Болалар психологияси ва уни ўқитиш методикаси

 
 
Эксперт вараги № 1 
1. Ҳаракат таянч аъзолари бузилган болалар бошқа тоифадага аномал болалардан 
нима билан фарқ қиладилар? 
2. Ушбу болалардаги нуқсон нимадан келиб чиқади? 
 

Эксперт вараги № 3 
5. Ҳаракат таянч аъзолари жарохатланган болалар билан олиб бориладиган таълим -тарбия 
ишларининг ўзига хослиги нимада? 
 
 

Эксперт вараги № 4 
6. Ҳаракат таянч аъзолари жароҳатланган болалар каерда таълим тарбия олишла ри керак? 
7. Ҳаракат таянч аъзолари жарохатланган болалар нима учун аномал болалар категориясидан 
бнри сифатида ўрганилади? 
 
 

---

Глоссарий 
Полиомелит – шол касаллиги асорати 
Мияпатия- мушак тукималарида мода алмашинувида Билан боглик булган ирсий 
касалликларда мушаклар яхши кискармайди. 
Таълим - боланинг билим ва куникмалар билан куроллантириш, онгига ва хулкига 
таъсир этиш билиш фаолиятини ривожлантириш. 
Тарбия - болаларда илмий билимлар тизимини сингдириш ва бунинг натижасида 
щар томонлама шаклланган кишини тарбиялаш. 
Коррекция - тузатиш, яхшилаш деган маънони англатади. Нуксонли болаларни 
психик ва жисмоний ривожланишдаги камчиликларни педагогик метод ва чора тадбирлар 
ёрдамида кисман ёки бутунлай йукотиш. 
 
 
 
А д а б и ё тл а р
1. 
Дефектологический словарь. М, "Педагогика", 1970. 
2. 
Р.Шомаҳмудова, Г.А.Содицова, У.Ю. Файзиева Оилада церебрал фалаж бўлган илк 
ёшдаги болалар билан олиб бориладиган коррекцион педагогик ишлар. РТМ, Т., 
1998.
3. 
ЛМ Шшшцнна, О.В.Зашеужнская и др. Азбука обшения СПб, 1998. 
4. 
А.ВАЛапшин, Б.П.Пузанов. Основн дефектологии. М, "Просвешение", 1990. 
5. 
А.И.Мешерякое. Слепоглухонемме дети. М, 1974. 
6. К.А.Семёнова, М.М.Махмудова. Медицинская реабилитация и социальная адаптация 
больннх децким церебральньш параличом. Т., 1979. 
7. 
Л.О.Бадалян, Л.Т.Журба, О.В.Тимонина. Децкий церебральннй паралич. Киев, 
"Здоровье", 198Х. 
8. 
Г.В.Дедюхина, Л.Д.Могучая, Т.А.Яншшева Логопедический массаж и лечебная 
физкультура с детьми 3—5 лет, страдаюшими децким церебральньш параличом. М., 
ГномПресс, 1999.