Attestatsiya test savollari

*A) Yapon
B) Finlyandiy
C) AQSH
D) Germaniya
51. Germaniyada necha yoshga kirmagan bolani uyda yolg’iz qoldirish mumkin emas?
*A) 9-yoshga B) 8-yoshga
C) 5-yoshga
D) 7-yoshga

52. Bola tarbiyasiga mas’uliyat ota-ona emas davlat zimmasida?

*A) Xitoy
B) Yapon
C) Finlyandiya
D) AQSH
53. Ta’lim texnologiyasi, deb ataluvchi IPT dastlab qayerda qo’llanilgan?
*A) AQSHda
B) Yaponiyada
C) Buyuk Britaniyada
D) Kanadada

54. Kompetensiya tushunchasi nimani anglatadi?

*A) Mavjud bilim, ko’nikma va malakalarni kundalik faoliyatda qo’llay olish qobiliyati hisoblanadi
B) Mavjud bilim, dunyoqarash va pozitsiyalarni kundalik faoliyatda qo’llay olish qobiliyati hisoblanadi
C) Mavjud bilim, tushuncha va mahoratni kundalik faoliyatda qo’llay olish qobiliyati hisoblanadi
D) Mavjud bilim, ko’nikma va malakalarni alohida yo’nalishda qo’llay olish qobiliyati hisoblanadi.

55.Umumiy o‘rta ta’lim muassasalari o‘quvchilari uchun “Tarbiya” fani Konsepsiyasida belgilangan vazifalar ijrosini ta’minlashdagi asosiy prinsiplari qaysilar?

*A) milliy va umuminsoniy qadriyatlarning ustuvorligi, ongli vatanparvarlik ruhini rivojlantirish; sohadagi zamonaviy ilmiy-tadqiqotlarga asoslanish, ochiqlik va shaffoflik, tarbiya sohasiga oid tashabbuslarni qo‘llab-quvvatlash va rag‘batlantirish, tarbiya sohasiga doir siyosatni amalga oshirishda ishtirok etuvchi davlat organlari, nodavlat notijorat tashkilotlari, xususiy sektor faoliyatining muvofiqligi va mutanosibligi.
B)tarbiya sohasiga oid tashabbuslarni qo‘llab-quvvatlash va rag‘batlantirish, tarbiya sohasiga doir siyosatni amalga oshirishda ishtirok etuvchi davlat organlari, nodavlat notijorat tashkilotlari, xususiy sektor faoliyatining muvofiqligi va mutanosibligi.
C) milliy va umuminsoniy qadriyatlarning ustuvorligi, ongli vatan’arvarlik ruhini rivojlantirish; sohadagi zamonaviy ilmiy-tadqiqotlarga asoslanish, ochiqlik va shaffoflik, tarbiya sohasiga oid tashabbuslarni qo‘llab-quvvatlash va rag‘batlantirish
D) tarbiya sohasiga doir siyosatni amalga oshirishda ishtirok etuvchi davlat organlari, nodavlat notijorat tashkilotlari, xususiy sektor faoliyatining muvofiqligi va mutanosibligi.

56.O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining ”Ma’naviy-ma’rifiy ishlar samaradorligini oshirish va sohani rivojlantirishni yangi bosqichga ko‘tarish to‘g‘risida”gi PQ- №3160-sonli qarori qachon qabul qilindi?

*A) 2017 yil 28 iyul
B) 2017 yil 20 mart
C) 2017 yil 6 aprel
D) 2017 yil 8 sentabr

56. Fikrlashga undash va fikrlarni jamlash uchun qaysi metod eng qulay hisoblanadi?

*A) “Aqliy hujum” metodi
B) ”Arra” metodi
C) “BBB” metodi
D) “Yangi fikriy hujum” metodi

57. “Case-study” texnologiyasining mohiyati nimadan iborat?

*A) (ingl. “case”- idish, “study”-yo’nalish) O’quvchi-talabalarda aniq, real yoki sun’iy yaratilgan muammoli vaziyatni tahlil qilish orqali eng maqbul yechim variantlarini topish ko’nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladigan texnologiya
B) (ingl. “case”- chemodan, “study”-yo’nalish) O’qituvchi-tinglovchilarda real yoki sun’iy yaratilgan muammoli vaziyatni o’rganish orqali eng murakkab variantlarini topish ko’nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladigan texnologiya
C) (ingl. “case”- chemodan, “study” –metod) O’quvchi-talabalarda aniq yoki sun’iy tasvirlangan muammoli vaziyatni tahlil qilish orqali eng maqbul variantlarini topish ko’nikmalarini yo’naltirishga xizmat qiladigan texnologiya
D) (ingl. “case”- chemodan, “study” –metod) O’quvchi-talabalarda aniq, real yoki sun’iy yaratilgan muammoli vaziyatni o’rganish orqali eng murakkab variantlarini topish ko’nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladigan texnologiya

58. Tarbiya metodlari necha xil?

*A) 3 xil: ijtimoiy ongni shakllantirishga xizmat qiluvchi (hikoya, tushuntirish, o‘qitish, ma’ruza, ahloqiy suhbat) odatlantirish va faoliyatda mashqlantirish, (pedagogik talab, mashq qilish, musobaqa, jamoatchilik fikri), rag‘batlantirish va jazolash (ma’qullash, dalda berish, uyaltirish)
B)3 xil: maktab ma’muriyatining vazifasi, o‘quvchilar faoliyati, mahalla jamoatchilikning rivojlantirish metodlari
C) 4 xil: ma’qullash, rag‘batlantirish, mukofotlash, jazolash metodlari
D) 2 xil: Tarbiyachi tarbiyalanuvchi metodlari

59.Yaponiyada boshlang’ich ta’limda bolalar davlat hisobidagi 1945 kandji ieroglifdan nechtasini yod olishlari kerak?

