Bilim sohasi: Ta’lim sohasi

14 - Мавзу: Махсус ёрдамга мухтож булган болаларни инклюзив таълимига жалб этишда ота – оналар, оила ва махалларни хамда жамоатчилик ташкилотларнинг роли.
.

Талабалар сони - нафар		Ўқув соати – 2 соат
Ўқув машғулотининг шакли		Амалий
Ўқув машғулотининг тузилиши		1.Амалий машғулотга тайёргарлик. 2.Вазифаларни эълон қилиш. 3.Саволларга жавоб бериш. 4.Гуруҳларда ишлаш. 5.Гуруҳлар тақдимоти. 6.Мавзуни мустағкамлаш. 7.Талабалар билмини баҳолаш. 8.Мустақил вазифалар бериш.
Ўқув машғулотининг мақсади		Талаба Талабаларни Инклюзив таълимнинг мохияти. Интеграцион таълим ва ижтимоий реаблитация билан таништириш.
Ўқув машғулотнинг мақсади	Талабаларда Махсус ёрдамга мухтож булган болаларни инклюзив таълимига жалб этишда укув режа дастур ва дасрликларни мослаштириш. Инклюзив таълимни амалиётга жорий этишдаги янги юналишлар ва ислохатлар ҳақидаги тасаввурларни бойитиш
1). Жаҳон миқиёсида инклюзив таълимни жироий қилиш олдида турган муаммолар кўрсатилади. 2). Ўзбекистон Республикасида инклюзив таълимни жироий қилиш олдида турган муаммолар кўрсатилади. 3). Мавжуд муаммоларнинг ечимлари топилади.	Ўқув фаолияти натижалари 1). Жаҳон миқиёсида инклюзив таълимни жироий қилиш олдида турган муаммолар топилди. 2). Ўзбекистон Республикасида инклюзив таълимни жироий қилиш олдида турган муаммолар топилди. 3). Мавжуд муаммоларнинг ечимлари топилди.
Таълим методи	Маъруза, тушунтириш, суҳбат, “ЭССЕ” стратегияси
Таълимни ташкил этиш шакли	Маъруза, оммавий, индивидуал
Дидактик воситалар	Маъруза матни, слайд - презинтасия
Таълимнинг ташкил этиш шароити	Махсус техник воситалар билан жиҳозланган ҳона
Назорат тури	Ўз – ўзини назорат қилиш