Buxoro davlat universiteti pedagogika

 
 
 

---

48 
Buxoro davlat universiteti Pedagogika fakulteti “Musiqa ta’limi yo`nalishi” 
bitiruvchi kurs talabasi Mardonova Shaxnozaning 
“
Musiqa darslarida 
interaktiv usullarini qo’llash yo’llari
 ” 
 mavzusida yozgan bitiruv malakaviy 
ishiga
Ilmiy rahbar xulosasi 
Musiqa madaniyati darslarida musiqa ta’limi va tarbiyasini amalga oshira 
borar ekanmiz, o‘qituvchi oldida o‘quvchilarni eng avvalo musiqa san’atiga, o‘zi 
o‘tayotgan darsga, berilayotgan bilimlar, o‘rganilayotgan kuy – qo‘shiqlarga 
qiziqish va havas uyg‘otish vazifasi turmog‘i lozim. Maktabda ayniqsa 
boshlang‘ich sinflarda qo‘shiq aytish, musiqa tinglashga bo‘lgan qiziqish va 
moyillik, asta – sekin yoshlarning musiqa san’atiga bo‘lgan ijobiy munosabatlari, 
qolaversa ehtiyojlarining rivojlanib shakllanib borishida muhim o‘rin tutadi. 
Musiqa darsi o‘z tabiatiga ko‘ra ham san’at ham tarbiya darsidir. Uni rang –barang 
sermazmun va qiziqarli tashkil qilish har bir o‘qituvchidan katta pedagogik va 
professional mahorat talab qiladai. Bu o‘rinda musiqiy mashg‘ulotlar jarayonida 
o‘quvchilarning ijodiy faolligini ta’minlash alohida ahamiyatga ega. Musiqani 
tushunish, uning hissiy - emotsional ta’siridan bahramand bo‘lish bilim, malaka va 
ko‘nikmalar qatori emotsional his – tuyg‘ularning ishtirokiga ham bog‘liq. Bitiruv 
malakaviy ishning birinchi bobi 
“
Musiqa darslarida interaktiv usullarini qo’llash 
yo’llari
”
deb nomlansa, ikkinchi bobi Musiqa darslarida innovatsion ta’lim 
texnologiyalarini qo‘llash deb nomlanadi.
Bitiruvchi Mardonova Shaxnoza o’zining bitiruv ishini yozishda musiqa 
darslarida interaktiv usullarini qo’llash yo’llari va o’quvchilarni sinflarda
zamonaviy kompozitorlar qo‘shiqlari bilan bir qatorda maktab dasturlarida
kompozitor va bastakorlar tomonidan yaratilgan qo‘shiqlarni interaktiv usullar 
orqali o’rganizh lozimligi ko’rsatib o’tilgan. 
Ushbu mavzu Mardonova Shaxnoza tomonidan bitiruv malakaviy ish 
sifatida yozilgan va yakuniy