Болалар боғчасида миқдор ва сон тасаввурларини таркиб топтириш

________________ ____________________________________________

(имзо) (ФИШ)

O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’rta maxsus TA'LIM VAZIRLIGI
A.qodiriy nomidagi
JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI

Maktabgacha ta’lim FAKUL’TETI
MAKTABGAChA TA'LIM metodikasi KAFEDRASI


matematik tasavvurlarni SHAKLLANTIRISH

FANIdan

test SAVOLLARI

Jizzax

1. Har xil predmetlardan tuzilgan guruhni toping?

1. 
   Qo`yon, shar, o`yinchoq, qoshiq, kub*
   
2. 
   Yashil, qalam, ko`k ruchka, shar
   
3. 
   Shaqildoq, qoshiq
   
4. 
   Stol, stul, tumba
   

2. Bir xil tushunchaga kiruvchi narsalar tasvrlangan qatorni toping?

1. 
   Daftar, qalam, ruchka, kitob*
   
2. 
   Palta qalamdon, shar
   
3. 
   Kub, shar, to`rtburchak, shkaf
   
4. 
   Sumka, qalam, shar, shkaf
   

3. 6 ta stol xonaning o`rtasida turibdi, 1 tasi esa deraza oldida turibdi. Gruppada jami nechta stol bor? – Ushbu masala masala turlarining qaysi biriga tegishli?

1. 
   Og`zaki masalar
   
2. 
   Drammalashtirilgan masala
   
3. 
   Illyustratsiyali masala*
   
4. 
   Seminar masala
   

4. “Vozoda 5 dona shul bor edi. Guli 1 ta gulni oldi vazoda nechta gul qoldi?” Ushbu masala qaysi masala turiga kiradi?

1. 
   Illyustratsiyali masala
   
2. 
   Seminar masala
   
3. 
   Drammalashtirilgan masala
   
4. 
   Og`zaki masala*
   

5. 2 kichik guruhdagi bolalarga matematika mashg`ulotlari haftasida necha marta o`tiladi?

1. 
   2 marta
   
2. 
   1 marta*
   
3. 
   3 marta
   
4. 
   4 marta
   

6. EMTSh fani necha bo`limga bo`linadi?

1. 
   6 bo`lim
   
2. 
   3 bo`lim
   
3. 
   Yaxlit o`zi 1 bo`lim
   
4. 
   5 bo`lim*
   

7. Qaysi asarda 1 dan 9 gacha bo`lgan raqamlar va o raqami yordamida arifmetik 4 amalni bajarish qoidalari izohlab berilgan?

1. 
   “Hisobi al - hind”
   
2. 
   “Al jabral - muqobila”
   
3. 
   “Hind hisobi”
   
4. 
   A va S javoblari to`g`ri*
   

8. “Aytilgan narsalarni faqat rasmlardagina emas, balki real voqealikda ham ko`rsatish juda foydaliroqdir” - ushbu fikr kimniki?

1. 
   A.Avloniy
   
2. 
   Komenskiy*
   
3. 
   Al Xorazmiy
   
4. 
   Al Beruniy
   

9. Masalalar necha turga bo`linadi?

1. 
   3 tur*
   
2. 
   2 tur
   
3. 
   4 tur
   
4. 
   5 tur
   

10. Agar to`plam biron – bir elementga ega bo`lmasa u qanday to`plami?

1. 
   Bo`sh to`plam*
   
2. 
   To`plamlar yig`indisi
   
3. 
   Sonlar to`plam
   
4. 
   To`liq to`plam
   

11. EMTSh mashg`ulotlari ikkinchi kichik guruh bolalarida 1 yilda necha marta o`tiladi?

1. 
   28 ta *
   
2. 
   36 ta
   
3. 
   48 ta
   
4. 
   26 ta
   

12. Kichik guruhlarda fazoni, tevarak atrofni bilishga nimalar o`rgatiladi?

1. 
   Ustida, ostida, yuqorisida
   
2. 
   Oldinga, pastga, o`ngga*
   
3. 
   Doira, kvadrat, ichiga
   
4. 
   Bayroqga, sharcha, o`ngga
   

13. “Juftini top”, “O`z o`yingni top”, “Xaltada nima bor” kabi o`yinlardan bolalarga nimani o`rgatish uchun foydalanish mumkin?

