B abdullayeva, M. Usmonbayeva, O’. Asqarova, F. Ehsonova, S. Hakimov

 
Ta’lim  jarayonini  tashkil  etish 
–  o’qituvchi  tomonidan  ta’lim  jarayonining 
aniq  maqsad  asosida  tashkiliy  jihatdan  uyushtirilishi.  Bunga  ko’ra  o’qituvchi  ta’lim 
jarayonini  tashkil  etishni  rejalashtirishda  tavqimiy-mavzuli  yoki  darslar  rejalarini 
tuzishga  e’tibor  qaratadi.  O’qituvchining  ta’lim  jarayonini  tashkil  etishdagi  roli 
o’quvchilar  oldiga  o’quv  masalalarini  qo’yish,  ularning  samarali  bajarilishi  uchun 
zarur  sharoitni  yaratishdan  iborat.  Ta’lim  jarayonida  o’quvchilar  faoliyatini 
boshqarishda  o’qituvchi  uni  to’g’ri  yo’naltira  olishi  zarur.  Ta’lim  jarayonida 
o’quvchilar faoliyatini nazorat qilish ular faoliyatining maqsadga muvofiq, samarali 
tashkil  etilishini  ta’minlaydi.  Ta’lim  jarayoni  bo’yicha  natijalarni  baholash  va  tahlil 
qilishda  o’qituvchi  ta’lim  jarayonining  qanday  kechganligini  bilish,  yutuqlar 
omillarini  o’rganish,  yo’l  qo’yilgan  kamchiliklarni  bartaraf  etish  choralarini 
belgilashga e’tibor qaratishi lozim.