Bilim sohasi: Ta`lim sohasi

Nazorat shakllari	Har bir nazorat uchun belgilangan maksimal ball	Nazorat soni
Nazorat shakllari boyicha belgilangan maksimal ball
Joriy nazorat	1. Og’zaki	25	1	25
Jami:		25	1	25
Oraliq nazorat	1. Og’zaki	10	1	10
Jami:		10	1	10
Yakuniy nazorat	1. Og’zaki Yakuniy nazorat shakli fakultet kengashi bilan kelishib, rektor buyrug‘i bilan tasdiqlanadi	15	1	15
Jami:		50	3	50

III. O’quv-uslubiy adabiyotlar va elektron ta’lim resurslari royxati
Asosiy darslik va o’quv qo’llanmalar

№	Muallif	Adabiyot nomi	Nashr yili	adabiyotning ARM dagi shifri	adabiyotning ARM dagi inventar raqami
1	B.G.Shoumarov, K.K.Mamedov.	«Aqli zaif bolalar psixologiyasi»	T.: “O’qituvchi”, 1995 y.	38.8 A.96	009046

Qo’shimcha adabiyotlar

1. 
   B.G.Shoumarov, K.K.Mamedov «Ruhiy rivojlanishi sustlashgan bolalar» T.: 1995 y.
   
2. 
   Psixologo-pedagogicheskaya diagnostika. Pod red. I.Y. Levchenko S.D. Zabramnoy. M.: “ACADEMA”, 2005 g.
   
3. 
   Nurkeldieva D.A., Islambekova Z.I. Rivojlanishida nuqsoni bo’lgan bolalar diagnostikasi” T.: «Nizomiy nomidagi TDPU”, 2012
   

Elektron ta’lim resurslari
1. www. tdpu. uz
2. www. pedagog. uz
3. www. Ziyonet. uz
4. www. edu. uz
5. tdpu-INTERNET. Ped


Kafedra mudiri: Nurkeldiyeva D.A

I. Ma’ruza mashg’ulotlari ishlanmalari
1.1. Mavzu: “Rivojlanishida nuqsoni bo’lgan bolalar diagnostikasi” fanining predmeti, maqsad va vazifalari. Aqli zaiflikning klinik tavsifi. Мавзусидаги muammoli ma`ruza ta`lim texnologiyasi modeli.

Ma`ruzaga ajratilgan vaqt – 2 soat	Talabalar soni – 50 ta
O’quv mashg`ulotining shakli	Muammoli ma`ruza
O’quv mashg`ulotining tuzilishi	1.“Psixik va jismoniy rivojlanishida nuqsonga ega bo’lgan bolalar diagnostikasi” fanining predmeti, vazifalari, mazmuni. 2.Aqli zaiflikning klinik tavsifi 3.Aqli zaiflikning klinik shakllari
O’quv mashg`ulotining maqsadi	Talabalarga diagnostika darslarida bola rivojlanishidagi nuqson larning psixo-pedagogik diagnostikasining nazariy asoslari bilan tanishtirish va rivojlanishida turli nuqsonlari bo’lgan bolalarni o’rganishga bo’lgan turli yondashish yo’llarini ko’rsatishdir
Pedagogik vazifalar: 1.“Psixik va jismoniy rivojlanishida nuqsonga ega bo’lgan bolalar diagnostikasi” fanining predmeti, vazifalari, mazmuni tushuntiriladi.. 2. Aqli zaiflikning klinik tavsifi haqida ma`lumot beriladi. 3. Aqli zaiflikning klinik shakllari haqida tushuncha beriladi.	O’quv faoliyati natijalari: “Psixik va jismoniy rivojlanishida nuqsonga ega bo’lgan bolalar diagnostikasi” fanining predmeti, vazifalari haqida ma`lumotga ega bo’ladilar. Aqli zaiflikning klinik tavsifi haqida ma`lumotga ega bo’ladilar. Aqli zaiflikning klinik shakllari haqida ma`lumotga ega bo’ladilar.
Ta`lim metodi.	BBB ,«Testli kartoch kalar”, ma`ruza, suhbat.