Bilim sohasi: Ta`lim sohasi

О‘quv faoliyati natijalari:

2. 
   muammoli savol, masala va vaziyatlarni hal etish orqali о‘z tasavvurlarini aniqlashtirishadi;
   
3. 
   mazmun-mohiyatini tushunadilar;
   
4. 
   aqli zaifliknining etiologik bilan tanishadilar;
   
5. 
   shaxsga ta’sir etuvchi omillarni va ularni keltirib chiqaruvch turli sabablarni aniqlaydilar;
   
6. 
   aqli zaifliknining patogenezi haqida ma’lumotga ega bо‘ladilar .
   

Ta’lim metodi:	Ma’ruza, tushuntirish, munozara, muammoli ta’lim
Ta’limni tashkil etish shakli:	Ma’ruza, ommaviy, individual.
Didaktik vositalar:	Ma’ruza matni, slayd-prezentatsiY.
Ta’limni tashkil etish sharoiti:	Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan xona
Nazorat turi:	О‘z-о‘zini nazorat qilish, refleksiY.

1.9 Nerv sistemasi faoliyatining zamonaviy tekshirish usullari мuammoli ma’ruzaning texnologik kartasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	О‘qituvchi	Talaba
1-bosqich. О‘quv mashg‘ulotiga kirish (Da’vat bosqichi) (5 minut)	1.1. Mavzuning nomi, maqsad va kutilayotgan natijalarni yetkazadi. Mashg‘ulot muammoli ma’ruza shaklida borishini ma’lum qiladi.	Tinglashadi, yozib borishadi.