Bilim sohasi: Ta’lim sohasi

13 - Мавзу:Умумтаълим муассаларни имконияти чекланган ва ўқувчмларга мослаштиришнинг ташкилий хуқуқий, педагогик аспектлари.

Талабалар сони- нафар	Ўқув соати – 2 соат
Ўқув машғулотининг шакли	Амалий
Ўқув машғулотининг тузилиши	1.Амалий машғулотга тайёргарлик. 2.Вазифаларни эълон қлиш. 3.Саволларга жавоб бериш. 4.Гуруҳларда ишлаш. 5.Гуруҳлар тақдимоти. 6.Мавзуни мустағкамлаш. 7.Талабалар билмини баҳолаш. 8.Мустақил вазифалар бериш.
Ўқув машғулотининг мақсади	Талабаларда Умумтаълим муассаларни имконияти чекланган ва ўқувчмларга мослаштиришнинг ташкилий хуқуқий, педагогик аспектлари ҳақидаги билимларини мустаҳкамлаш.
Педагогик вазифалар: 1. Умумтаълим муассаларни имконияти чекланган ва ўқувчмларга мослаштиришнинг ташкилий хуқуқий, педагогик аспектлари ҳақидаги назарий билимларини мустаҳкамлаш; 2. Умумтаълим муассаларни имконияти чекланган ва ўқувчмларга мослаштиришнинг ташкилий хуқуқий, педагогик аспектлари амалий кўникмаларини шакллантириш; 3. Ўз фикрини эркин баён этиш ва билдириш жараёнини ташкил қилиш; 4. Гуруҳларда ишлаш қобилиятини ривожлантириш.	Ўқув фаолиятининг натижалари: 1. Умумтаълим муассаларни имконияти чекланган ва ўқувчмларга мослаштиришнинг ташкилий хуқуқий, педагогик аспектлари ҳақидаги назарий билимлари мустаҳкамланади; 2. Умумтаълим муассаларни имконияти чекланган ва ўқувчмларга мослаштиришнинг ташкилий хуқуқий, педагогик аспектлари амалий кўникмалари шакллантирилади; 3. Ўз фикрини эркин ифода эта олиш малакаси шаклланади; 4. Гуруҳларда ишлаш қобилияти ривожлантирилади.
Ўқитиш усуллари	Суҳбат, “Икки қисмли кундалик”, “Тоифали шарх” жадвалини тўлдиринг.
Ўқитиш шакллари	Якка,гуруҳли
Ўқитиш шарт-шароитлари	Техник воситалардан фойдаланишга ва кичик гуруҳларда ишлашга мўлжалланган аудиториЙ.
Маниторинг ва баҳолаш	Оғаки назорат, жадвални тўлдириш.