Bayonlar totlam I

D arsning  m aqsadi:  o‘quvchilarni  m atn  qism larini  o‘zaro  bog‘- 
lashga  o‘rgatish.
D arsning  borishi:
I.  Rasm   bilan  ishlash.
0 ‘qituvchi  o‘quvchilarga  bayon  yozishda  yozuv  taxtasiga  yozilgan 
p archalar  asosida  hikoya  tuzishlari  lozim ligini  aytadi.  H ikoya  tuzishda 
rasm lardan  foydalanishni  uqtiradi.
0 ‘qituvchi  navbat  bilan  rasm larni  ko‘rinadigan  joyga  iladi.  (Shu 
o‘rinda 2 -sin f uchun « 0 ‘zbek tili» darsligidan foydalanish h am  m um kin.) 
B olalar  rasm ni  k u za ta d ila r va  uning m azm uniga  qarab  savollarga javob 
beradilar.
1-rasm .  M azm uni:  (Ona  tovuq  jo 'ja la r in i  donlatib  y u rg a n   edi. 
Q irg'iyni  ko'rib  bezovtalandi.)  O na tovuq  nim a  qilayotgan  edi?  U  nim a 
uchun  bezovta  bo‘ldi?
2-rasm .  (Q irg 'iy  daraxtga  qo'ndi.  Ona  tovuq jo 'ja la r in i  qanotlari 
orasiga yashirdi.)  Q irg‘iy  nim aga qo‘ndi?  Tovuq jo ‘ja la rin i  n im a  qildi?
3-rasm .  (Q irg'iy jo 'ja la r n i  topolm ay  uchib  ketdi.  O na  tovuq j o 'j a ­
larini  olib  uyiga  qaytdi.)  Q irg ‘iy  nim a  uchun  uchib  ketdi?  O n a  tovuq 
nim a  qildi?  H ikoyani  qanday  nom lasak  b o ia d i?   H ikoyani  «O na  tovuq» 
deb  nom lasak  b o ia d i.