Август 2020 10-қисм



Download 3,39 Mb.
Pdf ko'rish
bet322/368
Sana07.07.2022
Hajmi3,39 Mb.
#752732
1   ...   318   319   320   321   322   323   324   325   ...   368
Bog'liq
10.Pedagogika yonalishi 1 qism

Август 2020 10-қисм
Тошкент
ҳосил қилинган ахборот эса, ўз истеъмолчисига эга бўлган юқори баҳоларга эга товар 
сифатида қадрланади.
Компьютер имкониятларининг такомиллашуви ҳамда ишлаб чиқариш ва ҳаётни турли 
соҳаларига жадал тарзда кириб бориши мос фан соҳасини информатика фани предмети
-
ни бир неча бор тубдан янгиланишига олиб келган. Ҳозирги кунда компьютер ва унга 
дастурий таъминотларига муайян билим ва кўникмалар мажмуасини белгилаш имконини 
беради ва тақозо қилади.
Ахборот икки тури яъни узлуксиз ва узилишли бўлиши мумкин. Ҳар қандай соҳада 
фаолият қилаётган кишилар кундалик ҳаётида ахборотни йиғиши, сақлаши, узатиши, 
ўзгартириши, қайта ишлаши керак. 
Информатика – инсоният фаолиятининг бир соҳаси бўлиб, у ахборотни ҳосил қилиш, 
сақлаш ва компьютер ёрдамида уларни қайта ишлаш, шу билан бир қаторда тадбиқ муҳити 
билан ўзаро боғлиқ бўлган жараёнларнинг алоқадорликларини ўз ичига оладиган кўникма 
ва воситалар тизимидир. 
Информатика атамаси 50 - йиллар охирида Францияда вужудга келди. У ахборот 
(information) ва автоматика (automatique) сўзларини бирлаштиришдан ҳосил бўлиб, 
«маълумотларни автоматик қайта ишлаш» деган маънони билдиради. 
Мустақил фан сифатида информатика 40 – йиллар охирида техника, биология, ижтимоий 
ва бошқа соҳаларда бошқаришнинг умумий тамойиллари ҳақидаги – кибернетика фани 
базасида вужудга келди.
Информатика кенг маънода инсоният фаолиятининг барча соҳаларида ахборотни ком
-
пьютер ва телекоммуникациялар ёрдамида қайта ишлаш, сақлаш, узатиш билан боғлиқ 
бўлган соҳадир. Тор маънода информатика уч қисмдан иборат: техник воситалар, дастур
-
лар ва алгоритмларни ташкил этади.
Ўқитувчилар ўз иш фаолиятларини тартибга солиш, бир тизимга келтириш, илгаридан 
лойиҳалаштирилган таълим жараёнини босқичма-босқич амалиётга жорий этиш каби тех
-
нологик жараёнга йўналтирилгандир. «Таълим технологияси» тушунчаси «Таълим мето
-
дикаси» тушунчасига нисбатан кенгдир. «Таълим услуби» - ўқув жараёни вазифаларини 
ҳал қилишга йўналтирилган ўқитувчи ва ўқувчиларнинг биргаликда фаолият кўрсатиш 
усулидир. «Таълим услубиëти» эса муайян ўқув предметини ўқитишнинг илмий асослан
-
ган услуб, қоида ва усуллар тизимини ифодалайди. 
Ўқитувчининг фаол тарзда фаолият кўрсатишига йўналтирилган, дарснинг услубий иш
-
ланмасидан фарқли ўлароқ, таълимнинг педагогик технологияси таълим олувчи (ўқувчи) 
ларга йўналтирилган бўлиб, уларнинг шахсий ҳамда ўқитувчи билан биргаликдаги фаоли
-
ятини ҳисобга олган ҳолда ўқув материалларини ўзлаштиришига қаратилади. 
Ўқитишнинг янги ахборот технологияси деганда – фақат ўқув тарбия жараёнга 
қўлланиши мумкин бўлган энг янги ахборот технологияларни тушунилади. 
Ахборот технологиялари – ижтимоий ҳаётининг барча соҳалари учун ахборот яратиш, 
тўплаш, узатиш, сақлаш, ва қайта ишлаш ҳисоблаш техникаси ва алоқа тизимларидан 
фойдаланишдир (Г. Поппель, Б. Голдстайн. Информационная технология: миллионные 
прибыли. М., 1990.).
Ҳозирги кунда ўқитувчилар янги ахборот технологияларини қўллаб дарс ўтиш муҳим 
ўрин эгаллайди. Ўқитувчи ишлаб чиқариш тараққиётининг келажаги, йўл йўриқлари ва 
хусусиятларини билиши, шу билан биргаликда ўзи яшаб турган халқнинг анъаналари ва 
урф-одатларидан ҳабардор бўлиши лозим. Аҳолининг руҳиятини, ижтимоий, ахлоқий, 
мафкуравий, хуқуқий, маиший, оилавий одатлари ҳақида янги ахборот олиб туриши ва 
буни ўз таълим тарбиявий ишларида фойдаланиши ахборот технологиясини вазифалари
-
дан биридир.
Асосий эътибор ҳозирги замон талаблари асосида ишлай оладиган мактаблар, бола
-
лар боғчаларида ижодкорлик, изланувчанлик билан меҳнат қилиш, тажриба ва синов
-
лар ўтказишдан чўчимайдиган, таълим соҳасидаги ислоҳотлар йўналиши ва моҳиятини 
чуқур англайдиган, ўз касбига садоқатли ўқитувчи ва тарбиячиларни тарбиялаб беришга 
қаратилмоқда. 
Замонавий ахборот технологиялари, компьютерлаштириш ва компьютер тармоқлари 
негизида таълим жараёнини янги ахборотлар билан таминлаш ривожланади. Ҳозир ҳар 
бир ўқувчининг ва талабанинг бошқа зарур сифатлардан ташқари мустақил, эркин, хур 


328

Download 3,39 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   318   319   320   321   322   323   324   325   ...   368




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish