Болалар боғчасида миқдор ва сон тасаввурларини таркиб топтириш

2.2. Amaliy mashg`ulot mavzulari 38-soat.

№	Mavzular nomi	Soat
1.	Maktabgacha yoshdagi bolalarda elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish metodikasi nazariy asoslari.	2
2.	Predmetlar to‘plami va o‘ziga xos xususiyatlari;	2
3.	Sharq mutafakkirlarining matematikaga oid qarashlari.	2
4.	O‘zbekistonda va chet mamlakatlarda elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish metodikasi asoslarining rivojlanishi.	2
5.	Maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik tasavurlarni shakllantirishda ta’limning tamoyillari.	2
6.	MTM turli yosh guruhlarida matematika mashg‘ulotlarini o‘tkazish metodikasi va tashkil qilish.	2
7.	Bolalarda elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish usullari.	2
8.	3-4 yoshli bolalarda miqdoriy tasavvurlarni rivojlantirish.	2
9.	Bolalarda son sanoq xaqidagi va butun sonlar qatori haqidagi tasavvurlarini rivojlantirish.	2
10.	Mashg‘ulotlarni tashkil etish.	2
11	Maktabgacha yoshda bolalarda predmetlarning o‘lchamni idrok qilishning o‘ziga xos xususiyatlari.
12.	Mashg‘ulotlarni tashkil etish.	2
13.	Bolalarning predmetlar shakli va geometrik figuralarni idrok qilishning o‘ziga xos xususiyatlari.	2
14	Geometrik figuralarni turli belgilari bo‘yicha guruhlarga ajratish.	2
15.	Mashg‘ulotlarni tashkil etish.	4
16.	Bolalarda fazoda mo‘ljal olishni rivojlantirishning xissiy asosi.	2
17	Mashg‘ulotlarni tashkil etish.	2
18.	Turli maktabgacha yoshdagi bolalarning vaqtni idrok qilishi.	2
19.	Mashg‘ulotlarni tashkil etish.	4

Amaliy mashg’ulotlari texnik qurilmalar bilan jixozlangan auditoriyada xar bir akadem guruxda alohida o’tiladi. Mashg’ulotlar faol va interfaol usullar yordamida o’tiladi, “Keys-stadi” texnologiyasi ishlatiladi, keyslar mazmuni o’qituvchi tomonidan belgilanadi. Ko’rgazmali materiallar va axborotlar multimediya qurilmalari yordamida uzatiladi. Amaliy mashg’ulotlarni o’qitish jarayonida innovatsion, pedagogik texnologiyalar va interfaol metodlardan foydalanib o’qitiladi