Часть VIII

550
«Молодой учёный» . № 21 (259) . Май 2019 г.
Филология, лингвистика
Филология, лингвистика
Ф И Л О Л О Г И Я , Л И Н Г В И СТ И К А
Вопросительные конструкции как имплицитный способ выражения оценки 
в жанре англоязычного интернет-комментария
Абраменко Валерия Всеволодовна, студент магистратуры;
Научный руководитель: Кругликова Елена Аркадьевна, кандидат филологических наук, доцент
Сибирский федеральный университет (г. Красноярск)
В статье рассматривается один из имплицитных способов выражения оценки в интернет комментарии — 
вопросительные конструкции. С опорой на классификацию вопросительных конструкций по своему коммуни-
кативному намерению, автор выявляет наиболее частотные способы выражения оценки: вопрос-обсужде-
ние, вопрос-объективация, вопрос-размышление и риторический вопрос.
Ключевые слова
: оценка, интернет-комментарий, имплицитность, вопросительные конструкции.
Г
лобальное информационное пространство Интернета 
является на сегодняшний день одним из основных спо-
собов получения и распространения информации и боль-
шой площадкой для проведения дискуссий и выражения 
собственного мнения и оценок по различным вещам, со-
бытиям, проблемам и явлениям.
Интернет-комментарий является одним из основных 
способов общения в глобальной сети Интернета, и ему, 
как и другим жанрам устной и письменной речи, свой-
ственна оценочность.
Согласно Н. Д. Арутюновой, «оценка» является «ум-
ственным актом, в результате которого устанавливается от-
ношение субъекта к оцениваемому объекту с целью опре-
деления его значения для жизни и деятельности субъекта» 
[1, с. 6].
Одним из имплицитных способов выражения оценки 
в интернет-комментарии являются вопросительные кон-
струкции. Целью подобных конструкций не является выяс-
нение новой информации, но выражение различных ком-
муникативных целей, которые могут также включать в себя 
оценку того или иного явления.
По своему коммуникативному намерению выделяются 
восемь типов вопросительных конструкций: вопрос-дуби-
тация, вопрос-обсуждение, вопрос-объективизация, во-
прос-предположение, вопрос-размышление, риториче-
ский вопрос, собственно вопрос и вопрос — чужая речь 
[2, с. 21–24]. Первые шесть из представленных типов во-
просов не являются собственно вопросами, а включают 
в себя конкретную коммуникативную функцию — выра-
жение собственного мнения.
Анализу подверглись комментарии на английском языке, 
отобранные методом сплошной выборки из социальных се-
тей Twitter, Facebook и видеохостингового сайта YouTube. 
Для удобства анализа тематика материала была ограничена. 
Корпус включает в себя пять публикаций из социальной 
сети Twitter, две публикации из социальной сети Facebook 
и четыре видео с сайта YouTube. Каждая публикация со-
держит в среднем 600 комментариев пользователей. Боль-
шинство публикаций сделаны на аккаунтах средств массо-
вой информации (BBC, Deutsche Welle, CNN, Associated 
Press и др.). Данный выбор обусловлен тем, что средства 
массовой информации собирают на своих страницах поль-
зователей с разными интересами и разным происхожде-
нием, что дает больше шансов на выражение разнообраз-
ных оценок, как положительных, так и отрицательных.
Результаты исследования показывают, что наиболее 
часто для выражения оценки в жанре интернет-коммента-
рия преобладают вопросы-обсуждения, вопросы-объек-
тивации, вопросы-размышления и риторические вопросы. 
Большинство из них представляют из себя специальные во-
просы, которые требуют развернутого ответа. Оценочные 
прилагательные, несмотря на свою универсальность вы-
ражения оценки, присутствуют не в каждой вопроситель-
ной конструкции. Это можно объяснить желанием авторов 
наиболее четко и ясно донести свое мнение и свою оценку.