B abdullayeva, M. Usmonbayeva, O’. Asqarova, F. Ehsonova, S. Hakimov

 
Ijtimoiy-foydali mehnat turlari
 –
 
bolalar, o’smirlar va yoshlarni ularning yosh, 
psixologik va fiziologik xususiyatlaridan kelib chiqqan holda ijtimoiy-foydali mehnat 
jarayoniga  jalb  etishga  yo’naltirilgan  pedagogik  faoliyat  ko’rinishlari.  Ijtimoiy-
foydali  mehnatning  asosiy  turlari  quyidagilardan  iborat:  I.  Yo’nalishiga  ko’ra:
 
1) 
mahsulot  ishlab  chiqarish;  2)  badiiy  havaskorlik  chiqishlari;  3)  ta’lim  muassasasi, 
oshxona  va  sinflarda  navbatchilikni  tashkil  etish.  II.  Xususiyatiga  ko’ra:  amaliy; 
ijodiy.  III.  Subyektlar  soniga  ko’ra:  1)  individual;  2)  guruhli;  3)  jamoaviy.  IV. 

---

 
80 
Mehnat natijasiga ko’ra:
 
1) jamoa ehtiyojini qondirish uchun tashkil etilgan ijtimoiy-
foydali  mehnat;  2)  o’zga  jamoa  ehtiyojini  qondirish  uchun  tashkil  etilgan  ijtimoiy-
foydali mehnat; 3) jamiyat ehtiyojini qondirish uchun tashkil etilgan ijtimoiy-foydali 
mehnat. 
O’quvchilar ijtimoiy-foydali mehnatini tashkil etishning bir necha yo’li mavjud 
bo’lib,  ulardan  maqsadga  muvofiq  foydalanish  ijobiy  natijani  ta’minlaydi. 
O’quvchilarni ijtimoiy-foydali mehnatga jalb etish yo’llari quyidagilardan iboratdir: 
1. Yuqori organlar (O’zbekiston Respublikasi Oliy Majlisi, Respublika Xalq  ta’limi 
Vazirligi,  Respublika  “Ma’naviyat  va  ma’rifat”  Kengashi,  Respublika  “Kamolot” 
yoshlar  ijtimoiy  harakati)  ko’rsatmasi  hamda  tashabbusi  asosida.  2.  Ta’lim 
muassasasi rahbariyatining talabi yoki ko’rsatmasiga muvofiq. 3.  Ta’lim muassasasi 
“Kamolot”  va  “Kamalak”  boshlang’ich  tashkilotining  tashabbusi  asosida.  4. 
Muayyan sinf yoki o’quvchining shaxsiy tashabbusi asosida.    
O’quvchilarni  ijtimoiy-foydali  mehnatga  jalb  etish  quyidagi  shartlar  asosida 
tashkil  etilgandagina  pedagogik  jihatdan  samarali  bo’ladi:  ta’lim  muassasasi 
rahbariyati tomonidan o’quvchilar ijtimoiy-foydali mehnatini tashkil etishga nisbatan 
jiddiy  e’tiborning  qaratilishi;  muayyan  pedagogik  shart-sharoitning  mavjud  bo’lishi; 
mazkur  jarayonning  barcha  sog’lom  o’quvchilar  uchun  majburiy  bo’lishi  hamda 
ta’lim  muassasasi jamoasini to’la qamrab olishi; izchil, uzluksiz va tizimli ravishda 
tashkil  etilishi;  muayyan  darajada  murakkab  bo’lib,  jiddiy  yondashuv,  masuliyatni 
talab  etilishi;  sanitariya-gigiena  va  texnik  xavfsizlik  talablariga  muvofiqligi;  ishlab 
chiqarish  jarayonida  zamonaviy  fan  va  texnika  yutuqlaridan  unumli  foydalanish 
imkoniyatining  mavjudligi;  davlat,  nodavlat,  jamoatchilik  bilan  mustahkam 
hamkorlik  asosida  tashkil  etilishi;  umumiy  jarayonning  muntazam  ravishda  nazorat 
ostiga  olinishi;  o’quvchilar  ibratli  harakatlarining  qo’llab-quvvatlanishi;  alohida 
faollik ko’rsatgan o’quvchilarning muayyan davrlarda rag’batlantirilib borilishi.