1. 
   Miqdor va sanoqni o`rgatish uchun
   
2. 
   Kattaliklar bilan tanishtirish
   
3. 
   Geometrik figuralar va shakllarni tushuntirishda*
   
4. 
   Fazoda mo`ljal olishga o`rgatishda
   

14. Maktabga tayyorlov guruhlarida EMTSh mashg`ulotlari 1 yilda necha marta o`tkaziladi?

1. 
   69 marta
   
2. 
   72 marta*
   
3. 
   80 marta
   
4. 
   50 marta
   

15. Necha yoshli bolalarda o`z xulqini boshqarish qobiliyati paydo bo`ladi?

1. 
   4 yoshli
   
2. 
   6 yoshli*
   
3. 
   5 yoshli
   
4. 
   3 yoshli
   

16. Qaysi guruhda bolalar 1 dan 5 gacha bo`lgan sanoq tartibi bilan tanishadilar va u yoki bu buyumning tartibi bo`yicha o`rnini topish o`rgatiladi?

1. 
   O`rta guruhda*
   
2. 
   Kichik guruhda
   
3. 
   Tayyorlov guruhida
   
4. 
   Katta guruhda
   

17. “Qaysi qo`l bilan uzoqqa”, “Nima og`ir”, “qaysi qo`l bilan aniqroq” kabi mashg`ulotlarda bolalarga nima o`rgatiladi?

1. 
   Masofa va og`irlik haqida tushuncha*
   
2. 
   Vaqtni bilish
   
3. 
   Miqdor va sanoq tushunchasi
   
4. 
   Figura va shaklni haqida tushuncha
   

18. Al – Xorazmiy qaysi asari bilan algebra asos faniga soldi?

1. 
   “Al Jabr al - muqobila”*
   
2. 
   “Hisobi al – hind”
   
3. 
   “Xindiston”
   
4. 
   “Algebra”
   

19. Matematik mashg`ulotlarda o`qituvchi qanday usul va metodlardan foydalanadi?

1. 
   Tasvirlash
   
2. 
   Hikoya qilish
   
3. 
   Seminar og`zaki, ko`rsatmali*
   
4. 
   Aniq - buyumlarni ko`rsatish
   

20. O`rta guruhda bolalarga kattalik haqida nimalarni bilishlari kerak?

1. 
   Uzunlik, kenglik balandlik bo`yicha arzimas kichik farqlarni.
   
2. 
   Har xil kattalikdagi 2 tadan kam buyumlarni taqqoslay olish
   
3. 
   Har xil kattalikdagi 2 tadan ko`p buyumlarni taqqoslay olish
   
4. 
   Uzunlik, kenglik, bolandlik bo`yicha arzimas kichik farqlarni ilg`ob olishga, har xil kattadagi 2 tadan ko`p buyumlarni taqqoslay olishga o`rgatish kerak.*
   

21. 2 ta lentoning uzunliklari bo`yicha taqqoslashda birinchi va 2 lenta bo`ylab yuritilib, “bu lenta uzunroq, bu lenta qisqaroq” deb qaysi guruh bolalariga kattalik haqida tushuncha beriladi?

1. 
   Katta guruh
   
2. 
   Ikkinchi kichik guruh*
   
3. 
   Tayyorlov guruh
   
4. 
   Kichik guruh
   

22. Qaysi guruhda bolalar doira va kvadratni farq qilish, figurani tanish va nomini aytishga o`rgatiladi?

1. 
   Katta guruh
   
2. 
   Kichik guruh
   
3. 
   O`rta guruh*
   
4. 
   Maktabga tayyorlov guruhi
   

23. Dramalashtirilgan maslalarda –

1. 
   Bolalarning kuzatgan, ko`pincha o`zlari bevosita bajargan harakatlari aks ettiriladi*
   
2. 
   Bolalarning oldingi qilingan ishlari ko`rsatmasiz ag`zaki aks ettiriladi
   
3. 
   Mustaqillikni rivojlantirish aks ettiriladi
   
4. 
   Bolalarning hayollaridagi o`ylari aks ettiriladi.
   

24. 4 yoshli bolaga miqdor va sanoq haqida qanday bilimlarini berish kerak?