*A) 1006ta
B) 1000 ta
C) 900 ta
D) 800 ta
60.O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida”gi Qonuni qachon qabul qilingan?
*A) 23 sentabr 2020 yil, O’RQ-637
B) 29 avgust 1997 yil, O’RQ-461-1
C) 14 sentabr 2016 yil, O’RQ-406
D) 16 dekabr 2019 yil, O’RQ-595

61. O’zbekiston Respublikasining Vazirlar Mahkamasining “Uzluksiz ma’naviy tarbiya konsepsiyasini tasdiqlash va uni amalga oshirish chora-tadbirlari to’g’risida”gi qarori qachon tasdiqlangan?

*A) 31 dekabr 2019 yil,VMQ-1059
B) 6 iyul 2020 yil,VMQ-422
C) 28 iyul 2017 yil,VMQ-3160
D) 28 iyul 2018 yil,VMQ-3160

62.O’zbekiston taraqqiyotining yangi bosqichidagi asosiy tamoyilni belgilang?

*A) “Milliy tiklanishdan-milliy yuksalish sari!”
B) Ozod va obod Vatan, erkin va farovon hayot barpo etish!
C) “O’zbekiston-umumiy uyimiz!”
D) Kuchli davlatdan kuchli jamiyat sari!

63. Uzluksiz ma’naviy tarbiya Konsepsiyasi nechta bosqichdan iborat?

*A) to’rtta bosqichdan iborat
B) o’nta bosqichdan
C) sakkizta bosqichdan
D) oltita bosqichdan

64. Uzluksiz ma’naviy tarbiya Konsepsiyasiga asosan uzluksiz ma’naviy tarbiyani amalga oshirish nuqtalarini ko‘rsating.

*A)davlat va nodavlat ta’lim hamda ilmiy-pedagogik muassasalari; davlat boshqaruvi organlari, jamoatchilik tashkilotlari, mahalla va oila institutlari
B)ilmiy-pedagogik muassasalarida
C) davlat va nodavlat ta’lim muassalarida
D)mahalla va oila institutlari

65.Uzluksiz ma’naviy tarbiya Konsepsiyasi bosqichlari qaysi bandda to’g’ri ko’rsatilgan?

*A) oilalarda, maktabgacha ta’limda, umumiy o’rta ta’limda, ishlayotgan va band bo’lmagan yoshlar; o’rta maxsus kasb-hunar va oliy ta’limda
B) bog’chalarda, maktablarda, kollej va litseylarda, institutlarda
C) oilada, maktablarda, kasb-hunar kollejlarida, oliy ta’lim muassasalarida
D)oilada, mahallada, bog’chalar va maktablarda, akademik litseylarda, institutlarda

66.Konsepsiyani amalga oshirishdan kutilayotgan yoshlarning tayanch kompetentsiyalari qaysi javoblarda to’g’ri ko’rsatilgan?

*A)Vatanga sadoqat, tadbirkorlik, irodalilik, mafkuraviy immunitet, mehr-oqibatlilik, mashuliyatlilik, bag’ri kenglik, huquqiy madaniyat, innovatsion fikrlash, mehnatsevarlik
B)Jasoratlilik, tadbirkorlik, irodalilik, dovyuraklik, mehr-oqibatlilik, mashuliyatlilik, bag’ri kenglik, huquqiy madaniyat, innovatsion fikrlash, mehnatsevarlik
C)Irodalilik, mafkuraviy immunitet, mehr-oqibatlilik, mashuliyatlilik, bag’ri kenglik, huquqiy madaniyat, sabrlilik, mehnatsevarlik
D)Halollik, tadbirkorlik, irodalilik, mafkuraviy immunitet, mehr-oqibatlilik, mashuliyatlilik, bag’ri kenglik, huquqiy madaniyat, innovatsion fikrlash, insoniylik

67.O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Umumiy o’rta ta’lim muassasalarida “ Tarbiya”fanini bosqichma-bosqich amaliyotga joriy etish chora-tadbirlari to’g’risida”gi qarori qachon qabul qilingan?

*A)06.07.2020yil,VMQ-422
B)31.12.2019yil,VMQ-1059
C)15.03.2017yil,VMQ-140
D)09.03.2020yil,VMQ-132

68.Umumta’lim muassalarida ”Tarbiya” fani Konsepsiyasining maqsadi qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan?

