B. S. Abdullaeva tdpu ilmiy ishlar va innovatsiyalar bo‘yicha prorektor

Программа PECS
Коммуникационная Система Обмена Изображениями, где для общения используют 
картинки (
карточки
pecs). 
Такой вид обучения понятен аутичным детям с речевыми и 
коммуникационными проблемами. Он эффективен и для пациентов с остальными 
невербальными болезнями – ЗПР, ДЦП, глухотой и др.
 

---

153 
Альтернативная система коммуникации pecs 
предлагает удобный способ 
коммуникации, доступный аутичному ребенку. Он может подойти к партнеру и доступным 
способом изложить свою просьбу собеседнику, чтобы получить желаемый результат 
Главная цель системы – побудить ребенка к совершению активных действий: 
1.
Найти необходимую картинку; 
2.
Привлечь внимание партнера; 
3.
Обменять карточку на нужный предмет. 
Программа PECS
- это модифицированная программа прикладного поведенческого 
анализа (ABA) по раннему обучению невербальной символической коммуникации. Данная 
программа не учит устной речи напрямую, однако такое обучение способствует развитию 
речи у ребенка с аутизмом – некоторые дети после начала программы PECS начинают 
использовать спонтанную речь. Необходимо пройти I-VI фазы обучения и пользования 
системой PECS. При работе следовать протоколу! 
 
Прежде чем начать обучение ребенка по программе PECS Выбор словаря: 
изображения, используемые в программе – это речь ребенка (это не те же карточки, которые 
используются в расписании!)
Попробуем
: Заниматься, раскрашивать, резать, мяч, читать, перемена, логопед, 
физкультура, карандаш, ручка, рисовать, зарядка, домой, компьютер, паззл, пить, писать (в 
тетради, на листке), туалет, машинка, музыка, чипсы. 
• Проведите оценку предпочтений!!!
• Использование одной картинки не означает, что картинка одна!!!!
• Книга PECS - это речь ребенка, ее нужно иметь с собой (в столовую, на разные уроки, 
домой).
• Максимальное количество возможностей для использования (на уроке, на перемене, 
в столовой, в магазине и т.д.)
• Книга не может оставаться в кабинете логопеда/ психолога и вообще в каком-либо 
кабинете!!!
Литература: 
1.
Марлен Коэн и Питер Герхардт. Визуальная поддержка. Система действенных 
методов для развития навыков самостоятельности. Руководство для родителей и 
профессионалов