Chirchiq davlat pedagogika instituti

1.2. Ma’ruza mashg‘ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	Ta’lim beruvchi	Ta’lim oluvchilar
1-bosqich. Mavzuga kirish (15 daqiqa)	1.1 Ekran orqali yangi ma’ruza mashg‘uloti mavzusi va unda ko‘riladigan asosiy savollar, tayanch iboralar mohiyati bilan tanishtiradi. 1.2. Talabalar bilimlarini faollashtirish maqsadida mashg‘ulot mavzusi yuzasidan savollar beradi: “metodika” so‘zining ma’nosini izohlang. 1.3. Berilgan javoblar umumlashtiradi va yangi mavzu mazmuni bo‘yicha ma’lumotlar berishga o‘tadi.	1.1 Tinglaydilar, yozadilar, bilib oladilar. 1.2 Savollarga javob beradilar 1.3 Tinglaydilar.
	2.1 Mavzuning birinchi rejasi bo‘yicha ona tili o‘qitish metodikasining maqsadi va predmeti bo‘yicha ma’lumotlar Power Point dasturi slaydlarini namoyishi orqali taqdim etiladi va uni yozib olishlari eslatiladi (1-ilova). 2.2 Ma’ruzaning ikkinchi savolini yoritishdan avval talabalarga savol beradi: “Ona tili o‘qitish metodikasi qanday vazifalarni o‘z oldiga qo‘yadi?”(2-ilova) 2.3 Ona tili o‘qitish metodikasining boshqa fanlar bilan bog‘liqligi bo‘yicha ma’lumotlar Power Point dasturi slaydlarini namoyishi orqali taqdim etiladi va uni yozib olishlari eslatiladi (3-ilova). 2.4 Power Point dasturi slaydlarini namoyishi orqali taqdim etiladi va uni yozib olishlari eslatiladi.	2.1. Ma’lumotni yo-zib olishladi. 2.2 Savollarga javob beradilar. 2.3 Ma’lumotni yo-zib olishladi. 2.4 Tinglaydilar, yozadilar.
3-bosqich. Yakuniy bosqich (10 daqiqa)	3.1. Mavzu bo‘yicha talabalarda yuzaga kelgan savollarga javob beradi, yakunlovchi xulosa qiladi. 3.2. Mavzuni mustahkamlash uchun talabalarga “ona tili –Boshlang‘ich sinflarda o‘quv predmeti” mavzusida ma’ruza tayyorlashga beriladi.	3.1. Mavzu bo‘yicha savollar beradilar. 3.2. Vazifani yozib oladilar.