*A)Umumta’lim muassasalari o’quvchilarining yoshi va psixofiziologik xususiyatlarini inobatga olgan holda ularning ongiga umuminsoniy qadriyatlar, yuksak mahnaviyatni singdirish, vatanparvarlik va insonparvarlik ruhida tarbiyalash hamda ma’naviy-ma’rifiy ishlarni yangicha tashkil qilish
B)Ta’lim tizimi o’quvchilarining yoshini inobatga olgan holda ularning ongiga umuminsoniy qadriyatlar, yuksak ma’naviyatni singdirish, vatanparvarlik va insonparvarlik ruhida tarbiyalash hamda ma’naviy-ma’rifiy ishlarni yangicha tashkil qilish
C)Umumta’lim muassasalari o’quvchilarining yoshi va psixofiziologik xususiyatlarini inobatga olgan holda ularning ongiga umuminsoniy qadriyatlar, vatanparvarlik va insonparvarlik ruhida tarbiyalash hamda ma’naviy-ma’rifiy ishlarni yangicha tashkil qilish
D)Umumta’lim muassasalari o’quvchilarining yoshi va psixofiziologik xususiyatlarini inobatga olgan holda ularning ongiga umuminsoniy qadriyatlar, yuksak ma’naviyatni hamda ma’naviy-ma’rifiy ishlarni yangicha tashkil qilish

69.Maktablarda “ Tarbiya” fanini o’qitishni tashkil etish Xalq ta’limi vazirligining qaysi buyrug’i bilan belgilangan?

*A)10 iyul 2020 yil, XTV – 161
B)10 aprel 2020 yil, XTV - 102
C) 20 sentabr 2006 yil, XTV -229
D)29 avgust 2019 yil, XTV -282

70.Uzluksiz ma’naviy tarbiya Konsepsiyasining birinchi bosqichi qaysi davrlarni qamrab oladi?

*A) birinchi bosqich — oilalarda (ikki bosqich asosida: 1- bosqich — homila davri, ikkinchi bosqich — bola tug’ilganidan 3 yoshgacha bo’lgan davr)
B) birinchi bosqich — maktabgacha ta’lim 3 — 6 (7) yoshgacha bo’lgan davr
C) birinchi bosqich — umumiy o’rta ta’lim tizimida (ikki davr asosida: birinchi davr — 7 (6) — 10 yosh boshlang’ich sinf, ikkinchi davr — 11 — 17 yosh o’rta va yuqori sinflar)
D) birinchi bosqich — oilalarda (ikki davr asosida: birinchi davr — homila davri, ikkinchi davr — bola tug’ilganidan 5 yoshgacha bo’lgan davr)
71. Turkiy tilda yaratilgan dastlabki ta’limiy ahloqiy asar qaysi?
*A) “Devonu lug‘atit turk
B) “Qutadg‘u bilig”
C) “Mahbub ul-Qulub”
D) “Hibat ul- Xaqoyiq”

72. “Tarbiya jarayonining muvaffaqiyatli kechishi uchun tarbiya beruvchining o’zi tarbiyali bo’lmog’i shart” mazkur fikrning muallifi kim?

*A) Forobiy
B) Abu Ali Ibn Sino
C) Alisher Navoiy
D) Al-Buxoriy

73.Uzluksiz ma’naviy tarbiya Konsepsiyasiga asosan umumiy o’rta ta’lim tizimida uzluksiz ma’naviy tarbiya jarayonini tashkil etish ikki bosqichda amalga oshirilishi belgilangan bo’lib, bular ?

*A) birinchi bosqich —7 (6) -10 yosh, boshlang’ich sinflarda; ikkinchi bosqich — 11 - 17(18) yosh
B) birinchi bosqich — 7 (6) -9 yosh, boshlang’ich sinflarda; ikkinchi bosqich — 11 - 17 yosh
C) birinchi bosqich — 7 (6) - 10 yosh, boshlang’ich sinflarda; ikkinchi bosqich — 11 - 16 yosh
D) birinchi bosqich — 7 (6) - 11 yosh, boshlang’ich sinflarda; ikkinchi bosqich — 12 - 17 yosh
74. Uzluksiz ma’naviy tarbiya Konsepsiyasining birinchi bosqichi birinchi davri qaysi yosh davrlarni o`z ichiga oladi? 
*A) homila davri
B) bola tug’ilganidan 3 yoshgacha bo’lgan davr
C) 11-17 yosh o’rta va yuqori sinflar
D) maktabgacha ta’lim 3-6 (7) yoshgacha bo’lgan davr

75. Uzluksiz ma’naviy tarbiya Konsepsiyasining birinchi bosqichi ikkinchi davri qaysi yosh davrlarni o`z ichiga oladi? 

*A) bola tug’ilganidan 3 yoshgacha bo’lgan davr
B) homila davri
C) maktabgacha ta’lim 3-6 (7) yoshgacha bo’lgan davr
D) 7 (6)-10 yosh boshlang’ich sinf

76. Uzluksiz ma’naviy tarbiya Konsepsiyaning uchinchi bosqichi birinchi davri qaysi yosh davrlarini o`z ichiga oladi? 

*A) 7 (6)-10 yosh boshlang’ich sinf
B) bola tug’ilganidan 3 yoshgacha bo’lgan davr
C) 11-17 yosh o’rta va yuqori sinflar
D) homila davri

77. Uzluksiz ma’naviy tarbiya Konsepsiyaning uchinchi bosqichi ikkinchi davri qaysi yosh davrlarni o`z ichiga oladi?

*A) 11-17 yosh o’rta va yuqori sinflar
B) 7 (6)-10 yosh boshlang’ich sinf
C) homila davri
D) bola tug’ilganidan 3 yoshgacha bo’lgan davr

78.Uzluksiz ma’naviy tarbiya Konsepsiyaning to`rtinchi bosqichining birinchi davri qaysi yosh davrlarni o`z ichiga oladi?

