Contents (active hyperlinks: ctrl + click to follow link)

Теодор Адорно
• Он был другим марксистским революционером и членом Франкфуртской Школы, который приехал в Америку в 1930-ых.
• Наряду с другими, Рельефный орнамент на керамике создал Авторитарную Индивидуальность, которая была издана в 1950.
• Книга рельефного орнамента на керамике была вдохновлена тем же самым видом теоретических утверждений, показанных в работах Вильгельма Райха, Эриха Фромма, и Герберта Маркюза, основанного на аналитических исследованиях немецкого общества, которые были начаты в 1923.
• Основной темой было то же самое. Была такая вещь как авторитарный характер, который был противоположностью желаемого революционного характера. Этот авторитарный характер был продуктом капитализма, Христианства, консерватизма, патриархальной семьи и сексуальной репрессии. В Германии эта комбинация вызвала предубеждение, антисемитизм и фашизм согласно Франкфуртской теории Школы.
• Это столь произошло, что большинство западноевропейцев и американцев были продуктами капитализма, Христианства, консерватизма, патриархальной семьи, и сексуальной репрессии в их юности. Таким образом, у Теодора Адорно и других членов Франкфуртской Школы был прекрасный случай выполнить программу Георга Люкакса и Антонио Грамши для того, чтобы создать социальную революцию в Западной Европе и Америке вместо Германии.
• Они установили бы существование авторитарных лиц среди западноевропейцев и американцев с тенденциями к предубеждению, и затем эксплуатировали бы это, чтобы вызвать “с научной точки зрения запланированное перевоспитание” западноевропейцев и американцев с оправданием, что это делалось, чтобы уничтожить предубеждение.
• Это запланированное с научной точки зрения перевоспитание стало бы генеральным планом для преобразования системы Европы и Америки основных ценностей в их противоположные революционные ценности в европейском образовании так, чтобы школьники стали точными копиями Франкфуртской Школы революционные характеры и таким образом создали Нового Западного Ребенка.
• Это может быть подтверждено, отмечая, что Авторитарная Индивидуальность - ключевой источник эмоциональной области Таксономии Бенджамина Блума Образовательных Целей 1964, который вел образовательный картель после того.