Bilim sohasi: Ta`lim sohasi

Tayanch tushunchalar
Amavroz-kо‘rlik
Giperkinez- maqsadsiz,tartibsiz harakat
Displastik-egiluvchanlikning qо‘pol buzilishi
Asteniya – jismoniy zaiflik
Oligofreniya- tug‘ma akli zaiflik
Demensiya- orttirilgan aqli zaiflik
Gidrotsefaliya- bosh miyaga suv yig‘ilishi
Mikrotsefaliya- bosh miyaning patologik rivojlanmay qolishi
1.9 Nerv sistemasi faoliyatining zamonaviy tekshirish usullari мuammoli ma’ruzani tashkil etish texnologiyasi

Ma’ruzaga ajratilgan vaqt – 2 s	Talabalar soni – 60 nafar
О‘quv mashg‘ulotining shakli:	Muammoli ma’ruza
О‘quv mashg‘ulotining tuzilishi:	1. Mashg‘ulot mavzusiga kirish. 2. Talabalarni mashg‘ulotga jalb etish. 3. Ma’ruza matnini tarqatish. 4. Muammoli savol, masala va vaziyatlarni taqdim etish. 5. Muamoli savol, masala va vaziyatlarni hal etish. 6. Taqdimot texnologiyasi asosida ma’ruzani taqdim etish. 7. Mavzuni yakunlash.
О‘quv mashg‘ulotining maqsadi:	Talabalarda aqli zaifliknining etiologiya va patogenezi. Aqli zaiflik darajalari haqidagi tasavvurlarini shakllantirish va rivojlantirish.
Pedagogik vazifalar: 1) muammoli savol, masala va vaziyatlarni о‘quv birligiga muvofiq ravishda taqdim etish; 2) muammoni hal etish jarayonini boshqarish; 3) aqli zaifliknining etiologik mazmun-mohiyatini tushuntirib berish ; 4) aqli zaifliknining patogenezi bilan talabalarni tanishtirish; 5) aqli zaiflik darajalari haqida ma’lumot berish.