Chet tillarini o'qitishning komunikativ usuli ilg`or yo`nalish sifatida. SamDChti ingliz tili-ii fakulteti

Kommunikativ usulning maqsadlari

Bu usulning asosiy maqsadlari kommunikativ kompentensiyalarni rivojlantirish (ya'ni chet tilida so'zlashishni o'rgatish ) va barcha to'rt xil til ko'nikmalarini (o'qish, yozish, gapirish, eshitish ) o'tirishdan iborat bo'ldi va avvalgi yondashuvlardan, masalan, tinglash va gapirishga kam e'tibor beriladigan grammatika -tarjima usulidan farq qildi.

Kommunikativ texnikaning pinsiplari

Ushbu texnika o'zlashtirish ancha oson va qulay bo'lishini ta'minlovchi bir necha prinsiplarga ega va bu prinsiplar 1983-yilda olimlar Finokiaro va Bramfitlar tomonidan ishlab chiqildi. Ular bugunga qadar deyarli o'zgarishsiz qolib kelmoqda :

1. 
   Qiymat birinchi darajali
   
2. 
   Diologlar funksional qiymatga ega bo'lishi kerak; yodlash shart emas
   
3. 
   Tilni taqdim etish uchun asos kontekstdir
   
4. 
   Zo'r talaffuzning hojati yo'q, tushunarli bo'lishi kifoya
   
5. 
   Til o'rganish jarayonidagi urinishlar ilk mashg'ulotlardanoq rag'batlantiriladi
   
6. 
   Ona tili deyarli qo'llanilmaydi
   
7. 
   Tarjima minimal darajada ishlatilishi mumkin, agar talaba uchun foydali bo'lsa
   
8. 
   To'rtta til bilimi (o'qish, yozish, gapirish, tinglash)birinchi darslardan boshlanadi
   
9. 
   Talabalar, asosan, juft, guruh, butun sinf sifatida ishlaydilar
   
10. 
    Til sinov va xatolar orqali o'rganiladi
    
11. 
    Ishonch va ravonlik birinchi o'rinda turadi; grammatik aniqlik keyinroqqa qoldiriladi
    
12. 
    O'rganuvchining ichki motivatsiyasi o'rganilayotgan tildagi muloqotga bo'lgan qiziqish tufayli ortadi.
    

Ko'rinib turibdiki, bu o'qitish usuli chet tilini o'rganish istagidagi kishilar uchun foydalidir. Maktablar va oliy ta'lim muassasalarida mana shu metod qo'llanilishing kengaytirilishi, bilim darajasini oshirishga katta hissa qo'shadi desak adashmagan bo'lyapmiz. Qolaversa, fikrlarimizning isboti sifatida shularni ham aytib o'tishimiz joizki, butun dunyo bo'ylab ingliz tilini bilish daradarajasini aniqlash bo'yicha o'tkazilayotgan IELTS (INTERNATIONAL ENGLISH LANGUAGE TESTING SYSTEM ) sinovlari ham chet tilini o'zlashtirishning kommunikativ usuliga asoslangan. Nafaqat, ingliz tilini bilish darajasini aniqlash testlari, bundan tashqari Yapon, Koreys kabi boshqa ko'plab til sinovlarida ham o'rganishning aynan mana shu usuliga murojaat qilinmoqda. Bundan biz o'rganishning kommunikativ usuli qolgan usullardan ko'ra samaraliroq degan xulosaga kelishimiz mumkin.

Foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati

1. 
   O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2012-yil dekabrdagi PQ-1875 sonli qarori 1-bandi
   
2. 
   Maykl Xarris, Devid Mauer, Anna Sikorjinska "Imkoniyatlar" (o'rta darajadagi va oraliq) Longman
   
3. 
   Boshlang'ich va asosiy o'rta maktablarda chet tillarini o'qitish metodikasi (Tahiti V.M. Filatov) ,-Rostov no-A: "Feniks" , 2004-yil.