Biologiya fani o'qituvchilari malakasini oshirish kurslari tinglovchilarining oraliq va yakuniy nazorat sinovlarini o'tkazish uchun “Mutaxassislik fanlari” blokiga kiruvchi o'quv modullari bo'yicha tavsiya etilgan test savollari

969.Biologiyani o‘qitishda foydalaniladigan tasviriy o‘qitish vositalariga nimalar kiradi?
* a) Jadvallar, sxemalar, diagrammalar, mulyajlar, modellar
b) Tabiiy va tasviriy

3. 
   Tabiiy, tasviriy va verbal
   
4. 
   Gerbariy, makro, mikropreparatlar, kolleksiyalar
   

970.Biologiyani o‘qitishda foydalaniladigan o‘qitish vositalari qanday guruhlarga ajratiladi?
* a) Tabiiy, tasviriy va verbal

1. 
   Jadvallar, sxemalar, diagrammalar
   
2. 
   Tabiiy, tasviriy
   
3. 
   Gerbariy, makro, mikropreparatlar, kolleksiyalar
   

971.Didaktik o‘yin texnologiyasiga mansub dars turlarini belgilang.
1.Syujetli-rolli o’yinlar, 2. Ijodiy o‘yinlar, 3. Ijodiy loyihalar o’yinlar, 4. Kichik guruhlarda o‘qitish, 5. Ishbilarmonlar o‘yini, 6. Konferensiyalar, 7. O‘yin-mashqlar, 8. Komandada o‘qitish.
* a) 1,2,5,6,7

2. 
   1,2,3,4,5
   
3. 
   1,3,5,7,8
   
4. 
   1,2,3,7,8
   

972.Didaktik o‘yinli darslarning ta’rifini toping.
* a) O’quvchilarning bilim olish jarayoni o‘yin faoliyati bilan uyg‘unlashtirilgan darslar

2. 
   O’quvchilarni ma’lum bir faoliyatga qiziqishini orttiradigan darslar
   
3. 
   Kommunikativ, nutq madaniyatini orttiradigan darslar
   
4. 
   Shaxsning o‘zlashtirish, iqtidori, qiziqishini orttiradigan darslar
   

973.“Keys stadi” metodi dastlab qachon va qaysi ta’lim muassasasida qo‘llanila boshlangan?
* a) 1920 yilda Garvard biznes maktabida

2. 
   1940 yilda Garvard biznes maktabida
   
3. 
   1930 yilda G‘arbiy Evropa mamlakatlari biznes maktabida
   
4. 
   1920 yilda Manchester biznes maktabida
   

974.“Keys stadi”dan foydalanish uchun, o‘qituvchi tomonidan tayyorlanadigan keysning tarkibiy qismlarini quyida berilgan ma’lumotlardan foydalanib ketma-ketligini aniqlang.
1. Keys va uning axborot ta’minoti bilan tanishtirish; 2. Keysni aniqlashtirish va o‘quv topshirig‘ini belgilash; 3. Keysdagi asosiy muammoni tahlil etish orqali o‘quv topshirig‘ining eychimini izlash, hal etish yo‘llarini ishlab chiqish. 4. Keys eychimini eychimini shakllantirish va asoslash, taqdimot. 5. Ma’ruza matni 6. Sillabus.
* a) 1,2,3,4

2. 
   1,2,5,3
   
3. 
   1,2,4,5
   
4. 
   2,3,6