Бола шахсида салбий ўзгаришларни келтириб чиқарувчи ташқи таъсирларнинг психологик-педагогик асослари

Бола шахсида салбий ўзгаришларни келтириб чиқарувчи ташқи таъсирларнинг психологик-педагогик асослари 
113 
ишонч, хаётга қувонч, ижодкор ва фаол ҳисобланадилар. Оқ ранг ишонч 
одамларни жалб қилади, улар эркинликни севадилар ва хаётга умид билан 
қарашади. Психологларнинг таъкидлашича, пушти рангни хуш кўрувчилар 
романтик, оптимист ва ўзини яхши кўрадиган инсонлар бўлишади. Қизил рангни 
хуш кўрувчилар инергияга бой, оптимист, дилкаш мард, куч ва жасорат белгиси 
ҳисобланади. Тўқсариқ- улар бироз ўзгарувчан одамлар бўлса-да, шухратпараст 
ва эхтиёткор бўлишади. Кулранг одамларнинг диққатини ўзига тортишни 
истамайдиган, хотиржам, ўлчовлик ва етуклик белгисидир. Бундан кўриниб 
турибдики, ўқитувчи тасвирий санъат машғулотида ранглар ёрдамида 
ўқувчиларнинг психологиясини ўрганиб, уларнинг тасаввуридан келиб чиқиб 
муомила қилса ва вазифа берилса олдига қўйилган мақсадига етиши аниқ.
Фойдаланилган адабиётлар 
1. С.С.Булатов Рангшунослик Ўзбекистон фаласуфлар миллий жамияти 
нашриёти. т.:-2009й 
2.Б.Н.Орипов Тасвирий санъат ва уни ўқитиш методикаси. “Илм зиё” Т.:-
2016й 
3.Тасвирий санъат асослари. Рахим Хасанов. Тошкент-2008. 
4.Тасвирий санът ўқитиш мтодикаси. С.Ф.Абдурасулов Тошкент-2002. 
5.Умумий педагогика. Ў.Ж.Йўлдошев тахрири остида (Ўқув қўлланма) 
Тошкент-2017. 
 
 
PAST O`ZLASHTIRUVCHI O`QUVCHILAR BILAN PSIXOLOGIK 
MASHG`ULOTLAR O`TISH 
 
Qalandarova Sarvinoz Abdihakimovna 
Samarqand viloyati Paxtachi tumani 10-maktab psixologi 
 
Annotatsiya. Shaxs tarbiyasi, uning ijtimoiy- psixologik kamolati har qanday 
davlatning bosh strategik maqsadlaridan biridir. Chunki shaxsni ma’lum ezgu g’oyalar, 
ijtimoiy psixologik va yuksak intellektual shaxs sifatida tarbiyalamay turib har jihatdan 
kamol topishga qodir jamiyatni qurib bo’lmaydi. 
Bugun mamlakatimizda ijtimoiy-iqtisodiy sohalardagi tub islohatlar har 
tomonlama barkamol, raqobatbardosh, ma’naviy jihatda yetuk kadrlarni tayyorlashni 
ko’zda tutadi. O’zbekiston Respublikasi prezidenti Shavkat Mirziyoyevning 2017-yil 7-
fevraldagi PF-4947-sonli Farmoni “2017-2021-yillarda O’zbekiston Respublikasini 
rivojlantirishning beshta ustuvor yo’nalishi bo’yicha Harakatlar strategiyasi”da ta’lim 
muassasalarida o’quv-tarbiya jarayoni samaradorligini oshirish, jahon standartlariga 
mos tarbiya metodlarini joriy etish vazifalari belgilangan. 
Ayni dam maxsus maktab va naktab-internatlarda faoliyat ko’rsatayotgan 
amaliyotchi psixologlarning faoliyatida o’quvchilar ruhiy holatlarini o’rganish, xulq-
atvoridagi “o’g’ishlar”ni oldini olishga qaratilgan choralarni ko’rish, stress, nizo va
ko’plab salbiy emotsional kechinmalarining oldini olish ishlarini to’g’ri tashkil qilish 
psixologik xizmatning samaradorligini oshirish dolzarb muammolardan biri 

---