Bog’ot Tumanidagi 13-son maktabning biologiya o’qituvchisi Matyoqubova Ma’muraning 5-sinf o’quvchilari uchun Botonika fanidan konspekti

Darsning turi: Yangi tushuncha, bilimlarni shakllantiruvchi, o’quvchilar egalagan bilimlarni nazorat qiluvchi dars.
Dars shakli. Yangi pedtexnologiyalar asosida (Loyhalash va boshqa interfaol metodlar)
Darsning jihozi: Darslik, albom, ko’rgazmali qurollar, mavzuga oid rangli plakat(rasm)lar, mikropreparatlar, mulyajlar, didaktik materiallar, texnika vositasi.

1. 
   Tashkiliy qism; Salomlashish, davomatni aniqlash. Darsni o’quvchilardan kun, sana, oy, yil fasli, kun yangiliklarini aniqlashdan boshlanadi.
   
2. 
   O’tgan mavzuni mustaxkamlash. Uyga berilgan vazifalar tekshirilib savol-javob o’tkaziladi.
   
3. 
   Yangi mavzu bayoni: Laboratoriyadagi amaliy mashg‘ulot jarayonida mik­roskop bilan ishlash qoidalariga amal qilish zarur.
   

Mikroskop stol chekkasidan 3—4 sm nariga (ichkariga) qo‘yiladi. 2. Yumshoq, toza quruq latta bilan dastlab okulyar, so‘ngra obyektiv linzalari hamda ko‘zgu — nur to‘plovchi oynalar artiladi. 3. Mikroskopning kichik obyektivini (8x) buyum stolchasining teshigi ro‘parasiga keltirib, 0,5 — 1 sm balandlikda tutiladi. 4. Bir ko‘z bilan okulyardan qarab, botiq oyna yorug‘lik tushayotgan tomonga qaratilib, nurni obyektiv tomon yo‘naltiriladi. Obyektiv bir tekis, tiniq va to‘la yoritilishi kerak. 5. Tayyor mikropreparatni buyum stolchasiga qo‘yib, qisqich yordamida stolchaga biriktiriladi. 6. Har qanday preparat dastlab kichik obyektivda kuzatiladi. Obyektiv preparatdan 4—6 mm balandda bo‘lishi kerak. So‘ngra okulyar orqali bir ko‘z bilan kuzatib, obyektivdagi narsa ko‘ringuncha makrovint yordamida ohista tushirila boradi. Narsaning aniq tasviri ko‘ringach, obyektivni tushirish yoki ko‘tarish to‘xtatiladi.

4. 
   Yangi mavzuni mustakamlash. Tezkor savol-javob orqali o’quvchilar bilimi tekshiriladi va mustaxkamlanadi.
   
5. 
   O’quvchilarni baholash. Darsda faol qatnashgan o’quvchilar rag’batlantiriladi (baholanadi).
   
6.