Бухоро Давлат Университети

 
2.2.2 Сўровнома асосида фикр ўрганиш. 
Сўровномалар усули қисқа вақт ичида кўп материал олишга 
имкон беради. Кейинги пайтларда сўровнома услуби педагогик 
фанларда анчадан бери мувафаққиятли қўлланилмоқда. Шунинг учун 

---

миллий тадқиқот ишларимизда сўровнома услубидан ҳам кенг 
фойдаланишга жазм қилдик. 
Сўровноманинг 
асосий 
йўналиши 
хотин-қизлар 
спортни 
ривожлантиришда аёл мураббийларнинг тутган ўрни қай даражада 
эканлигини аниқлашдан иборат бўлди. Саволларга хотин-қизлар 
спортини ривожлантиришда аёл мураббийларнинг ўрнини аниқлаш 
ҳақидаги бир қатор муаммоли саволларни киритдик. Анкетани 2008-
2009 ўқув йилида Тошкент вилояти Бўка тумани 42- 43-ўрта умум 
таълим мактабининг 40 та ўқувчи қизларига тарқатиб жавобларини 
йиғиб олдик.
2.2.3 Педагогик тажриба. 
Педагогик тажриба – бу кузатишнинг бир тури бўлиб тадқиқотчи 
ўзи хохлаган ва ташкил этилган мухитда кузатиш ишларини олиб 
боради.
Педагогик тажриба жисмоний тарбия ўқитувчилари, спорт 
турлари 
бўйича 
мураббийлар, 
ота-оналар 
ва 
хотин-қизлар 
қўмитасининг 
хотин-қизлар 
спортини 
ривожлантириш 
ва 
тадбирларни ташкил қилиш, ўтказиш йўлларида олиб борилаётган 
фаолият бўйича ишлаб чиқилган Низомлар, қарорлар ва тартиб 
қоидалардаги услубларнинг самарадолигини аниқлаш мақсадида 
ўтказилди. 
2.2.4 Математик-статистик услублар. 
Кейнги йилларда биология ва педагогик фанлар бўйича 
ўтказилаётган илмий тадқиқотларда математик хисоблаш услубидан 
кенг фойдаланилмоқда. Ҳамма воқеаларнинг атрофимизни ўраб 

---

турган хар қандай жараёнларнинг икки томони сифат ва миқдор 
томони бўлади. Маълумки математика воқеаларининг обетрант 
шаклидаги миқдор томонини ўрганади. Шунинг учун ҳамма 
математик услублардан фойдаланишдан воз кечиш тадқиқотчини 
масаланинг вақтинча бир томонини – сифат томонинигина 
ўрганишни тўла билмасликка маҳкум этади. “Фан математикадан 
фойдаланишга муяссар бўлгандагина такомилга етади” деган эди Пол 
Лафорт. 
Шунга 
кўра 
жисмоний 
тарбия 
ва 
спорт 
соҳаси 
тадқиқотларида 
математика 
статистика 
фанларидан 
фойдаланилмоқда. Айниқса математика статистика илмий-тадқиқот 
жараёнига тўла кириб келди ва муҳим аҳамият касб этиб келмоқда. 
Шунинг учун биз малакавий битирув ишини материалларини, 
олинган материалларни математик услубда ишлаб чиқиш, уларни 
гурухлаш, таснифлаш, жадвал ва график тасвирлари, ўрта қиймат ва 
дисерцияларни хисоблаш: тасодифликни, эҳтимолни текшириш, 
хисоблаш ва аниқлашда кенг фойдаландик. 
Илмий тадқиқотимизда математика-статистика услубини қўллаб, 
аниқ маълумотларга эга бўлдик.