Часть X issn 2072-0297

1057
“Young Scientist”
. 
#24 (104)
. 
December 2015
Education
«На дороге» (5–7 лет)
Цель: закреплять представления о правилах дорожного 
движения; побуждать создавать тематические постройки 
и обыгрывать их совместной деятельности со взрослыми 
и сверстниками; способствовать пониманию конструк-
тивных особенностей построек (устойчивая, неустойчивая, 
опасная и т. д.)
«Незнакомая собака» (3–5 лет)
Цель: познакомить с правилами поведения 
при встрече с уличными животными; сформировать 
представления об опасности взаимодействия с ними; 
проигрывать ситуации безопасных контактов с живот-
ными.
«Когда за дверью незнакомец» (5–7 лет)
Цель: познакомить с правилами безопасного пове-
дения в ситуации, когда ребенок находится один дома и не-
знакомец звонит в дверь; развивать активную речь; воспи-
тывать разумную осторожность поведения.
Речевое развитие:
«Выложи схему слова!»
Цель: формировать умение осуществлять звуковой 
анализ слов, состоящих из трех-шести звуков; продолжать 
учить выкладывать схему слова, обозначая гласные звуки 
красным цветом, согласные синим, согласные мягкие зе-
леным цветом; закреплять представления о понятиях 
«слово», «звук», «буква».
«Расскажи сказку!» (5–7 лет)
Цель: развивать связную речь, формировать умение 
составлять сюжетный рассказ в логической последова-
тельности, используя три структурные части повество-
вания (зачин, развитие действия, концовка); развивать 
воображение и словесное творчество детей.
Литература:
1. Варяхова, Т. Примерные конспекты по конструированию с использованием конструктора ЛЕГО // Дошкольное 
воспитание. — 2009;
2. Давидчук, А. Н. Развитие у дошкольников конструктивного творчества. — М.: Гардарики, 2008;
3. Комарова, Л. Г. Строим из LEGO (моделирование логических отношений и объектов реального мира средствами 
конструктора LEGO). — М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2001;
4. Конструируем: играем и учимся Lego Dacta// Материалы развивающего обучения дошкольников. Отдел ЛЕ-
ГО-педагогики, ИНТ. — М;
5. Кузьмина, Т. Наш ЛЕГО ЛЕНД // Дошкольное воспитание. — 2006;
6. ЛЕГО-лаборатория (Control Lab): Справочное пособие. — М.: ИНТ, 1998. — 150 с;
7. Петрова, И. ЛЕГО-конструирование: развитие интеллектуальных и креативных способностей детей 3–7 лет // 
Дошкольное воспитание. — 2007;
8. Селезнёва, Г. А. Сборник материалов «Игры» для руководителей Центров развивающих игр (Леготека) — М., 
2007.
9. Смирнова, И. А. Специальное образование дошкольников. Учебно-методическое пособие. — СПб: Дет-
ство-Пресс, 2003.

---