*A) o’rta maxsus kasb-hunar va oliy ta’lim bilan qamrab olinmagan, shuningdek, ishlab chiqarishda faoliyat ko’rsatayotgan va band bo’lmagan yoshlar - 17-30 yosh
B) 11-17 yosh o’rta va yuqori sinflar
C) o’rta maxsus kasb-hunar, oliy ta’lim muassasalarining o’quvchi-talabalari 15-22 (24) yosh).
D) homila davri

79.Uzluksiz ma’naviy tarbiya Konsepsiyaning to`rtinchi bosqichining ikkinchi davri qaysi yosh davrlarni o`z ichiga oladi?

*A) o’rta maxsus kasb-hunar, oliy ta’lim muassasalarining o’quvchi-talabalari 15-22 (24) yosh).
B) o’rta maxsus kasb-hunar va oliy ta’lim bilan qamrab olinmagan, shuningdek, ishlab chiqarishda faoliyat ko’rsatayotgan va band bo’lmagan yoshlar - 17-30 yosh
C) 11-17 yosh o’rta va yuqori sinflar
D) 7 (6)-10 yosh boshlang’ich sinf

80. O`zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 28 iyuldagi- PQ-3160 sonli qarorini belgilang.

*A)“Ma`naviy-ma`rifiy ishlar samaradorligini oshirish va sohani rivojlantirishni yangi bosqichga ko`tarish to`g`risida”
B)“Ma`naviy-ma`rifiy ishlar samaradorligini oshirish va rivojlantirishni tashkil qilish to`g`risida”
C)“Oliy ta`lim muassasalarining rahbar va pedagog kadrlarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to`g`risida”
D) Barcha javoblar to`g`ri.

81. Qaysi alloma “Vatan tarkini bir nafas aylama” deb aytgan?

*A) Alisher Navoiy
B)Z.M.Bobir
C)Furqat
D)Uvaysiy

82. Prezidentimiz Shavkat Mirziyoev tomonidan 2017 yil 25 oktyabr kuni O`zbekiston musulmonlari idorasida o`tkazilgan yig`ilishda Samarqand viloyatida qanday ilmiy maktablari faoliyatini tashkil etish bo`yicha masalalar ko`rib chiqildi?

*A) Hadis,-Kalom
B)Kalom, ilm
C)Hadis va Islom
D) Kalom, Islom
83. Imom Buxoriyning «Al-jome’ as-sahih» kitobi necha asrdan beri insonlarni diyonat yo`liga chorlab kelmoqda?
*A) XII asrdan
B) XI asrdan
C) X asrdan
D_ XIII asrdan
84. Noan'anaviy ta'limda 4 ta kom'onent uyg‘unlikda amalga oshiriladi. Bular:
*A)maqsad, mazmun, faoliyat, natija
B)Vaqt, faoliyat, samara, natija
C)Mazmun, mohiyat, vaqt, samara
D)harakat, mazmun, faoliyat, natija

85. G`uncha, to`plam, bog`lam ma`nolarini anglatadigan grafik organayzerni aniglang?

*A) Pinbord
B) Aqliy hujum
C) Nilufar guli
D) Baliq skileti
86. O‘quvchi shaxsiy imkoniyatlariga moslashtirilgan pedagogik muhitni hamda ta'lim-tarbiya jarayonini tashkil etish jarayoni – bu
*A) O‘quvchi shaxsiga yo‘naltirilgan ta'lim
B) Pedagogik maslahat berish usuli
C) O‘quvchilar bilimini nazorat qilish
D) Muammoli ta'lim texnologiyasi

87. “Tarbiya qancha mukammal bo’lsa, xalq shuncha baxtli yashaydi”- deydi donishmandlar. Tarbiya mukammal bo‘lishi uchun esa bu masalada bo‘shliq paydo bo‘lishiga mutlaqo yo‘l qo‘yib bo‘lmaydi bu fikr muallifi kim?

