Chirchiq davlat pedagogika instituti

8- amaliy mashg’ulot.

8- Mavzu

Halqali kichik harflar guruhi bilan tanishtirish. Halqali harflarni elementlarga ajratish, avval elementlarini, so‘ng to‘liq shaklini yozdirish

1.1 Amaliy mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi.

Vaqti: 2 soat	Talabalar soni: 30 ta
Mashg’ulot shakli	Amaliy mashg’ulot
Amaliy mashg’ulot rejasi	1. Talabalarni amaliy mashg’ulotga tayyorlash. 2. Husnixat daftariga harf unsurlarini yozishni mashq qildirish. 3.Husnixat darslariga qo’yiladigan talablar yuzasidan talabalar bilimini aniqlsh. 4. Halqa unsurga ega bo’lgan harflar yuzasidan talabalar bilan suhbat.
O’quv mashg’ulotining maqsadi	Talabalarni halqa elementli harf unsurlarini grafik jihatdan to’g’ri yozish malakalarini rivojlantirish.
O’qituvchining vazifasi: 1. Husnixat darslariga qo’yiladigan talablarni o’rganish bo’yicha talabalar bilimini aniqlash mashg’ulot davomida ularni faollashtirish. 2. Halqa elementli harflarni to’g’ri yozishni tushuntirish, talabalarning mavzu yuzasidan bilim va ko’nikmalarini baholash.	O’quv faoliyatining natijasi Talabalar bilishi kerak 1. Husnixat darslariga qo’yilgan talablarga suhbat asosida javob berish.. 2. Halqa elementli kichik harflar guruhini husnixat qoidalari asosida yozishni mashq qilish. 3. Krossvord yechish. 4. Test yechish. 5 Halqa elementli kichik harflarni husnixat qoidalari asosida yozishga o’rgatuvchi mashqlardan namunalar ko’rsatish.
Ta’lim metodi va texnikasi	Genetik metod, suhbat, qo’l harakatini mashq qildirish usuli, Lahzada aql charxi metodi.
Ta’lim vositasi	Darslik, metodik qo’llanma, proyektor
Ta’lim shakli	Yakka tartibdagi savol – javob, kichik guruhlarda ishlash.
Ta’lim sharti	Auditoriya, TSO dan foydalanish.

Texnologik xarita

Dars bosqichlari va vaqti	O’qituvchi	Talaba
1-bosqich Kirish. (5 daqiqa)	1. Amaliy mashg’ulot mavzusini (. Halqa elementli kichik harflarni yozish.) 2. Amaliy mashg’ulot maqsadini 3. Amaliy mashg’ulot rejasini e’lon qilish.	Eshitadi, yozadi,javob beradi.
2-bosqich Bilimlarni faollashtirish (15 daqiqa)