Chi 18 guruh talabasi Tursunova Shaxnozaning

Yozish jarayoni: Tadqiqotchilarning hozirgi yozuv jarayoni deb ataladigan narsani tushunishga bo'lgan birinchi urinishlari 1970 yillarning boshlarida boshlangan. Endi yozishni o'rgatish va kompozitsiya tadqiqotlarini olib borishda asosiy tushuncha bo'lgan "jarayon" olimlari o'qituvchilar e'tiborini o'quvchilarning yozish jarayoniga o'tkazishda muhim rol o'ynadi. Yozish tashqi bosim bilan o'zaro bog'liq bo'lganligi sababli, o'quvchilar yozish bo'yicha o'qitishdan ko'proq foyda olishadi, chunki u yozgan narsalarini sinfdan tashqaridagi dunyo bilan qanday bog'lash mumkinligini tushuntiradi. Ann E. Berthoffning so'zlariga ko'ra, o'qituvchining vazifasi "o'quvchilarimizga qanday til bilishini, til bilan nima qila olishlarini kashf etishlariga imkon beradigan topshiriqlar ketma-ketligini ishlab chiqishdir".

O'qituvchilar yozishni o'rgatishda yanada yaxlit yondashuvlarni topganligi sababli, yozuv bo'yicha ko'rsatma o'zgarishni boshladi. So'nggi yigirma yil ichida innovatsion ko'rsatmalar va pedagogikaga bo'lgan ehtiyojga javoban takroriy takrorlash va texnik ko'rsatmalardan tashqari yangi amaliyotlar paydo bo'ldi.

Aksincha, yozuv ijodiy ifoda va tanqidiy fikrlash vositasi sifatida o'rgatilgan. Yagona jarayon imlo, grammatika va boshqa yozuv qoidalariga e'tibor qaratish o'rniga, haqiqiy yozish jarayonini ta'kidlaydi. Bu yozuvchilar o'z ishlarini rejalashtirish, loyihalash, tahrirlash va qayta ko'rib chiqish imkoniyatiga ega bo'lgan rekursiv jarayon sifatida yozishga e'tibor beradi. Yozuvchiga yangi g'oyalarga imkon beradigan va rag'batlantiradigan bir nechta loyihalarni ko'rib chiqish va qayta ko'rib chiqishga o'rgatilgan.

Grammatik o'zgarishlar va an'anaviy tahrirlash reviziya yoki tahrirlash bosqichida sodir bo'ladi. Bundan tashqari, grammatika va anjumanlar yozuvning asosiy yo'nalishi bo'lmaganligi sababli, yozish jarayoni hatto bolalar bog'chasida yosh yozuvchilar bilan ham foydalanishga moslashtirilishi mumkin.

Yozish - bu o'ziga xos individual ish va bir xil shaxs o'zini ifoda etish uchun turli usullardan foydalanishi mumkin. Xarakterli jihati shundaki, yozuv jarayonining yondashuvi yozishning ko'p bosqichlari borligini va bu bosqichlar o`zgaruvchan va bir-biriga qisman o`xshaydi. [4, 47]