*A) Sh.Mirziyoyev
B) A.Fitrat
C) I.A.Karimov
D). A. Avloniy
88. Tarbiya fani darsliklarini tayyorlashda Yaponiyaning qaysi fani va darsligi o‘rganildi?
*A) “Axloq ta’limi”
B) “Fe’l-atvor va fuqarolik ta’limi”
C) “Tafakkur”
D) “Xulq ta’limi”
89. Tarbiya fani darsliklarini tayyorlashda Singapurning qaysi fani va darsliklari o‘rganildi?
*A) “Fe’l-atvor va fuqarolik ta’limi”
B) “Axloq ta’limi”
C) “Tafakkur”
D) “Xulq ta’limi”


90. Ilk marotaba darsliklarda XXI-asr ko‘nikmalari deb nom olgan qanday ko‘nikmalar joriy etildi?
*A) “Yumshoq ko‘nikmalar”
B) “Hayotiy ko‘nikmalar”
C) “A’nanaviy ko‘nikmalar”
D) “Milliy qadriyatlarga mos ko‘nikmalar”


91. “Tarbiya” o‘quv fani mohiyati necha % nazariy % amaliy asosda yaratildi?
*A) 50% nazariy, 50% amaliy
B) 60% nazariy, 40% amaliy
C)70% nazariy, 30% amaliy
D) 80% nazariy, 20% amaliy


92. “Ta’limni tarbiyadan, tarbiyani esa ta’limdan ajratib bo‘lmaydi. Bu sharqona qarash, sharqona hayot falsafasi” bu zalvorli fikrning muallifi kim?
*A) Birinchi prezidentimiz I.Karimov
B) Sh.Mirziyoyev
C) A.Avloniy
D) A.Fitrat
93. Pedagogik jarayon hamda o‘qituvchi va o‘quvchi faoliyatiga yangilik kiritish, uni amalga oshirishda asosan interfaol uslublardan foydalanish - bu:
*A)Innovatsion texnologiya
B) Axborot texnologiyalari
C) pedagogik usullar yig‘indisi
D) Zamonaviy pedagogik texnologiya

94. Hamkorlikda o‘qitish texnologiyasining asosiy g‘oyasi nima?

*A) o‘quvchilarni turli o‘quv vaziyatlarida hamkorlikda faol harakatlariga shart-sharoitlar yaratishdir
B) O‘qituvchi bilan o‘quvchi o‘rtasida hamkorlikda o‘qishni ta'minlash
C) O‘quvchilarni mustaqil faoliyat olib borishga o‘rgatish
D) O‘quvchilarni birgalikda ishlashga majburlash

94. Metod nima?

*A) (yunoncha metodos-nazariya, bilim va tadqiqot yo‘llari) -u yoki bu maqsadlarga erishish yo‘llari, uslublari, aniq va konkret vazifalarni hal etish usullari
B) Lotincha metodos-bilim, nazariya, ilmiy tadqiqot yo‘llarini o‘rganadi
C)Lotincha so‘zdan olingan bo‘lib, metodos-falsafiy yondashuv demakdir
D) To‘g‘ri javob A va C

95. Ma'lumotlarni tahlil qilish, solishtirish va taqqoslash usullari - bu:

*A) T-jadvali, Venn diagrammasi
B) Klaster, Insert jadvali
C) Klaster, Venn diagrammasi
D) Piramida, Charxpalak.

96. “Tarbiya” fani darslari 1 — 9-sinflarda qaysi o‘quv yilidan joriy etildi?

*A) 2020/2021-yillar
B) 2017/2018-yillar
C) 2019/2020-yillar
D) 2018/2019-yillar

97. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida «Tarbiya» fanini bosqichma-bosqich amaliyotga joriy etish chora-tadbirlari to‘g‘risida” qaroriga asosan Tarbiya fani darslari 10 —11-sinflarda qaysi o‘quv yilidan joriy etiladi?

*A) 2021/2022- o‘quv yili
B) 2017/2018- o‘quv yili
C) 2019/2020- o‘quv yili
D) 2020/2021- o‘quv yili

98. 2020 yil 6 iyundagi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 422-sonli Qarorining mazmun mohiyati to‘g‘ri ko‘rsatilgan qatorni belgilang?

*A) “Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida «Tarbiya» fanini bosqichma-bosqich amaliyotga joriy etish chora-tadbirlari to‘g‘risida”
B) “Umumiy o‘rta va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limining davlat ta’lim standartlarini tasdiqlash to‘g‘risida”
C)“Bolalarni ularning sog‘lig‘iga zarar yetkazuvchi axborotdan himoya qilish to‘g‘risida”
D) “Uzluksiz ma’naviy tarbiya konsepsiyasini tasdiqlash va uni amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”

99. “Milliy tarbiya” kitobining muallifi kim?

*A) Muhammadjon Quronov.
B). Islom Karimov
C) Shavkat Mirziyoyev
D)Abu Nasr Farobiy

100. “Turkiy Guliston yohud axloq” asarining muallifi kim?

* A) Abdulla Avloniy
B) Muhammadjon Quronov
C) Shavkat Mirziyoyev
D) Abu Nasr Farobiy

101. Tarbiya darsligining shiori?

*A) Baxt va muvaffaqiyat sirlari
B) Baxtli bo‘lish sirlari
C) Tinch va xotirjam yashash baxti
D) O‘zgarish mashaqqatlarni yengish

102.18-yoshidan qozixonada mirzalik qilib, Qozi mufti darajasiga ko’tarilgan jadidchi bobomiz qaysi javobda keltirilgan?

*A) Mahbudxo’ja Behbudiy
B)Abdurauf Fitrat
C)Abdulla Avloniy
D)Abdulla Qodiriy

103“Hayot bu- yashash degani. Yashayotgan kishi o’zgarishlarga tayyor turishi lozim”. Ushbu fikr muallifi kim?

