   bob. IQTISODIY FANLARNI 0‘RGANISHDA
   

MODELLASHHRUVCHI AMALIY O'YINLAR METODI

50. 
    §. Iqtisodiy fanlarni o'rganishda modellashtiruvchi
    

amaliy o'yinlar metodining tutgan o'rni 224

2. 
   §. Modellashtiruvchi o'yin metodini qo'llab, dars o‘tishning asosiy bosqichlari 226
   
3. 
   §. 0‘yinni tanlash va tayyorlash, o‘tkazish. O'yin natijasini muhokama qilish 229
   
4. 
   §. Asarlami o'rganishda o‘yin metodini qoilash 239
   
5. 
   §. Metodning afzalliklari va kamchiliklari 247
   

4. 
   bob. ILMIY TADQIQOT VA MUNOZARA METODI
   

50. 
    §. Iqtisodiy fanlarni o'rganishda tadqiqot metodi va
    

uning boshqa uslublardan farqi 250

~2-§. Darsni tadqiqot metodi asosida tashkil etish 253

3. 
   §. Dars o'tishda munozara metodini qo‘llash 262
   
4. 
   §. Uslublarning asosiy afzalliklari va kamchiliklari 269
   

XI bob. MASALA, MASHQ, TESTLAR, ESSE YOZISH VA

ULARDAN IQTISODIYOTNI 0‘RGANISHDA FOYDA­LANISH

1. 
   §. Iqtisodiy fanlarni o'rganishda masala-mashqlardan foydalanish metodining tutgan o'rni 272
   
2. 
   §. Masala va mashqlar va ulami nazariy darslarda qoilash 275
   
3. 
   §. Amaliy darslarda masala, mashqlardan foydalanish
   

va ulami takomillashtirish 280

4. 
   §. Masala-mashq, ulami tuzish va iqtisodiy fanlarni o'rganishda qoilash 286
   
5. 
   §. Testlar, ulami tuzish, o'tkazish va javoblarini mu­hokama qilish 297
   
6. 
   §. Iqtisodiy fanlardan esse yozish va esse uchun savollar tuzish 305
   

XII bob. «AQLIY HUJUM» VA «SASE STADY(KEYS)» METODI ASOSIDA DARS 0‘TISH

1. 
   §. Iqtisodiy fanlarni o'rganishda «aqliy hujum» metodini qoilash va uning boshqa uslublardan 310
   
2. 
   §. Bap.jarayonida «sase stady method»ni qoilash 314
   
3. 
   §. Metodlarning afzalliklari va kamchiliklari 320
   

XIII bob. LOYIHALASH METODI

1. 
   §. Innovatsion taiim texnologiyasida loyihalash me­todi 325
   
2. 
   §. Metodning mazmuni va uni amalga oshirish bosqichlari 326
   
3. 
   §. Loyiha tayyorlashning taxminiy namunasi va lo-
   

yiha tayyorlashni o'rganish 330



XIVbob. IQTISODIY FANLARNI 0‘QITISHDA BOSHQA METODLARNI QO'LLASH

1. 
   §. 0‘quv va ilmiy adabiyotlar ustida mustaqil ish­lashni o‘xgatuvchi metodlar 339
   
2. 
   §. Tanqidiy fikrlashga yo‘naltirilgan metodlar 349
   
3. 
   §. Taqqoslash, baholashni o'rgatuvchi metodlar 355
   
4. 
   §. Axborotni yig'ish va yoyish asosida mavzuni o'rganishga qaratilgan metodlar 364
   
5. 
   §. Mantiqiy, mustaqil fikrlash va o‘z fikrini himoya qilishga o'rgatuvchi metodlar 371
   
6. 
   §. Ijodiy fikrlashga o'rgatuvchi metodlar 377
   

XV bob. KO'RGAZMALI QUROLLAR VA TARQATMA

MATERIALLARDAN FOYDALANISH

1. 
   §. Iqtisodiy fanlarni o'qitishda ko'rgazmalilik. Dars jarayonida qo'llaniladigan ko'rgazmali qurol tur­lari 394
   
2. 
   §. Tarqatma materiallar va ularning tutgan o'rni 397
   
3. 
   §. Ko'rgazmali qurollar va tarqatma materiallar tay­yorlash va ulardaft foydalanish 398,
   

