Btu 40 -guruh talabasi xusanova anora

NORQULOVA GULNOZA

Mavzu:Boshlang’ich ona tili darsligida sinonim antonim va ko’p ma’noli so’zlar

KURS ISHI

Reja;

• Reja;
• I.Kirish
• II.Asosiy qism
• 1. Boshlang‘ich sinflarda lug‘at ustida ishlash metodikasi.
• 2. 3-sinfda sinonim va antonimlar ustida ishlash tartibi.
• 3. 3-sinf ona tili darslarida sinonim va antonimlar ustida ishlash usullari
• 4. 3- sinf ona tili darsligidagi sinonim va antonim so‘zlarga doir mashqlar
• tahlili.
• III.Xulosa
• IV.Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati

Kirish

• Kirish
• Nutq o‘qitish deganda tilni har tomonlama (talaffuzi, lug‘ati, sintaktik
• qurilishini, bog‘lanishli nutqni) faol amaliy o‘zlashtirish tushuniladi. Nutq
• o‘stirishda uch yo‘nalish aniq ajratiladi .
• 1) so‘z ustida ishlash,
• 2) so‘z birikmasi va gap ustida ishlash,
• 3) bog‘lanishli nutq ustida ishlash.
• Boshlang‘ich sinflarda ona tili o‘qitish metodikasi fanida nutq o‘stirishga doir
• juda ko‘p ishlar qilingan. Bu ishlar fonetikani o‘tishda nutq o‘stirish, imloni
• o‘tishda nutq o‘stirish, grammatikani o‘tishda nutq o‘stirish yo‘nalishlarida amalga
• oshirilgan. Biroq boshlang‘ich sinflarda ma’nodosh so‘zlar ustida ishlash, ayniqsa,
• o‘quvchilarni ma’nodosh so‘zlarni o‘z nutqida qo‘llashga o‘rgatish metodikasi
• yetarlicha chuqur ishlab chiqilmagan. Bu esa ma’nodosh so‘zlar vositasida
• o‘quvchilar nutqini o‘stirishning samarali usullarini ishlab chiqish ona tili o‘qitish
• metodikasi fani oldida turgan dolzarb masalalardan biri ekanligini ko‘rsatadi.
• Bitiruv malakaviy ishi mavzusining o‘rganilganlik darajasi. K. Qosimova,
• S. Matchonov va boshqalar tomonidan chiqarilgan “Ona tili o‘qitish metodikasi”
• darsligida [30] ma’nodosh va zid ma’noli so‘zlar ustida ishlash metodikasi hamda
• ular ustida bajariladigan mashq turlari bayon qilingan.