*A) Gyote
B) Mahmud Zamaxshariy
C)Arastu
D)Abu Nasr Farobiy

104.Muvaffaqiyatni say-harakatda, muvaffaqiyatsizlikni esa loqaydlik va dangasalikda ko’rdim –deganfikr muallifi qaysi javobda to’g’ri keltirilgan?

*A)NajmiddinKubro
B)Abdulla Avloniy
C)AhmadYassaviy
D)Amir Temur

105.Aristotel fikricha, “Inson uchun hayotda eng ishonchli panoh bu- ……?

*A) Bilim
B)Mehnat
C) Aql-idrok
D)Sabr

106. FSMU texnologiyasi qanday maqsadlarda amalga oshiriladi?

*A) Ishonchli fikr, dalillarni isbotlash
B) Muammoli vaziyatlarni hal qilish
C) O‘quvchilar ijodkorligini oshirish
D) Aqliy hujum

107. Tarbiya fanida tushunchalarni chuqur o‘zlashtirishga imkon beruvchi metod bu …

*A) Tushunchalar tahlili
B) Aqliy hujum
C) Klasster
D) FSMU

108. Tarbiya o‘qitish natijalarini nazorat qilishning eng afzal va tejamli metodini ko‘rsating?

*A) Test
B) Og‘zaki
C) Yozma
D) Doskada yozdirib, so‘rash

109. Matematikaga oid ma'lumotlarni tarkiblashtirish va ular o‘rtasidagi o‘zaro bog‘liqlikni o‘rnatishda qulay usullar - bu:

*A) Klaster, B/B/B, Venn diagrammasi
B) Aqliy hujum, Klaster
C) Insert, Nima uchun?
D) Charxpalak, B/B/B

110.Olimlarning tadqiqotiga ko’ra yaxshi odatni shakllantirish qancha muddat davom etadi?

*A) 10 hafta
B)8 hafta
C)1 yil
D)6 hafta

111.Tadbirkorlik va taraqqiyot g’ildiragi deb izohlangan fazilat bu-…….?

*A) Ijodkorlik
B)Tejamkorlik
C)Mehnatsevarlik
D)Insonparvarlik
112.“Kommunikativ kompetentlik» tushunchasi kim tomonidan fanga kiritilgan?
*A) D.Xayms
B) J.Raven
C) A.Markova
D) L.Mitina

113.”Yaxshi fel atvor bilan yashagon inson o’zini yomon qiliqlardan saqlaydi” kimning so’zlari?

*A)Axmad Yugnakiy
B) Abdulla Avloniy
C) Farobiy
D) Behbudiy
114.Qaysi tayanch kompetensiya ijtimoiy vaziyatlarda ona tilida hamda birorta xorijiy tilda o‘zaro muloqotga kirisha olishni, muloqotda muomala madaniyatiga amal qilishni, ijtimoiy moslashuvchanlikni, hamkorlikda jamoada samarali ishlay olishni layoqatlarini shakllantirishni nazarda tutadi?
*A) Kommunikativ kompetensiya
B) Axborot bilan ishlash kompetensiya
C) O‘zini-o‘zi rivojlantirish kompetensiya
D) Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiya

115.Fasilitator so‘zi qanday ma'nonni anglatadi?

*A) “yengil”, “qulay”
B) “maslahatchi”
C) “tekshiraman”
D) “o‘ylamoq”

116.Qaysi pedagogik faoliyat turi o‘qituvchi sifatida o‘rgatadi, fasilitatorlik, maslahatchi, ekspert vazifasini bajaradi?

*A) Supervizor
B) Moderator
C) Edvayzer
D) Tyuter

117.Davlat ta'lim standartining tarkibiy qismlari qaysi javobda to‘liq berilgan?

*A) umumiy o‘rta ta'limning tayanch o‘quv rejasi; umumiy o‘rta ta'limning o‘quv dasturi; umumiy o‘rta ta'limning malaka talablari; baholash tizimi
B) umumiy o‘rta ta'limning ishchi o‘quv rejasi; umumiy o‘rta ta'limning ishchi o‘quv dasturi; umumiy o‘rta ta'limning malaka talablari; baholash tizimi
C) umumiy o‘rta ta'limning tayanch o‘quv rejasi; umumiy o‘rta ta'limning o‘quv dasturi; umumiy o‘rta ta'limning davlat talablari; umumiy o‘rta ta'limning malaka talablari; baholash tizimi
D) umumiy o‘rta ta'limning ishchi o‘quv rejasi; umumiy o‘rta ta'limning ishchi o‘quv dasturi

118. Eng ommaviy interfaol texnologiyalar qaysi javobda to‘g‘ri berilgan?

*A) Pedagogik texnologiyalar, interfaol metodlar, strategiyalar, grafik organayzerlar
B) Pedagogik texnologiyalar, interfaol metodlar, test topshiriqlar
C) Pedagogik texnologiyalar, interfaol metodlar, baholash usullari
D) Shaxsga yo‘naltirilgan, rivojlantiruvchi, evristik va muammoli ta'lim texnologiyalar

119.Qachon Namangan viloyatida Isxoqxon Ibrat nomidagi xorijiy tillarga Ixtisoslashgan maktab internati tashkil etilgan?

