bob. 100 ichida qo‘shish –mavzu. Sonlar nuri

Dars maqsadlari.
Sonlar nuri mavzusini yoritish, o‘quvchilarda sonning nurda ketma-ket joylashishi haqida tushunchalar hosil qilish, sonning nurda joylashish ahamiyatini anglashga o‘rgatish

15 min	Yangi mavzuni o'rganish faoliyati	Muammoli suhbat. Darslikning 13-betiga qarang: Sonlar nuri modelini tuzish. Sonlar nurida sonlarning joylashuvi. Sonlar nuri qanday xosil bo‘ladi? Keling, qalamlar soni nechtadan oshib borayapti. Qutidagi qalamlarni sanaymiz. Sonlar nurida qaysi sonlar tushib qoldirilgan birgalikda xisoblaymiz. Javoblarni tinglaydi va o‘quvchilarni to‘g‘ri xulosaga yo‘naltiradi.	Sonlarni nuri xosil bo‘lishini aytadi, joylashishini kuzatish, o‘lchash, taqqoslash usullaridan foydalaniladi, olingan natijalar tahlil qilinadi va xulosa chiqarilishi haqida fikrlarini bildiradi.		Sonlar nuri xosil bo‘lish bosqichlarini aytadi	Sonlar nuri xosil bo‘lish bosqichlarini bilish;
10 min	Yangi mavzuni mustahkamlash	Kichik tadqiqot. Sonlar nurini turli joylarda hosil qilish mumkin? Tajribada sinab ko‘ring. O‘quvchilarni umumiy xulosaga yo‘naltiradi.	Tоpshiriqlаr yuzа­sidаn ko‘rsаtmаlаrni tushunadi va mustaqil ishlash ko‘nikmalari rivojlanadi.
5 min	Refleksiya	Bolalarni quyidagi iboralarni to'ldirishga taklif qilinadi: Bugun men ... Qiziq edi ... Bu qiyin edi ... Endi men qila olaman ...	O‘qituvchining ko‘rsatmalariga amal qiladi, javob beradi va bajaradi.		O‘z o‘quv fаоliyati vа erishgаn nаtijаsini tаhlil qilаdi vа bаhоlаydi.

Sonlar nurini chizamiz. Unda sonlarni 90 dan 100 gacha joylashriramiz.

Har bir qalamdonda nechtadan qalam bor? Qalamdonlar nechta? O’ntalab sanaymiz. Qalamlar soni nechtadan ortib borayapti?
Sonlar o’qidagi sonlar nechtadan ortib boryapti? Tushuntiramiz.

Sonlar nurida qaysi sonlar tushirib qoldirilgan? Bo’sh katakchalarga va sonlar nuridagi chiziqchalarga mos sonlarni topamiz. Sonlar nurini chizamiz va unga 0 dan 9 gacha juft sonlarni joylashtiramiz.

Tikuvchi 54 metr matoning 12 metridan liboslar tikdi. Necha metr mato qoldi?
Bor edi – 54 m
Ishlatildi - 12 m
Qoldi - ? metr
Yechish: 54-12=42 (m mato)
Javob: 42 metr mato qoldi

Sonlar ketma-ketligiga ahamiyat beramiz. Ular bittadan ortib boryapti. Sonlar bittadan ortib borayotganini 3 va 4 sonlari yordamida bilamiz? 3 soni bitta orttirilgan va keying son – 4soni hosil bo’lgan. Harflarda qanday sonlar yashirilgan? (1, 2, 5, 6, 7, 8) yordamida)

Sonlar nechtadan ortib boryapti? (to’rtttadan). Sonlar to’rttadan ortib borayotganini qanday bilamiz? (4 va 8 sonlari yordamida)

Sonlar nurini chizamiz. Bo‘sh kataklarga mos sonlarni yozamiz. Sonlar nechtadan ortib boryapti? (birinchi sonlar o’qidagi sonlar ikkitadan, ikkinchi sonlar o’qidagi sonlar beshtadan ortib boryapti).