Axmedova Malohat Ergashevna pedagogika nazariyasi va tarixi

«Avesto»da  talabaiar m a’naviy sifatlarni tarbiyalashning 
asosiy y o ‘nalishlari
Eng  m o “ tabar  qadimgi  q o ‘lyozm a  «Avesto»ning  yaratilganiga 
3000  yil  b o ‘lgan  b o ’lsada,  talabalarning  m a’naviy  sifatlarini  tarbiyalash 
va  rivojlantirishda  zarur  vosita b o ‘lib  xizm at  qila  oladi.  SHuning  uchun 
ham m azkur m anbadagi eng qimmatli,  m uhim  tarbiyaviy  aham iyatga ega 
b o ‘lgan  yuqorida  k o'rsatib  o ‘tilgan  qoidalam i  pedagogika  tarixi  kursi 
m azm uniga  singdirish  b o ‘lajak  o ‘qituvchilarni  m a ’naviy  ham da  kasbiy 
jihatdan qurollantirishda ilmiy-am aliy  qim m atga ega.
Buni  yodda 
«Avesto»  nafaqat  diniy  kitob,  balki  ijtimoiy,  falsafiy, 
saqlang! 
madaniy,  adabiy-tarixiy,  pedagogik  qim m atga  ega
b o ‘lgan yodgorlikdir.
«Avesto»da  ilgari  surilgan  fikrlar,  g'oyalar,  qarashlar.  m a’naviy 
sifatlar  keyinchalik  M a’mun  akadem iyasi  olimlari  tom onidan  tadqiq 
etildi. «Avesto»ning Vatani X orazm  ekanligi, oradan shuncha asrlar o ‘tsa- 
da,  yana  M a’mun  akadem iyasining  X orazm da  tashkil  etilishi,  faoliyat 
olib  borishi,  o ‘zbek  davlatchiligi  tarixi  rivojlanishida  m uhim   m anba 
b o ‘lib xizmat qildi.
52

---

Interfaol m etodlar (K laster usuli)
53

---