Boshlang'ich maktab yoshidagi bolalarda bilim qobiliyatlarini rivojlantirish

Usullari:muammoli va tadqiqot.
Dasturni amalga oshirish muddati:1 yil.
Haftada soat soni:1 soat.
Dars vaqti: 35 daqiqa.
Jami soat: 25 soat.

Akademik-tematik reja
№ Modul va sinflarning nomi Soat soni1.Modul 1. Geometrik shakllar va ularning xossalari 81.1 Ko'pburchaklar.11.2 To'rtburchaklar.11.3 To'rtburchak turlari: trapetsiya, romb 11.4 Tekislik va qattiq jismlar 11.5 Tekislikdagi egri chiziqli geometrik shakllar turlari 11.6 Aylana va aylana .21.7 Aylanani teng ravishda 4, 6 qismga bo'lish.12.Modul 2. Muntazamliklar72.1Sonlarning joylashish naqshlarini aniqlash.12.2Sonalar joylashishiga qarab sonlar qatorini davom ettirish.12.3. Uch xonali sonlar bilan qo'shilishning sehrli kvadratlarini echimi.12.4 Ayirboshlashning sehrli kvadratining qoidasi.12.5 Ko'paytirish va bo'linishning sehrli kvadratlari qoidalari.12.6 Sehrli kvadratlarning echimi.23.Modul 3. Raqamlash23.1Raqamlarni raqamlash bilan tanishish. minglar sinfida.13.2Ko'p qiymatli raqamlarni bit bilan taqqoslash.14.Modul 4. An'anaviy bo'lmagan masalalar84.1Ertak bilan masalalar 24.2Adabiy mazmundagi masalalar tarkibi.24.3 Masalalarda yosh va vaqt.24.4 Geometrik asosda masalalar echish. aslini taqqoslab ma'lumotlar 2
"Birgalikda rivojlanish va o'rganish" dasturining samaradorligini isbotlash uchun sinfdan tashqari ishlarda yosh o'quvchilarning bilim qobiliyatini o'rganish bo'yicha eksperimental ish olib borildi (2-bob).

1-bob uchun xulosalar

Kichik maktab o'quvchilarining sinfdan tashqari ishlarining o'ziga xos xususiyati - bu darsdan tashqari barcha turdagi mashg'ulotlar (ekskursiyalar, to'garaklar, bo'limlar, davra suhbatlari, konferentsiyalar, bahs-munozaralar, KVNlar, maktab ilmiy jamiyatlari, olimpiadalar, musobaqalar, izlash va ilmiy izlanishlar, va hokazo), unda mumkin bo'lgan va ularni rivojlantirish, ta'lim va ijtimoiylashtirish muammolarini hal qilish maqsadga muvofiqdir.

Boshlang'ich maktab yoshidagi bilim qobiliyatlari quyidagi xususiyatlar bilan tavsiflanadi: xotira - mexanik, vizual-majoziy, tanqidiy bo'lmagan; fikrlash - "yutish", aniq, haqiqat va kuzatish bilan bog'liq; diqqat - beixtiyor, kichik barqarorlik xarakterlidir; tasavvur - qayta yaratish va ijodiy, oddiy ko'paytirish elementlari mavjud.
Yuqoridagilarni hisobga olgan holda va Federal Davlat Ta'lim Standarti asosida sinfdan tashqari ishlarda yosh maktab o'quvchilarining bilim qobiliyatini rivojlantirish dasturi ishlab chiqildi, uning xarakterli xususiyati modulli texnologiyalardan foydalanishdir.

2-bob. Kichik maktab o'quvchilarining sinfdan tashqari ishlarda bilish qobiliyatini o'rganish bo'yicha eksperimental ish