16. 
    bob. TEXNIK VOSITAIARDAN FOYDALANISH
    

1. 
   §. Iqtisodiy fanlarni o'qitishda texnik vositalar. Ularning turlari, tutgan o'rni 408
   
2. 
   §. Dars o'tishda doskaning va boshqa texnik vosita- larining tutgan o'rni 409
   
3. 
   §. Dars jarayonida axborot texnologiyalaridan foy­dalanish 414
   

16. 
    bob. MUSTAQIL ISH VA UNI TASHKIL ETISH
    

1. 
   §. O'quv jarayonida talabalaming mustaqil ishlarini tutgan o'rni. Mustaqil ta’limga alohida diqqat qaratilishi 420
   
2. 
   §. Mustaqil ishni tashkil qilishning xususiyatlari, ta­moyillari va shakllari 422
   
3. 
   §. Mustaqil izlanishning asosiy shakllari 425
   
4. 
   §. Talabalar vaqtini taqsimlash 435
   

16. 
    bob. BILIMNI NAZORAT QILISH VA BAHOLASH
    

1. 
   §. O'quv jarayonida nazoratning o'rni va roli, na­zorat shakllari 439
   
2. 
   §. Talabalar bilimini sinash va baholash usullari 444
   
3. 
   §. O'quv jarayonini tashkil qilish, talabalar bilimini sinash va baholashda jahon amaliyotini qoilash... 449
   

16. 
    bob. 0‘QUV - USLUBIY KOMPLEKSI. ULARNI TUZISH VA O'QUV JARAYONIDA QO‘LLASH
    

1. 
   §. Kadrlar tayyorlashning maqsadi va uni «Davlat ta’lim standartlari»da ifodalanishi 454
   
2. 
   §. Tayanch o‘quv rejalari va ular asosida fanlar tarkibi va soatini aniqlash 458
   
3. 
   §j. 0‘quv majmuasi va uning tarkibi, o‘quv dasturi-
   

1. 
   ning tutgan o‘rni 466
   

16. 
    bob. BUXGALTERIYA HISOBI FANIDAN DARS 0‘TISH
    

METODIKASI

1. 
   §1 Fanning xususiyatlari va dars o‘tish metodlarini
   

; tanlashda ularni hisobga olish 472

2. 
   §; «Buxgalteriya hisobi» fanini o'rganishda hujjat- lashtirish, hisob yuritish qoidalari va fanni o'rganishda ularning tutgan o‘rni 479
   
3. 
   §. «Buxgalteriya hisobi» fanining amaliyot bilan
   

; bog‘liqligi 487

4. 
   §.j 0‘qitish metodlarini buxgalteriya fanidan dars
   

1. 
   o‘tishga moslashtirish (kichik guruhlarga bo‘lib
   

dars o‘tish misolida) 495

5. 
   §. Modellashtiruvchi o‘yin metodini qoilash 502
   

16. 
    bob. AYRIM IQTISODIY FANLAR VA DARS 0‘TISHDA ULARNING XUSUSIYATLARINI HISOBGA OLISH
    

1. 
   §. «Iqtisodiy tahlil» fani va uni o'rganish 515
   
2. 
   §. «Audit» fani va uni o'qitish metodikasi 523
   
3. 
   §.¹ «Soliq va soliqqa tortish» fani xususiyatlari va dars o'tish metodlarini tanlashda ularni hisobga olish... 545
   

Izohli lug‘at (glossariy) 550

Foydalanilgan adabiyotlar 560

4. 
   TOJIBOYEVA, A. YO'LDOSHEV
   

MAXSUS FANLARNI 0‘QITISH METODIKASI


Toshkent — “Aloqachi” — 2009


Muharrir: J. To‘raxonov Rassom: M.Odilov Tex muharrir: A.Moydinov Musahhih: M.Hayitova Sahifalovchi: Sh.Mirqosimova


Bosishga ruxsat etildi: 27.10.09.

Bichimi 60x84 1/16. “Times Uz” gamiturasi.

Ofset usulida bosildi. Shartli bosma tabog'i 36,0. Nashr bosma tabog'i 35,5. Tiraji 1000. Buyurtma № 113.


“Aloqachi matbaa markazi bosmaxonasi”da chop etildi. 100000, Toshkent shahri, A.Temur ko‘chasi, 108-uy.