Cho`qqiga chiqish

Zaynabmi? Nima uchun? U baxtli bo‘lishga haqqi yo‘qmidi?

Otabekmi?

Kumushning otasimi?

Otabekning ota-onasimi?

Talabalar o‘z fikrlarini bildirib, uni isbotlashga kirishadilar. Oxirida o‘qituvchi tomonidan o‘z xulosasi bildiriladi.

4.“ Chiroyli husnixat usuli “ - bu usul ko‘proq boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida va yuqori sinfning 5-6-sinf o‘quvchilarida ko‘proq o‘tkaziladi.

Boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga, avvalo, yozish jarayonida ruchkani to‘g‘ri ushlashni, daftarni to‘g‘ri qo‘yishni, harflarni yozishda yozuv chiziqlari, ular bo‘ylab qo‘lni harakatlantirishni esda saqlashni, harfni harfga qo‘shib yozishni o‘rgatiladi.

Yuqori sinf o‘quvchilariga esa turli diktant tanlovlari, nazorat ishlar o‘tkizib chiroyli husnixat bilan yozishlarini ta’kidlash lozim.

5. “ Chalkash ma`lumotlar usuli “ – bu usul maktab o‘quvchilarining 8-9-10-sinf o‘quvchilarining yosh xususiyatiga mos keladi. Bu usulda jadvalning ikki chetiga birdan sakkizgacha bo‘lgan raqamlar yozib chiqilgan bo‘ladi. Unda berilgan ma’lumotlarni to‘g‘risini topishimiz kerak bo‘ladi.

Darak gap	1.So‘rash, aniqlash ma`nosini ifodalaydi.
So‘roq gap	2.Xabar ma’no ifodalaydi.
Buyruq gap	3.Men bog`ga bordim.
Istak gap	4.Buyurish, undash ma’noni bildiradi.
So`roq gap oxiriga so`roq belgisi qo`yiladi.