Ч а с т ь I i issn 2072-0297

 
3.
 Результаты проверки уровня сформированности умения учеников 3-Б и 3-В классов писать сжатое 
изложение
Класс
Уровень
высокий
средний
начальный
3-Б
1 уч. (4 %) 
14 уч. (56 %) 
13 уч. (40 %) 
3-В
1 уч. (4 %) 
11 уч. (46 %) 
12 уч. (50 %) 
Рис.
 
1.
 Результаты проверки уровня сформированности умения учеников 3-Б и 3-В классов
писать сжатое изложение

---

161
“Young Scientist”
. 
# 39 (225)
. 
September 2018
Education
Мотивационный программно-целевой подход в гуманизации учебно-
воспитательного процесса в учреждении дополнительного образования
Вишневская Галина Алексеевна, педагог дополнительного образования
МБУ ДО «Центр детского творчества» г. Алейска Алтайского края
В 
подготовке сегодняшних учащихся к жизни в об-
ществе большая роль принадлежит общеобра-
зовательной школе. В. В. Давыдов установил, что ие-
рархия целей научного образования и нравственного 
воспитания определяется «признанием безмерности 
личности». Так, для того, чтобы уметь действовать в 
современном мире, ребенок должен обладать необхо-
димой суммой знаний, умений, навыков, соответствую-
щими способностями, развитым научным мышлением.
 
Он должен усвоить правила и нормы жизни, в том 
числе и правовые, юридические, моральные, того об-
щества, в котором он живет.
Однако осуществление 
себя как личности, самовоспитание в себе личности — 
это «сверхзадача», по отношению к которой цель обра-
зования, необходимая сама по себе, выступает как сред-
ство развития 
сущностных сил человека
(Е. Н. Шиянов, 
Н. Б. Ромаева)