Chet el va ōzbekistonda oila pedagogikasining rivojlanish tarixi Reja

vazifasi qo‘yildi. 1997-yil “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”, “Ta’lim 
to‘g‘risida Konun” 1997yil) qabul qilinishi bilan ma’naviy-axloqiy 
tarbiya’ning samarali yo‘llarini topish, manaviy madaniyatni rivojlantirish, 
shaxsni fuqaro sifatida, erkin tafakkurli shaxsni shakllantirishning eng 
samarali yo‘llarini yaratish maqsadida pedagogik fan oldiga ta’lim tizimini 
demokratlashtirish va insonparvarlashtirish kabi vazifalari ko‘yildi. 
Respublikamizda ijtimoiy pedagogikaning ilmiy va amaliy sohasi endigina 
shakllanmokda. Mazkur sohada ilmiy-tadqiqot ishlari shunchalik dolzarbki, 
bu fan bo‘yicha mamlakatimizda: “Ma’naviyat va ma’rifat markazi”, “Oila” 
markazi, nodavlat xukumatga karashli bo‘lmagan xayriya jamgarmasi 

---

“Soglom avlod uchun” O‘zbekiston Respublikasi halk ta’limi qoshidagi TDPU 
(mafkura) g‘oyaviy-siyosiy kafedralar va boshqalar Respublikamizning har 
bir navbatdagi yilni ijtimoiy muammolardan biriga bag‘ishlashi an’ana tusiga 
kirgan. Masalan: 2001 yil–“Onalar va bolalar” yili deb e’lon qilingandi. Shu 
munosabati bilan “O‘smir va sog‘lom turmush tarzi” deb nomlangan 
Respublika metodik seminari o‘tkazilib, maktablarda “Soglom avlod tarzi” 
predmeti kiritilib, sog‘lom turmush tarzini shakllantiruvchi ijtimoiy 
muammolar masalalari ko‘rib chiqildi. 
O‘zbekistonda keyingi vaktlarda bir katta muammoga butun bir yilni 
bag‘ishlash an’anaga aylandi. Masalan; 1998 “Oila yili”, 1999 “Ayollar yili”, 
2000 “Sog‘lom avlod yili”, 2001 “Onalar va bolalar yili”, 2002 “Qariyalar 
yili”, 2003 “Obod va sog‘lom mahalla”, 2004 Mexr va muruvvat yili deb 
belgilab, ijtimoiy pedagogik muammoni amaliyotda hal etish yo‘llari 
izlanmokda. Bugungi kunda ko‘plab empirik nazariy bilimlar to‘plangan.