|
Nazorat uchun savollar:
1.2-sinfda to`garak mashg`ulotlarida qanday topshiriqlar beriladi?
2.2-sinfda to`garak mashg`ulotlari qanday reja asosida o`tkaziladi?
3.2-sinf to`garak mashg`ulotlari qanday mavzularda tashkil qilinadi?
4.2-sinf to`garak mashg`ulotlarida matn tuzishga oid qanday mustaqil topshiriqlar beriladi?
5.2-sinf to`garak mashg`ulotlarida husnixatga oid qanday mustaqil topshiriqlar beriladi?
3-sinf Ona tilidan to’garak mashg’ulotlari
Gap bo’laklari
Gapda so’zlarning bog’lanishi
Undalma va uyushiq bo’lakli gaplar
Ot so’z turkumi
Otlarda egalik qo’shimchalari
Otlarda kelishik qo’shimchalari
Sifat so’z turkumi
Son so’z turkumi
Kishilik olmoshlari
Fe’l so’z turkumi
3-sinf to`garak mashg`ulotlarida qo`llaniladigan amaliy topshiriqlar:
Gorizontal yo’nalish
Oppoq sochli boshlari,
Daryo bo’lar yoshlari. (Tog’)
Sochlaringni silaydi,
Ko’rolmaysan qo’lini.
Qulog’ingga shivirlar
Tushunmaysan tilini. (Shamol)
Oq samanim osmonda chopar,
Yag’rinlari quyoshni yopar. (Bulut)
Bahorda xo’p yog’adi,
Maysaga xush yoqadi. (Yomg’ir)
Yorug’i bor, dovrug’i bor,
O’zi yo’q, ovozi bor. (Momaqaldiroq)
“Havodagi suv bug’i” deb ta’rif berilar,
Kuzu qishda chor atrof … la qoplanar. (Tuman)
Krossvordni to’g’ri yechsangiz, vertical yo’nalishda “tabiat” so’zi hosil bo’ladi.
3-sinf to`garak mashg`ulotlari dars-reja ishlanmasi.
Dars ishlanma : Ot so’z turkumi
Mashg’ulot maqsadi:
Ta’limiy: o’quvchilarning ot so’z turkumi , uning so’roqlari, otlarning gapdagi vazifasi haqida bilimlarni oshirish
Tarbiyaviy: o’quvchilarni xalqimiz o’tmishiga ajdodlarimiz yaratgan marosga hurmat ruhida tarbiyalash, tilni mustaqil o’qib- o’rganish va bilimini muntazam oshirib boorish
Rivojlantiruvchi: o’quvchilarni lug’at boyligini oshirish
Mashg’ulot turi: yangi bilim beruvchi dars
Mashg’ulot metodi: suhbat, analiz , ta’limiy o’yin
Mashg’ulot jihozi: mavzuga oid rasmlar
Mashg’ulotning borishi:
I. Tashkiliy qism.
II. O’tilgan mavzuni mustahkamlash.
III. Asosiy qism.
-Yuqorida tuzilgan birinchi gapdagi otlarga so’roq bering.
-Gapda qanday bo’lak vazifasida kelgan
-Gapning kesimini toping
-Gapda yana qanday ot so’z turkumidagi so’z bor.
Matn o’qituvchi tomonidan o’qib beriladi. Matn mazmuni yuzasidan suhbat o’tkaziladi.
-U nonni ko’rgach nima qilibdi?
-Qissadan qanday qissa chiqibdi?
-Siz yana qanday hissa chiqarasiz?
Matndagi otlarni ko’chirib, gapdagi vazifasini aniqlaydilar.
Shaxs nomi narsa nomi joy nomi
Sulton navbat Samarqand
Ulug’bek ko’cha
IV. Mustahkamlash.
O’quvchilar matnni o’qiydilar. Matn yuzasidan suhbat uyushtiriladi.
-Matn nima haqida ekan?
-Matn kimning nutqidan olingan?
-O’zbekistonning qaysi shaharlari qadimdan mashhur bo’lgan?
-Matnda nechta gap bor?
-Gaplar mazmuniga ko’ra qanday maqsadni ifodalagan?
-Matndagi bosh harf bilan yozilgan so’zlarni yozing
V. Mashg’ulotga yakun yasash va baholash.
Darsda o’tilganlarni umumlashtirish va mustahkamlashda quyidagi savollardan foydalaniladi.
-Darsda nima haqidagi hikoyani o’qidik
-Hikoyatlar bizni nima qilishga undaydi?
O’quvchilarning darsdagi ishtiroki, faolligi, topshiriqlarni bajarish darajasiga ko’ra o’qituvchi tomonidan baholanadi.
