D. A. Axatova X. Alikulova m. Tukmurodova

4.3. Test topshiriqlarini ishlab chiqish namunasi

Ko’zlanayotgan natija: BMK o’zlashtirish darajasi	Tekshiruvning mazmunli ko’rsatkichlari	Misol
I.O’quvchilikka oid: tayyor yo’l orqali fikrlash	Eslab qolish, tanish va qayta aytib berish bilan bog’liq bo’lgan bilimlarni tekshirish–ta’lim oluvchi o’quv axborotini muddat, dalil, formula, qoida, qonunlar ko’rinishida eslashi va qayta tiklashi lozim	A. B Доира майдони формуласи . V. G.
II. Tartiblilikka oid: esda qolganlarni tiklash	Amaliyotda yuzaki sharoitlarda bilimlar (qoida, qonunlar)ni amaliy qo’llash ko’nikmalarini tekshirish: ta’lim oluvchi avval o’rgangan namuna bo’yicha vazifa G’ topshiriqni bajarishi kerak.	2 sm radiusli doria maydoni A. B. V. G.
III. Ijodiylikka oid: sernatijaviy fikrlash	Mustaqil ishlab chiqilgan ish tartibi: mantiqan tuzilgan, asoslangan o’zaro bog’liq bo’lgan to’g’ri xulosa chiqarish orqali bir xil bo’lmagan topshiriqlarni echish uchun o’zlashtirilgan bilimlarni o’zgartira olish ko’nikmalarini tekshirish ta’lim oluvchilar berilgan topshiriq va uni echish uchun ma’lum bo’lgan qoidalar asosida mustaqil ish tartibini tuzishi kerak	Tashqi doira maydonini ichki dora maydoniga nisbati: R q 4; r q 2. A. 3:1; V. 4:1; S.6:1; D. 8:1; E. 10:1.
IV. Izlanuvchilikka oid: sernatijaviy fikrlash	Topshiriqni echish bir ma’noli to’g’ri javobni nazarda tutgani sababli, ushbu darajada test nazorati o’tkazilmaydi

Шуни ажратиб кўрсатиш лозимки? кўриб чиқилган намуналардаги тест топшириқлари фақат ўзлаштирилган бир ўқув бўлагини, яъни- R² дан фойдаланиб доира майдонини ҳисоблаб топишни назорат қилади. Бироқ таълим олувчилар топшириқни ечиш жараёнида бир қатор изчилликдаги ҳаракатларни, яъни: эслаш-намуна бўйича ҳаракатларни бажариш - маълум бўлган қоидалардан берилган топшириқ ва уни ечиш учун ҳаракат тартибини ишлаб чиқишни бажаришлари керак. Бу таълим олувчиларнинг машқи учун (баъзи ҳолларда баҳо қўймасдан, фақат ўқув намуналаридек), биргина ўқув материали бўйича ўзлаштириш даражасини изчил оширишни таъминловчи тест топшириқларидан фойдаланиш имконини беради





4.4. Bilim, ko’nikma va malakalarni muvaffaqiyatli o’zlashtirish testlarini ishlab chiqish ( V. Bespalko bo’yicha)

Test maqsadi