*A)2017 y
B) 2018 y
C) 2019 y
D) 2020 y

120.O‘quvchilarda ijodiy izlanish, kichik tadqiqotlarni amalga oshirish, muayyan farazlarni ilgari surish, natijalarni asoslash, ma'lum xulosalarga kelish kabi ko‘nikma va malakalarni shakllantirishga xizmat qiladigan ta'lim qanday ta'lim deb ataladi.

*A) Muammoli ta'lim
B) An'anaviy ta'lim
C) Interfaol ta'lim
D) Didaktik ta'lim

121.O‘quvchilar baxs-munozaraga kirishish orqali ma'lumotlarni necha foizini o‘zlashtiradi?

*A) 50 foizi
B) 40 foizi
C) 90 foizi
D) 75 foizi

122.Tushunchalar tahlili, keys-stadi, hamkorlikda o‘qitish, loyiha, rezyume, SWOT kabi texnologiyalar interfaol texnologiyani qaysi turiga kiradi?

*A) Pedagogik texnologiyalar
B) Interfaol metodlar
C) Strategiyalar
D) Grafik organayzerlar

123.Quyidagilardan qaysi biri grafik organayzer hisoblanadi?

*A) BBB, Insert, Klaster
B) Zig-zag, Bumerang
C) Blits-so‘rov, debat, pinbord
D) Loyiha, rezyume, SWOT

124.” Tarbiya biz uchun yo hayot, yo mamot, yo najot, yo halokat , yo falokat, yo saodat masalasidir” tarbiya haqida ushbu fikrlar muallifi kim?

*A) Abdulla Avloniy
B) Abu Nasr Farobiy
C) Alisher Navoiy
D) Abduraxmon Jomiy

125.Aqliy hujum, bumerang, galereya, zig-zag, zinama-zina, muzyorar, rotatsiya, T-jadval kabi metodlar umumiy nomda nima deb ataladi?

*A) Strategiya
B) Interfaol metod
C) Grafik organayzerlar
D) Pedagogik texnologiyalar

126.Arab tilshunosligi va grammatikasiga oid asar nomini aniqllang.

*A)Al-Adab al-Mufrat
B)Mufassal
C)Xidoya
D)Mahbub ul Qulub

127.Xorazmda dorul xikma va maorif keyinchalik Ma’mun akademiyasi bilan nom qozongan olimlar kengashi nechanchi asr oxirida tashkil qilingan?

*A)X-asr
B)IX-asr
C)VIII-asr
D)XI-asr

128.Ixtirochilikning 10% tasavvur bo’lsa, 90% mashaqqatli mehnatdir degan iboraning muallifi kim?

*A) Tomas Edison
B)Fransua Volter
C)Rene Dekart
D)Deyl Kornegi

129.Yunonchadan tarjima qilganda “to‘siq”, “qiyinchilik» degan ma'noni anglatuvchi tushuncha.

*A) Muammo
B) Aqliy hujum
C) Interfaol
D) Strategiya

130.Hal qilinishi zarur, biroq, hali yechish usuli noma'lum bo‘lgan pedagogik xarakterdagi masala nima deb ataladi?

*A) Pedagogik muammo
B) Psixologik muammo
C) Ochiq muammo
D) Muammoli vaziyat

131.Muammoli ta'limning ilk g‘oyalari kim tomonidan asoslab berilgan?

*A) J.Dyui
B) S.Rubinshteyn
C) A.Osborn
D) M.Skatkin
132. O‘zbekistonning aholisi . . . . . .mln. nafarni tashkil etadi.
*A)34.037mln
B) 33.032 mln
C) 27.265 mln
D) 40.021 mln
133.Qaysi dars o‘tish texnikasi birinchi marta Merilend Universitetida Frank Lipan tomonidan taklif etilgan?
*A) “Juftlikda o‘ylang, fikrlang, fikr almashing”
B) “Blits-so‘rov”
C) “Konseptual jadval”
D) “Muammo”

134.Quyidagi metodlardan qaysi biri inglizchadan tarjima qilganda “Tezkor, bir zumda» degan ma'noni anglatadi?

*A) “Blits-so‘rov”
B) “Konseptual jadval”
C) “Muammo”
D) “Juftlikda o‘ylang, fikrlang, fikr almashing”

135.Qaysi texnologiyani darsda qo‘llashda guruhlar soni to‘rtta bo‘lishi texnologiya samaradorligini ta'minlaydi?

*A) “3X4”
B) “Juftlikda o‘ylang, fikrlang, fikr almashing”
C) “Konseptual jadval”
D) “Muammo”

136.O‘zbekistonda eng baland cho‘qqi . . . deb nomlanadi. U dengiz sathidan . . . balandlikda.