1. 
   5 gacha bo`lgan sonlarni sanaydi*
   
2. 
   10 gacha bo`lgan sonlarni sanaydi
   
3. 
   Sonlarni katta, kichikligini farqlash o`rgatiladi.
   
4. 
   Masalalar tuzishga o`rgatiladi.
   

25. “Maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik tasavvurlarni shakllantirish” kitobining muallifi kim?

1. 
   N.U.Bikbaeva, Z.I.Ibrohimova*
   
2. 
   S.qurbonboeva, Z.I.Toshtemirov
   
3. 
   A.L.Asqarova, U.Bikboeva
   
4. 
   H.I.qosimova, D.Toshev
   

26. EMTSh fani qanday fanlar bilan aloqador?

1. 
   Nutq o`stirish
   
2. 
   Tasviriy faoliyat
   
3. 
   Pedagogika – psixologiya
   
4. 
   Nutq o`stirish, tasviriy faoliyat, pedagogika – psixologiya*
   

27. Ilk yoshdagi bolalar narsalarni farqlashda avvalo uning nimasiga e'tibor beradilar?

1. 
   Shakliga*
   
2. 
   Rang – tusiga
   
3. 
   Harakatlariga
   
4. 
   Turga joyiga
   

28. Bolalarning ilk matematik bilimlarini mustahkamlashda qanday faoliyatlardan foydalanish lozim?

1. 
   Rasm chizish
   
2. 
   Loy ishi, qurish – yasash
   
3. 
   Geometrik shakllar*
   
4. 
   Hammasi to`g`ri
   

29. Go`plamlar qanday belgilanadi?

1. 
   Lotin harfining kichik harfi bilan
   
2. 
   Lotin harfining katta harfi bilan
   
3. 
   Krell harfining kichik harfi bilan
   
4. 
   Krell harfining katta harfi bilan*
   

30. Modellashtirish qanday usul?

1. 
   Ko`rsatmali
   
2. 
   Seminar
   
3. 
   og`zaki
   
4. 
   Ko`rsatmali, seminar*
   

31. Maktabgacha tayyorlov guruhida mashg`ulotlar haftasiga necha marta o`tkaziladi?

1. 
   1 marta
   
2. 
   2 marta *
   
3. 
   3 marta
   
4. 
   3 -4 marta
   

32. EMTSh da seminar usulning harakterli xususiyatlari qaysilar?

1. 
   Aqliy faolyait uchun asos bo`ladigan har xil seminar ishlarning bajarish
   
2. 
   Didaktik moterialardan keng foydalanish
   
3. 
   Eng elementar usulda sanash, o`lchash va hisoblash ko`nikmalarini hosil qilish
   
4. 
   Yuqoridagilarning barchasi to`g`ri*
   

33. Metodik usul sifatida savollarga qanday talablar qo`yiladi?

1. 
   Aniqlik, go`zallik
   
2. 
   Mantiqiy izchillik
   
3. 
   Bolalarning yoshlariga mos bo`lishi
   
4. 
   Aniqlik, go`zallik mantiqiy izchillik bolalarning yoshlariga mos bo`lishi
   

34. Maktabgacha yulrish oldidan bolalar qanday geometrik figuralarning asosiy xosslari va belgilarini bilishlari va nomlarini aytishlari shart?

1. 
   Doira to`rtburchak uchburchak
   
2. 
   Shar, kub, silindir
   
3. 
   To`g`ri to`rtburchak, shar
   
4. 
   Doira, shar, to`rtburchak, kub, uchburchak, silindr, to`g`ri to`rtburchak*
   

35. Rasmda qanday figuralardan foydalanilgan?

1. 
   Uchburchak, shar
   
2. 
   To`rtburchak, silindr
   
3. 
   To`g`ri burchak, kub
   
4. 
   Uchburchak, to`rtburchak, to`g`ri burchak*
   

36. 5- 6 yashar bolalar bilan ishlashga ta'limning qanday shaklining roli ortadi?

