Bilim sohasi: Ta’lim sohasi

1. Инклюзив таълим фани деганда нимани тушунасиз?

2. Инклюзив таълим фанининг назарий асослари деганда нимани тушунасиз?

3. Инклюзив таълим фанининг назарий асослари тушунчаси ёритиб беринг.

4. Инклюзив таълим фанини бошқа фанлар билан алоқаси, сурдопедогогика фанининг методлари характерлаб беринг.

5. Инклюзив таълим фани мазмуни, мақсад ва вазифаларини тахлил этиб беринг.

Талабалар сони- нафар	Ўқув соати – 2 соат
Ўқув машғулотининг шакли	Амалий
Ўқув машғулотининг тузилиши	1.Амалий машғулотга тайёргарлик. 2.Вазифаларни эълон қлиш. 3.Саволларга жавоб бериш. 4.Гуруҳларда ишлаш. 5.Гуруҳлар тақдимоти. 6.Мавзуни мустағкамлаш. 7.Талабалар билмини баҳолаш. 8.Мустақил вазифалар бериш.
Ўқув машғулотининг мақсади	Талабаларни Таълим сиёсатининг амалга оширишлиши хақида билимларни умумлаштириш.
Педагогик вазифалар: 1. Талабаларда Таълим сиёсатининг амалга оширишлиши хусусида билимларини умумлаштириш; 2. Таълим сиёсатининг амалга оширишлиши билимларини мустаҳкамлаш; 3. Ўз фикрини эркин баён этиш ва билдириш жараёнини ташкил қилиш; 4. Гуруҳларда ишлаш қобилиятини ривожлантириш.	Ўқув фаолиятининг натижалари: Таълим сиёсатининг амалга оширишлиши ҳақида билимлари умумлашади. 2. Таълим сиёсатининг амалга оширишлиши ҳақида амалий билимлари мустаҳкамланади. 3. Ўз фикрини эркин ифода эта олиш малакаси шаклланади; 4. Гуруҳларда ишлаш қобилияти ривожлантирилади.
Ўқитиш усуллари	Суҳбат, ”ЭССЕ”, Амалий топшириқ, “БББ”
Ўқитиш шакллари	Якка,гуруҳли
Ўқитиш шарт-шароитлари	Техник воситалардан фойдаланишга ва кичик гуруҳларда ишлашга мўлжалланган аудиториЙ.
Маниторинг ва баҳолаш	Оғаки назорат, ёзма амалий топшириқ.