VI. Uyga vazifa. Shaxs nomini bildirgsan so’zlarni yozib kelish.
Tarqatma material:
1-tarqatma.
1.3-sinfda to`garak mashg`ulotlari tuzish metodikasini izohlash.
2.3-sinfda to`garak mashg`ulotlari qanday mavzularda tashkil qilinishini izohlash.
2-tarqatma.
1.3-sinfda gap bo’laklari, gapda so`zlarning bog`lanishi mavzulariga oid mustaqil topshiriqlar berish.
2.3-sinfda ot so’z turkumi, otlarda egalik qo’shimchalari, otlarda kelishik qo’shimchalari mavzulariga oid mustaqil topshiriqlar tuzish.
3-tarqatma.
1.3-sinf to`garak mashg`ulotlarida sifat so’z turkumi, son so’z turkumi mavzulariga oid qanday mustaqil topshiriqlar tuzish.
2. 3-sinf to`garak mashg`ulotlarida kishilik olmoshlari, fe’l so’z turkumi
mavzulariga oid ijodiy topshiriqlar tuzish.
4-Sinf uchun to’garak rejasi
|
№
|
Mavzular
|
Ajratilgan soat
|
Sana
|
Mashq turlari
|
1
|
Gap turlari
|
1
|
11.09
|
Grammatik
|
2
|
Gapda so’zlarning bog’lanishi
|
1
|
25.09
|
Grammatik
|
3
|
Uyushiq bo’laklar
|
1
|
9.10
|
Grammatik, rasm asosida
|
4
|
Undalma
|
1
|
23.10
|
Leksik-semantik
|
5
|
So’z ma’nosini farqlayotgan tovushlar
|
1
|
6.11
|
Leksik-semantik
|
6
|
Ot so’z turkumi
|
1
|
20.11
|
Grammatik, rasm asosida
|
7
|
Otlardagi egalik qo'shimchalari
|
1
|
4.12
|
Fonetik,Grammatik
|
8
|
Otlarning kelishik qo’shimchalar bilan qo’llanishi
|
1
|
25.12
|
Fonetik,Grammatik
|
9
|
Sifat – so’z turkumi
|
1
|
16.01
|
Grammatik
|
10
|
Sifatni ma’nosiga ko’ra farqlash
|
1
|
30.01
|
Leksik-semantik
|
11
|
Son so’z turkumi
|
1
|
6.02
|
Grammatik, leksik-semantik
|
12
|
Kishilik olmoshlarining kelishik qo’shimchalari bilan qo’llanishi
|
1
|
20.02
|
Grammatik, leksik-semantik
|
13
|
Fe’l so’z turkumi
|
1
|
13.03
|
Fonetik,Grammatik
|
14
|
Fe’llarni zamoniga ko’ra guruhlash
|
1
|
27.03
|
Grammatik
|
15
|
Fe’llarning shaxs-son qo’shimchalari bilan qo’llanishi
|
1
|
10.04
|
|
16
|
Fe’llardagi yasovchi qo’shimchalar
|
1
|
24.04
|
Grammatik
|
17
|
Maktabda hasher (insho)
|
1
|
8.05
|
Fonetik,Grammatik
|
18
|
O’tilganlarni takrorlash
|
1
|
22.05
|
Grammatik, rasm asosida, fonetik
|
4-sinflar uchun amaliy topshiriqlar:
Gorizontal yo’nalish
Yoniga kelsa bolasi,
Ta’zim qilar onasi (Choynak)
Qat-qat qatlama,
Aqling bo’lsa tashlama. (Kitob)
Tunukani chertadi,
Kesaklarni kertadi.
Bir oz sho’xlik qilgach u
Yerga singib ketadi. (Do’l)
Tikuvchiga o’rtoq o’zi,
Bittagina jajji ko’zi. (Igna)
Tunda ko’rib, cho’g’ deysan,
Tongda ko’rib, yo’q deysan. (Yulduz)
Qishda terlab ishlaydi,
Boshqa mahal qishlaydi. (Pechka)
Grammatik topshiriq
Vertikaliga (-chi, -li, -la) qo’shimchalarini toping. Ularning qaysi so’z turkumini yasovchi qo’shimcha ekanini ayting.
Durbindan osmon tomon Yog’dusining kuchini,
Qarab so’zlar astronom. Bilar qarab bir bora,
Yulduzlarning burjini, Qayda qaysi sayyora.
Asal yig’uvchi hashorat.
Yer tagida oltin qoziq (Topishmoq).
To’p.
Tikonli gul.
Ish ishtaha ochar, dangasa ishdan … (Maqol).
Eng aziz ne’mat.
Bilim manbai.
Bolalarga bilim beruvchi ustoz.
Do'stlaringiz bilan baham: |
