Avesto” eng qadimgi ma’rifiy yodgorlik

O’qituvchi mehnatini ilmiy asosda tashkil etish
O’qituvchi mehnatini ilmiy tashkil etish haqida tushuncha, mohiyati.
O’qituvchi mexnatini ilmiy asosda tashkil etish.
O’qituvchilik kasbining ijtimoiy- tarixiy rivoji va jamiyatdagi o’rni.
O’qituvchining nutq qobiliyati va uni rivojlantirish
O’qituvchining kommunikativ qobiliyati
O’qituvchining kun tartibi va ish joyi.
O’quv adabiyotlar kontsepsiyasi
O’quv faoliyati motivatsiyasi, O’quvchilarda bilimga qiziqishni rivojlantirish.
O’quv rejasi va uning mazmuni .
O’quvchilarni kasbga yo’naltirish metodikasi.
O’zaro ixtiloflarni boshqarish texnologiyasi.
O’zbekistonda yoshlarga oid davlat siyosatining asoslari.
O’zini-o’zi tarbiyalash va o’z ustida ishlash
O’zini-o’zi tarbiyalash va o’z ustida ishlash
O’z-o’zini tarbiyalash – bo’lajak o’qituvchini kasbiy tayorlash vositasi sifatida.
O’z-o’zini tarbiyalash va o’z ustida ishlash
Oila pedagogikasi fanining maqsad va vazifalari
Oila tarbiyasining xuquqiy asoslari
Oila, maktab, mahalla xamkorligi.
Oliy o’quv yurtida ta’lim-tarbiya jarayonining asosiy shakllari.
OTM-da tarbiyaviy jarayon va tarbiyaviy ishlarni tashkil etish.
Pedagogi fanlarni o’qitish metodikasi fanining predmeti, maqsad va vazifalari.
Pedagogik tadqiqotlarda kuzatish natijalarini qayd qilish formalari
Pedagogik tadqiqotlarda kuzatish natijalarini qayd qilish formalari
Pedagogik a tarixi fanining maqsad va vazifalari
Pedagogik amaliyotni tashkil etish va unga raxbarlik
Pedagogik diagnostika fanining maqsad va avzifalari
Pedagogik fanlar mazmunini belgilovchi me’yoriy hujjatlar
Pedagogik fanlar metodologiyasi Metodologiya tushunchasi.
Pedagogik fanlar va ularning o’ziga xosliklari.