Boshlang'ich maktab yoshidagi bolalarda bilim qobiliyatlarini rivojlantirish

Ilmiy-tadqiqot bazasi: MAUM, Tyumen viloyati, Ishim shahridagi 12-sonli o'rta maktab.
Kurs ishining tuzilishikirish, ikkita bob, xulosa, bibliografiya, ilovani o'z ichiga oladi.

1-bob. Kichik maktab o'quvchilarining sinfdan tashqari ishlarda bilish qobiliyatlarining nazariy asoslari

1.1 Kichik o'quvchilarning sinfdan tashqari ishlarining xususiyatlari

Sinfdan tashqari mashg'ulotlar har doim ko'plab o'qituvchilar, metodistlar va olimlarning diqqat-e'tiboriga sazovor bo'lgan. Turli ilmiy va uslubiy adabiyotlarni tahlil qilish shuni ko'rsatdiki, ushbu mavzudagi o'quvdan tashqari ishlarning ko'plab ta'riflaridan tashqari, "sinfdan tashqari" va "sinfdan tashqari" mashg'ulotlar kabi bir-biriga o'xshash tushunchalardan foydalanish muammosi ham mavjud. Ilmiy-uslubiy adabiyotlarni o'rganish jarayonida 1-jadval tuzilib, unda yuqorida aytib o'tilgan uchta tushunchaning turli xil talqinlari keltirilgan.

1-jadval.Pedagogik adabiyotning turli manbalari uchun asosiy tushunchalar ta'riflarini taqqoslash
Manba tushunchalariSinfdan tashqari sinfdan tashqari ishKairova, I.A.Pedagogik lug'at. [Sinov] / I.A. Qayrov. M.: Ta'lim, 1960. - 256 p. Sinfdan tashqari ish - bu o'quvchilarning individual qobiliyatlarini rivojlantirish uchun bilim, ko'nikma, ko'nikmalarni kengaytirish va chuqurlashtirish hamda ularning oqilona dam olishlarini tashkil etish uchun maktab tomonidan o'tkaziladigan o'quvchilar bilan uyushtirilgan va maqsadga muvofiq darslar .-- Qayerova, I.A.Pedagogik entsiklopediya. [Sinov] / I.A. Qayrov. F.N., Petrova. M.: Ta'lim, 1964.280 b. Sinfdan tashqari ish - bu maktab vaqtidan keyin pioner va komsomol tashkilotlari, bolalar o'zini o'zi boshqarishining boshqa organlari tomonidan o'qituvchilar va, avvalambor, sinfning faol yordami va taktik rahbarligi bilan tashkil etiladigan maktab o'quv-tarbiyaviy ishining ajralmas qismi. o'qituvchilar va maslahatchilar - Verzilin, NM ... O'qitish metodikasi muammolari. [Matn] / N.M. Verzilin. M.: Ta'lim, 1983.-108 bet.Mualliflarning ko'pchiligi bunga ishonishadi sinfdan tashqari ish -o'quv rejasi va majburiy dasturdan tashqari o'qituvchilar va talabalar jamoasi yoki qo'shimcha ta'lim muassasalari xodimlari va talabalari tomonidan ixtiyoriy ravishda, uning barcha ishtirokchilarining manfaatlarini hisobga olgan holda, ixtiyoriy ravishda amalga oshiriladigan ta'lim jarayoni, ta'limning ajralmas qismi hisoblanadi jarayon - Amonashvili, Sh. Va. Pedagogik jarayonning shaxsiy va insonparvarlik asoslari. [Matn] / Sh.A. Amonashvili. M.: Universitet, 1990.- 88-yillar Sinfdan tashqari ish - maktab o'quv jarayonining ajralmas qismi, o'quvchilarning bo'sh vaqtlarini tashkil etish shakllaridan biri. Yo'nalishlar, shakllar va usullar sinfdan tashqari (sinfdan tashqari) ish bolalar uchun qo'shimcha ta'lim yo'nalishlari, shakllari va usullari bilan deyarli bir vaqtga to'g'ri keladi.-Davydov, V.V. Rus pedagogik ensiklopediyasi. [Matn] / V.V. Davydov. M .: Ta'lim, 1999.-280 b. o'qitish va tarbiyalashning ajralmas qismi. maktabdagi jarayon, o'quvchilarning bo'sh vaqtlarini tashkil etish shakllaridan biri. V. p. oldingi davrda Rossiyani o'rgatishgan. Ch. muassasalari arr. tematik tashkil etish, ijodiy faoliyat shaklida. oqshomlar va boshqalar V.ning buyuk rivojlanishi. oktyabrdan keyin olingan inqilob, maktablarda turli xil to'garaklar faol ravishda tashkil etila boshlaganda, o'z-o'zini ish bilan band odamlar. jamoalar, targ'ibot guruhlari. A. S. Makarenko, S. T. Shatskiy, V. N. Soroka-Rosinskiy va boshqa o'qituvchilar V. p. ixtiyoriylik, faollik va mustaqillik tamoyillariga asoslangan shaxs tarbiyasining ajralmas qismi sifatida.Slastenin, V. A. Pedagogika: pedagogik ta'lim muassasalari talabalari uchun darslik [Matn] / V.A. Slastenin, I.F. Isaev, A.I. Mishchenko, E.N. Shiyanov. M.: Maktab matbuoti, 1997.-203 b. Sinfdan tashqari ish maktab tomonidan tashkil etiladi va ko'pincha maktab devorlarida, va maktabdan tashqari - qo'shimcha ta'lim muassasalari, qoida tariqasida, ularning asosida. Sinfdan tashqari (sinfdan tashqari) ish sifatida ko'rish mumkin sinfdan tashqari vasinfdan tashqari. Sinfdan tashqari mashg'ulotlar maktab tomonidan tashkil etiladi va ko'pincha maktab devorlarida, sinfdan tashqari ishlar qo'shimcha ta'lim muassasalari tomonidan, qoida tariqasida, ularning asosida tashkil etiladi. Sinfdan tashqari ish, sinfdan tashqari ish, maktab o'quv jarayonining ajralmas qismi, o'quvchilarning bo'sh vaqtlarini tashkil etish shakllaridan biri. V.R.ning yo'nalishlari, shakllari va usullari. deyarli bolalarning qo'shimcha ta'limiga to'g'ri keladi. Maktabda o'quv yo'nalishi, o'quvchilarning mavzu doiralarini, ilmiy jamiyatlarini tashkil etish, shuningdek, badiiy ijod, texnik ijod, sport va boshqalarni rivojlantirishga ustunlik beriladi. - Ikkinchi avlod Federal davlat ta'lim standarti: Ta'lim muassasalarida bolalar uchun qo'shimcha ta'limni rivojlantirish bo'yicha uslubiy tavsiyalar Sinfdan tashqari (sinfdan tashqari) ish Bugungi kunda bu asosan maktab o'quvchilarining bo'sh vaqtlarini mazmunli o'tkazish (ta'til, oqshom, diskoteka, piyoda yurish) ehtiyojlarini qondirish, ularning o'zini o'zi boshqarish va ijtimoiy foydali ishlarda ishtirok etish uchun sinf, o'quvchilar guruhi bilan birgalikda tashkil etilgan mashg'ulot sifatida tushuniladi. bolalar jamoat birlashmalari va tashkilotlari. Ushbu ish o'qituvchilarga o'zlarining tarbiyalanuvchilaridagi potentsial imkoniyatlar va qiziqishlarni aniqlash, bolaga ularni amalga oshirishda yordam berish imkoniyatini beradi. - Federal davlat ta'lim standarti: ovoz berish.<#"justify">talabalarning faoliyati, bu umumiy ta'limning Federal davlat ta'lim standartlari talablarini to'liq amalga oshirishga imkon beradi.
1. Ilmiy-uslubiy adabiyotlarda 1960-1990 yy. faqat "sinfdan tashqari ish" tushunchasi ishlatilgan.
2.1990 yilda. mavjud bo'lmagan "sinfdan tashqari ish" atamasi paydo bo'ladi
"sinfdan tashqari" ta'riflaridan tubdan farq (1-jadvaldagi 2 ta misol) va ko'pincha u bilan birlashtirilgan (1-jadvaldagi 4 ta misol).
3.Keyinchalik, alohida ilmiy-uslubiy qo'llanmalarda va Federal Davlat Ta'lim Standartining lug'atida "sinfdan tashqari mashg'ulotlar" ga teng keladigan, umuman mustaqil ta'rif topmaydigan "sinfdan tashqari ishlar" tushunchasi uchraydi.
Zamonaviy maktabda eng dolzarb atama "sinfdan tashqari mashg'ulotlar" dir, chunki Federal Davlat Ta'lim Standartida "sinfdan tashqari" va "sinfdan tashqari" mashg'ulotlar tushunchalari tengdir. Shuning uchun ushbu kurs ishida "darsdan tashqari ishlar" atamasi qo'llaniladi, bu o'quv jarayonining ishtirokchilari tomonidan darsdan farqli ravishda tashkil etilgan asosiy o'quv rejasi (ta'lim) rejasining o'zgaruvchan tarkibiy qismiga asoslangan faoliyatga asoslangan tashkilotni anglatadi. o'quv tizimi: ekskursiyalar, to'garaklar, bo'limlar, davra suhbatlari, konferentsiyalar, bahs-munozaralar, KVNlar, maktab ilmiy jamiyatlari, olimpiadalar, musobaqalar, izlanish va ilmiy izlanishlar va hk.; umumiy ta'limning Federal davlat ta'lim standartlari talablarini to'liq amalga oshirishga imkon beradigan o'quvchilarning sinfdan tashqari faoliyati sohalarida darslar. Sinfdan tashqari ishlar o'quv jarayonining ajralmas qismi va o'quvchilarning bo'sh vaqtlarini tashkil etish shakllaridan biridir. Sinfdan tashqari mashg'ulotlar bugungi kunda birinchi navbatda boshlang'ich sinf o'quvchilarining bo'sh vaqtlarini mazmunli o'tkazish, ularning o'zini o'zi boshqarish va ijtimoiy foydali ishlariga bo'lgan ehtiyojlarini qondirish uchun darsdan tashqari vaqtlarda tashkil etilgan tadbirlar sifatida tushuniladi.
Maktabdan tashqari ishlar muammosini hal qilishda maktabning qiziqishi nafaqat 1-4 sinf o'quv dasturiga kiritilganligi, balki ta'lim natijalariga yangicha qarash bilan ham izohlanadi.
Standart materiallari quyidagicha xulosaga keladi:
a) sinfdan tashqari ishlar o'qituvchi va bolaga o'quv faoliyatining yangi turini o'zlashtirishda, ta'lim motivatsiyasini shakllantirishda yordam berishga qaratilgan asosiy ta'limning bir qismidir;
b) sinfdan tashqari mashg'ulotlar ta'lim maydonini kengaytirishga yordam beradi, o'quvchilarning rivojlanishi uchun qo'shimcha sharoitlar yaratadi;
c) butun o'quv davrida bolalarga ko'nikma, moslashish va ijtimoiy testlar bosqichida yordam beradigan tarmoq barpo etilmoqda.
Kichik maktab o'quvchilarining sinfdan tashqari ishlarining maqsadi erkin tanlash, ma'naviy-axloqiy qadriyatlarni va madaniy an'analarni anglash asosida bolaning qiziqishlarini namoyon qilish va rivojlantirish uchun sharoit yaratishdir.
Kichik maktab o'quvchilarining sinfdan tashqari ishlarini tashkil etish printsiplari:
Talabalarning yosh xususiyatlariga muvofiqligi;
ta'lim faoliyati texnologiyalari bilan uzluksizligi;
Sinfdan tashqari ishlarni tashkil qilishda an'analar va ijobiy tajribaga tayanish;
Maktab ta'lim tizimining qadriyatlariga tayanish;
Bolaning shaxsiy qiziqishlari va moyilliklari asosida erkin tanlov.
Yuqoridagi printsiplar kichik o'quvchilarning sinfdan tashqari ishlarini tashkil etish usullarini belgilaydi:
.Bolaning umumiy maktab ishlarida ishtirok etish ixtiyoriy ravishda, qiziqish va moyillikka muvofiq ravishda amalga oshiriladi.
2.Ishtirok etishni ro'yxatdan o'tkazish, sinf o'qituvchisi tomonidan bolaning mehnat kartochkasida amalga oshiriladi, uni to'ldirish natijalari bo'yicha, bolaning sinfdan tashqari ishlarga qo'shilishi baholanadi.
Boshlang'ich sinf o'quvchilarining sinfdan tashqari ishlarini tashkil etishning asosiy ko'rsatmalari:
Ota-onalarning, o'quvchilarning qonuniy vakillarining murojaatlari;
Maktabning ustuvor yo'nalishlari;
O'qituvchilarning qiziqishlari va moyilliklari;
Qo'shimcha ta'lim muassasalari uchun imkoniyatlar;
Kichik maktab o'quvchilarining sinfdan tashqari mashg'ulotlarini bilish qobiliyatlarini rivojlantirishni o'rganmasdan ko'rib chiqish mumkin emas (1.2-band), chunki ular boshlang'ich maktabda tarbiyaviy ishlarning eng muhim vazifalaridan biri hisoblanadi.