Баѐнномаси билан маъқулланган ва нашрга тавсия этилган

Касбга йўналтириш тизими – воқеа-ходисаларни билиш, илмий таҳлил 
қилиш ва олдиндан айтиб бериш учун тайѐр геграфик хариталардан 
фойдаланиш усули. 
Касбий йўналиш – мотивация соҳасидаги хоҳиш –мойилларга кўра 
аниқланадиган касбий фаолият мотивациясининг интеграл тавсифномаси 
бўлиб, шахс қизиқишлари муносабатлари ва мақсадга қаратилган 

---

205 
 
интилишларидан иборат йўналишдир. 
Касбий маҳорат – таълим жараѐнида педагогик стратегия, стратегик 
мақсад ва вазифаларни тўғри белгилаш, қарорлар қабул қилиш, таълим 
жараѐнини лойиҳалаштириш, инновацион-педагогик фаолиятни ташкил 
этиш, таълимни бошқариш жараѐнига тизимни ташкил этиш, таълимни 
бошқариш жараѐнига тизимли ѐндашувларни лойиҳалаш технологияларини 
жорий этиш ҳамда бошқарув усуллари, методлари ва тамойилларидан 
самарали фойдаланишдан иборат касбий техника даражаси. 
Касбий мотивация – касбга тегишли вазифаларни бажариш ва касб 
танлашни белгиловчи, атроф, борлиқ омиллари, касбга йўналтиришга оид 
фаолият таъсирида шаклланувчи майл. 
Классификация – таснифлаш. 
Комил инсон – бекаму кўст, тўлтқ камолотга эришган етук шахс. 
Компетенция – у ѐки бу соҳа бўйича билимдонлик. 
Кўникма – ўқувчи ѐки тўгарак аъзонинг ўзлаштирган билимлари 
асосида муайян амалий ҳаракатни бажара олиш фаолияти. 
Маданий мерос – авлодлар томонидан яратилган амалий тажриба, 
аҳлоқий, илмий, мантиқий, фалсафий, диний ва руҳий қарашлар. Халқ 
маданияти ва ижоди каби моддий-маънавий бойликлар мажмуи. 
Мактабдан ташқари ишлар – ѐшларнинг бўш вақтларини мазмунли 
ташкил этиш, уларнинг қобилияти ва лаѐқатларини ўстириш, эҳтиѐж ва 
қизиқишларини қондириш мақсадида мактабдан ташқари муассасалара 
таълим-тарбия ишлари ва оммавий маданий-оқартув тадбирларини ўтказиш.