1. 
   Ko`rsatmalilik
   
2. 
   Og`zaki*
   
3. 
   Seminar
   
4. 
   Takrorlash
   

37. Qaysi guruhda 5 tagacha doirachalarga ega bo`lgan sonli figuralardan foydalaniladi?

1. 
   6 tagacha
   
2. 
   5 tagacha*
   
3. 
   3 tagacha
   
4. 
   4 tagacha
   

38. Sifat belgilari bilan farq qiluvchi bir turdagi predmetlar guruhini toping?

1. 
   2 ta qizil qalam, ko`k ruchka
   
2. 
   2 ta olma, 3 ta nok
   
3. 
   1 ta qizil ruchka, 2 ta ko`k ruchka*
   
4. 
   4 ta oq ayiq, 1 ta uycha
   

39. Bir xil tushunchaga kiruvchi narsalar berilgan qatorni toping?

1. 
   2 ta kafta, 1 ta ko`ylak, 1 ta*
   
2. 
   3 ta qalam, 1 ta sumka, 1 ta kafta
   
3. 
   2 ta palta, 1 ta daftar
   
4. 
   4 ta parta, 3 ta sovatcha
   

40. Kichik guruhda bolalar vatq haqida qanday tasavvurga ega bo`ladilar?

1. 
   Ertalab, kechasi
   
2. 
   Kechqurun, kunduzi
   
3. 
   Ertalab, kechqurun, kunduzi, kechasi*
   
4. 
   Indinga, kechasi, kunduzi
   

41. Vaqtni his etishni o`rgatish. o`stirish bolalarda nimaga yordam beradi?

1. 
   Uyushqoqlik, intizomli bo`lish*
   
2. 
   Vaqt qdriga yetish, do`stini hurmat qilish
   
3. 
   Intizomli bo`lish
   
4. 
   Do`stini hurmat qilish
   

42.Bolalarga vaqtni bilishga o`rgatishda qanday so`z o`yinlaridan foydalanish mumkin?

1. 
   “Hafta kunlari”
   
2. 
   “Davom ettir”, “Bog`cha”
   
3. 
   “Aksincha”
   
4. 
   “Hafta kunlari”, “Davom ettir”, “Aksincha”*
   

43. Bolalar bog`chasida tarbiya va ta'lim dasturi “Fazoda mo`ljal olish” bo`limi nechanchi guruhdan boshlab o`rgatiladi?

1. 
   Ikkinchi kichik guruhda*
   
2. 
   Tayyorlovda
   
3. 
   Katta guruhda
   
4. 
   Ilk yoshdan boshlab
   

44. Qanday figura yetishmayapti?

????

1. 
   Shar
   
2. 
   Tsilindr*
   
3. 
   To`g`ri to`rt burchak
   
4. 
   Uchburchak
   

45.Geometriya figuralar to`g`risidagi 1 – ma'lumotni bolalar nimadan oladilar?

1. 
   Mashg`ulotlardan*
   
2. 
   O`yinlardan
   
3. 
   Suhbatdan
   
4. 
   Do`stlaridan
   

46. O`rta guruhlarda EMTSh mashg`ulotlari necha daqiqa davom etadi?

1. 
   10 minut
   
2. 
   20 minut*
   
3. 
   30 minut
   
4. 
   40 minut
   

47. EMTSh faniga hissa qo`shgan mutaxassilar kimlar?

1. 
   Metlina
   
2. 
   Levina
   
3. 
   Bigbaeva
   
4. 
   Metlina, Levina, Bigbaeva*
   

48. 4 yoshga qadam qo`ygan bolalar buyumlar orasidagi fazoviy munosabatlarning qanday varmontlarini bilish oladilar?

1. 
   Ustida, ostida, orqasida
   
2. 
   Orqasida, pastida
   
3. 
   Yuqorida, oldida
   
4. 
   Orqasida, yuqorisida, pastida, oldida, ustida, ostida*
   

49. Geometrik tushuncha berilgan qatorni toping?

1. 
   Kub, fikr doira
   
2. 
   Doira, kvadrat, uchburchak, shar*
   
3. 
   To`plam, doira, uchburchak
   
4. 
   Kvadrat, aylana, fikr, kub
   

50. Bolalarning ilk matematik bilimlarini mustahkamlashda qanday faoliyatlardan foydalanish lozim?

1. 
   Rasm chizish
   
2. 
   Loy ishi, qurish – yasash
   
3. 
   Geometrik shakllar*
   
4. 
   Hammasi to`g`ri