Chirchiq davlat pedagogika instituti

1) she’r mazmunini yaxlit idrok etish uchun uni ifodali o’qib berish (birinchi sintez);

2) she’rda tasvirlangan payt, hodisa haqida suhbat (analiz);

3) she’rni ifodali o’qishni mashq qilish (ikkinchi sintez);

4) she’rni yod aytib berishga tayyorlanish.

5) epik (voqeiy) she’rlar ustida ishlash.



17-Ma’ruza . Masal janridagi asarlarni o‘qitish mеtodikasi. Ilmiy-ommabop asarlarni o‘qitish mеtodikasi.

1.1. Ta’lim berish texnologiyasining modeli

Mashg‘ulot vaqti-2 soat	Talabalar soni: 90 ta
Mashg‘ulot shakli	Axborotli ma’ruza
Ma’ruza rejasi	1 Masal va uni o‘rganish metodikasi.. 2. Ilmiy-ommabop asarlar va uni o‘rganish metodikasi.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: masal va ilmiy-ommabop asarlarni o‘rganish metokasi haqida bilim berish.
Pedagogik vazifalar: 1.Badiiy janr va ularning turlari haqidagi tushunchalarni eslatish. 2.Masal va uni o‘rganish metodikasi haqida tushunchalarni shakllantirish. 3. Ilmiy-ommabop asarlar va ularni o‘rganish metodikasi haqida tushunchalarni shakllantirish.		O‘quv faoliyati natijalari: 1.Badiiy janr va ularning turlari haqidagi o‘rganilganlar eslanadi. 2.Masal va uni o‘rganish metodikasi haqida tushuncha shakllantiriladi. 3. Ilmiy-ommabop asarlar va uni o‘rganish metodikasi haqida tushuncha shakllantiriladi.
Ta’lim berish usullari		Ko‘rgazmali ma’ruza , blits-so‘rov, tushuntirish, savol-javob, muammoli savollar, klaster.
Ta’lim berish shakllari		Ommaviy, jamoaviy
Ta’lim berish vositalari		Darslik, o‘quv qo‘llanma, proyektor
Ta’lim berish sharoiti		O‘TV bilan ishlashga moslashtirilgan auditoriya
Monitoring va baholash		Og‘zaki nazorat: savol-javob