|
Xitoyliklarning ijtimoiylashuv masalalariga munosabati. Xitoyda oilaviy ta'lim sohasida juda qiziqarli va boy an'analar mavjud. Qadim zamonlardan beri xitoyliklar oilaviy tarbiyaga katta e'tibor berishgan. Imperator hozirgi davrning estetik tarbiyasi haqidagi eng mashhur “Shan Shu” asarida oila tarbiyasi haqida o‘z fikrlarini bildirgan. Shuni ta'kidlash mumkinki, oila tarbiyasi nazariyasi Xitoyda qadim zamonlardan beri doimiy ravishda rivojlanib borgan. Xitoy Xalq Respublikasi tashkil topgandan keyin jamiyatning ijtimoiy tizimi o‘zgardi, lekin oilaviy tarbiya sohasida ko‘p o‘zgarishlar bo‘lmadi. Keling, xitoylik oilaviy ta'limning asosiy tamoyillarini ko'rib chiqaylik:
“Farzand tarbiyasi ota-onaning burchi” degan fikrga imperatordan tortib oddiy odam ham rozi. Har doim bolalarni tarbiyalash ota-onalarning burchi deb hisoblangan. Faqat bolalarni tarbiyalagan, lekin ularga ta'lim bermagan ota-ona to'liq bo'lmagan ota-ona hisoblangan. Qadimgi xitoy she’rida shunday deyilgan edi: bolani tarbiyalamaslik va tarbiyalamaslik otaning aybi. Xitoyda inson o'z farzandini nafaqat erta bolalik davrida, balki butun hayoti davomida tarbiyalashi kerak, deb ishoniladi.
Oila tarbiyasi nafaqat bolalar va oila uchun muhimdir. Shu bilan birga, bu jamiyat va mamlakat uchun muhim masalalardan biridir. Xitoyliklar fikricha, mamlakat katta oiladek yashashi kerak. Bola yoshligidanoq nafaqat oilasi, balki butun xalq uchun qayg‘urishi kerakligini tushunishi kerak.
Avvalo, bolani jamiyatga munosib xulq-atvorga o'rgatish, keyin esa bola bajaradigan vazifalarni o'rgatish kerak. Xitoyda, agar biznesda muvaffaqiyat qozonishni istasangiz, o'zingizni tutishingiz kerak (odam bo'ling) deyishadi. Konfutsiy nazariyasiga ko'ra, odamda birinchi navbatda "gen" bo'lishi kerak. "Jen" - insonparvarlik, insonparvarlik, odamlarga muhabbat.
Bolalarning mustaqilligi. Xitoyda bolalar juda erta yoshdanoq mustaqil bo'lishadi. Ota-onalar ularni yoshligidanoq mehnatga o‘rgatadi va pulga nisbatan to‘g‘ri munosabatda bo‘ladi. Ota-onalar o‘z farzandlarining kelajagi uchun pul yig‘ishmaydi, toki bolalar o‘zlariga ishonib, shu pulga umid bog‘lasinlar. Shuningdek, ota-onalar farzandlarining ijtimoiy mavqeidan foydalanishlariga ruxsat bermaydilar.
Milliy an’analarni bolalarga yetkazish muhim. Xitoy an'analariga ko'ra, insonda quyidagi ijobiy fazilatlar shakllanishi kerak: mustaqillik, mehnatsevarlik, ota-ona va qarindoshlarga hurmat va mehr, vatanga sadoqat, mardlik, ishni sifatli bajarish, xushmuomalalik, halollik va boshqalar. bu sifatlar bolalar tarbiyasida asos qilib olinadi.
Erta ta'lim ko'proq maqsadga muvofiq deb topildi. Qadim zamonlardan beri maktabgacha ta'lim ko'proq zarur deb hisoblangan, chunki qayta tarbiyalash har doim muvaffaqiyatsiz va qiyinroq edi.
Bolalarni mehr-muhabbat va shu bilan birga jiddiylik sharoitida tarbiyalash, ularga to'g'ri namunalar ko'rsatish kerak.
Yaxshi muhit. Tarbiya bilan bog'liq har qanday adabiyotda "Erkaklar" ismli onaning ta'riflarini topish mumkin. Bu ona farzandlarining rivojlanishiga ijobiy ta'sir ko'rsatadigan yaxshi qo'shnilarga ega bo'lish uchun uch marta uyga ko'chib o'tdi. Qadimgi xitoy mutafakkirlari shunday deyishadi: atrof-muhit so'zsiz ta'limdir.
Halollik. Xitoyliklar bolalarning halol tarbiyasiga katta ahamiyat berishadi, bolalar kattalar hayotini kuzatish orqali halol yoki yolg'onchi bo'lishni o'rganadilar.
Ota-onalarning shaxsiy namunasi. Ota-onalarning izchil va doimiy ijobiy namunalari farzand tarbiyasiga yaxshi ta'sir qiladi.
Zamonaviy Xitoyda bolalarni tarbiyalashga bo'lgan munosabat biroz o'zgargan. Ta'limning qadri oshdi va qizlar o'g'il bolalar kabi o'qishga moyil bo'ldi. Maktabgacha ta'lim turli shakl, uslub va mazmunda amalga oshiriladi. Xitoyda bola tarbiyasi davlat g'amxo'rligi darajasida amalga oshiriladigan ta'limdir. Bir yarim yoshli bola allaqachon mustaqil bo'lishga o'rgatiladi, ular unga o'qish, hisoblash va chizishni o'rgatadi. Xitoyda bolalar mustaqil, faol, ochiqko'ngil, itoatkor va tushunarli bo'ladilar.Farzand tug'ilgandan keyin ona barcha uy yumushlaridan ozod bo'ladi. Ko'p yurmasligi, qimirlamasligi, ko'pincha yotoqda yotishi, sochini kesmasligi, oyoqlarini issiq tutishi, sovuq narsalarga tegmasligi kerak. U ba'zi ovqatlar, mevalarni iste'mol qilmasligi yoki yashil choy ichmasligi kerak. Qarindoshlar uning uchun hamma ishni qilishadi. Bolalarga tayoqchalardan foydalanish juda erta yoshdan boshlab o'rgatiladi. Bu bolaning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlanishiga ta'sir qiladi va uni aqlli qiladi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
