B abdullayeva, M. Usmonbayeva, O’. Asqarova, F. Ehsonova, S. Hakimov

Tayanch o’quv rejasi
 – DTSning tashkiliy qismi hisoblanuvchi asosiy me’yoriy 
hujjat.  U  namunaviy  va  amaliy  o’quv  rejalarini  ishlab  chiqish  uchun  asos  bo’lib 
xizmat  qiladi.  Tayanch  o’quv  rejasi    Respublika  Vazirlar  Mahkamasi  tomonidan 
tasdiqlanadi. 
 
Ta’lim
 
innovatsiyalari
  –  ta’lim  sohasi  yoki  o‘quv  jarayonida  mavjud 
muammoni  yangicha  yondashuv  asosida  yechish  maqsadida  qo‘llanilib,  avvalgidan 
ancha samarali natijani kafolatlay  oladigan shakl, metod va texnologiyalar.
 
 
Ta’lim  jarayoni
  –  aniq  maqsad  asosida  o’qituvchi  va  o’quvchilar  o’rtasida 
tashkil  etilib,  ilmiy  bilimlarni  o’zlashtirishga  yo’naltiriladigan  pedagogik  jarayon. 
Uni  tashkil  etish  o’quvchilarga  ilmiy  bilimlarni  berish  maqsadida  o’qituvchi 
tomonidan  pedagogik  faoliyatni  tashkiliy-metodik  jihatdan  uyushtirilishidir.  Ta’lim 
jarayoni: ta’lim berish; tarbiyalash; rivojlantirish kabi funksiyalarni bajaradi. 
Mazkur  jarayonning  ta’lim  berish  funksiyasi  o’quvchilarga  ilmiy  bilimlarni 
berish,  ularni  tabiiy  va  ijtimoiy  borliq,  shaxslararo  munosabatlar,  shaxsning 
rivojlanish  qonuniyati  mohiyatini  anglatuvchi  ma’lumotlar  bilan  tanishtirish  orqali 
ularda  mavjud  bilimlarni  amaliyotga  tatbiq  etish  ko’nikma,  malakalarini 
shakllantirishdan iborat. 
Ta’lim jarayonining tarbiyalash funksiyasi bu jarayonida o’quvchilarning ongini 
rivojlantirish  asosida  ularda  yuksak  ma’naviy-axloqiy  sifatlarni,  faoliyat  ko’nikma, 
malakalarini  shakllantirish,  ularni  ijtimoiy  hayotga  samarali  tayyorlashni  bildiradi. 
Turli  ijtimoiy  tuzum  va  sharoitda  ham  ta’limning  tarbiyalash  funksiyasi  yaqqol 
namoyon bo’lib kelgan. 
Ushbu  jarayonning  rivojlantiruvchi  funksiyasi  ta’lim  jarayonida  o’quvchilar 
tomonidan  ilmiy  bilimlarning  samarali  o’zlashtirilishi,  ong  va  dunyoqarashning 
shakllanishi uchun zarur pedagogik shart-sharoitlarni yaratish asosida ular shaxsining 
rivojlanishiga erishishni ifodalaydi. 
 

---

 
191