Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment

103
Levels B1 / B1+ 
CEFR Descriptor (2017 Extended Set) 
Relevance for adaptation to 
ages 7-10 
Accredited / registered ELP can-do statements 
ages 7-10 
I can read my textbooks in the class. [11.2001-IE/PRI] 
I can read about food that is good or bad for me. [11.2001-IE/PRI] 
I can understand the difference between colours, shapes and opposites when I read a story or textbook. IEPR 
I can read about different jobs. [11.2001-IE/PRI] 
I can read about weather in my textbook. [11.2001-IE/PRI] 
I can find key words about transport in order to read a story or text. [11.2001-IE/PRI] 
I can read about seasons, holidays and festivals in my reader or textbook. [11.2001-IE/PRI] 
I can read about things in my town or area. [11.2001-IE/PRI] 
I can read about the past in my reader or textbook. [11.2001-IE/PRI] 
I can read in my textbook about another country and understand the main information. [11.2001-IE/PRI] 
I can read about nature and use pictures to help me organise new words. [11.2001-IE/PRI] 
I can read information about wildlife, looking after our area and what we find there. [11.2001-IE/PRI] 
I can read a simple text on a topic I am interested in and understand it (e.g. a message about a football match, 
an interview with a film star or a singer). [86.2007-ARM/6-10] 
I can read and basically understand descriptions of book characters, e.g. about a child in another country. 
[94.2008-AUS/6-10] 
I can read and understand texts in my school books, e.g. texts in non-fiction books. [94.2008-AUS/6-10] 
I can read and basically understand a text about a free-time activity, e.g. a text about a type of sport. [94.2008-
AUS/6-10] 
I can read and basically understand a text about past or future events, e.g. a text about my home-town years 
ago. [94.2008-AUS/6-10] 
I can read and basically understand a text about animals and plants in a school book, e.g. a text about plants in a 
meadow. [94.2008-AUS/6-10] 
I can read and basically understand a travel report or journal, e.g. a description of a flight. [94.2008-AUS/6-10] 
I can read simple technical texts referring to my area of interest and gather information from them. [2012.R007-
TUR/6-12] 
Can understand the main points in descriptive notes such as those on 
museum exhibits and explanatory boards in exhibitions.