*A)Surxondaryo viloyatida joylashgan Hazrat Sulton cho’qqisidir. Uning balandligi dengiz sathidan 4688 metr
B) Qashqadaryo viloyatida joylashgan Hazrat Sulton cho’qqisidir. Uning balandligi dengiz sathidan 4688 metr
C) Surxondaryo viloyatida joylashgan Hazrat Sulton cho’qqisidir. Uning balandligi dengiz sathidan 4666 metr
D) Buxoro viloyatida joylashgan Hazrat Sulton cho’qqisidir. Uning balandligi dengiz sathidan 4666 metr

137. Respublikamizda nechta diniy konfessiya vakillari ahil-inoq yashamoqdalar?

*A)16 ta
B) 20 ta
C) 15 ta
D) 22 ta

138. Bugun yurtimizda nechtamilliy madaniy markaz faoliyat ko‘rsatmoqda?

*A)138 ta
B) 130 ta
C) 128 ta
D) 136 ta

139. Tarbiya fani o‘qitish metodikasi nimaga yo‘naltirilgan?

*A)Tarbiya fani o‘qitish jarayoni samaradorligi va sifatini oshirishga yo‘naltirilgan
B) Ta'lim dasturlari bajarilishini baholashga yo‘naltirilgan
C) O‘qituvchining kasbiy kompetentligi va mahoratini oshirishga yo‘naltirilgan
D) Tarbiya kursining mazmuni va metodlarini, o‘qitishning eng muhim vositalarini aniqlashga yo‘naltirilgan

140. “Inson oliy axloqiy sifatlarga, chunonchi, beg‘arazlik, oliyjanoblik, vijdonlilik, mehnatsevarlik,mardlik fazilatlariga ega bo‘lishi lozim” ushbu fikr kimga tegishli?

*A)Berdaq
B) O’.Hoshimov
C) E.Vohidov
D) Sh.Mirziyoyev

141. 1999-yil yurtimizda Jaloliddin Manguberdi tavalludining necha yilligi keng nishonlandi?

*A)800 yilligi
B) 850 yilligi
C) 900 yilligi
D) 750 yilligi

142. Tarbiya fani o‘qitish metodikasining predmetini nima tashkil etadi?

*A)Ta'lim tizimida tarbiya fani o‘qitilishi va o‘qitish jarayonining o‘rganilishi
B) Tarbiya o‘qitish jarayoni samaradorligi va sifatini oshirish
C) Tarbiya fanini o‘rganish
D) Jamiyat taraqqiyotining qonuniyatlarini o‘rganish

143. Tarbiya o‘qitish metodikasi fani ta'lim-tarbiya vazifalarini hal etishda qaysi fan bilan hamkorlik qiladi?

*A)Pedagogika
B) Sotsiologiya
C) Psixologiya
D) Falsafa

144. O‘qitish metodida nimalar o‘z aksini topadi?

*A) O‘qitishning ob'ektiv qonuniyatlari, maqsadlari, mazmuni, tamoyillari, shakllari o‘z aksini topadi.
B) O‘qitish jarayonida aniq maqsadga yo‘naltirilga metodlar va ta'limiy jarayonlar
C) O‘qituvchining mahorati va o‘quvchilar faolligining o‘zaro ta'siri
D) Ta'lim turi, metodi, mazmuni, shakli, vositalari va natijalari

145. Ta'lim metodlari tizimi deb nimaga aytiladi?

*A) Eng muhim umumiy belgilari bilan o‘zaro bog‘langan, bir-biriga ta'sir ko‘rsatadigan metodlar guruhiga aytiladi
B) Ta'lim maqsadlariga erishish uchun foydalaniladigan usul va metodlar majmui
C) Ta'lim jarayonida foydalaniladigan metodlarning barchasi
D) Ta'limda qo‘yilgan vazifalarni alohida-alohida hal qilishga yo‘naltirilgan, o‘zaro bog‘lanmagan metodlarga


146. Ko‘rsatmali metodning qanday turlari mavjud?
*A)Illyustratsiya, namoyish (demonstratsiya), tabiiy ko‘rsatmali qurollar
B) Tarixiy manba va hujjatlar bilan ishlash, tarixiy xaritalar bilan ishlash
C) Darslik matni ustida ishlash, ko‘rgazmali qurollar bilan ishlash
D) Tarixiy xarita, chizma va jadvallar bilan ishlash

147. Tasviriy ko‘rsatmalarga qaysilar kirmaydi?

*A)Kinofilmlar, audio eshittirishlar
B) San'at asarlari, rasmlar
C) Tarixiy kartinalar, albomlar
D) Diafilmlar

148. «Kim mashaqqat chekdi – topdi g‘azna ham,

Kim tirishqoq bo‘ldi – ko‘p topdi karam». Kimning qalamiga mansub?
*A)Jaloliddin Rumiy
B)Mahmud Zamaxshariy
C)M.Behbudiy
D) Abu Rayhon Beruniy

149.Konfutsiyning fikricha, inson bilish faoliyatining qaysinisi tushunishning asosiy omili hisoblanadi?

*A)Bajarishi
B) Mustaqil o‘qishi
C) O‘z ko‘zi bilan ko‘rishi
D) Eshitishi

150.Darsda vaqtning to‘g‘ri taqsimlanishi darsni baholash mezonlarining qaysi biriga to‘g‘ri keladi?

*A)Darsning uslubiy jihatlari
B) Dars mazmuni
C) O‘qituvchining darsga tayyorgarligi
D) Darsda yaratilgan ta'limiy muhit

151.Tarbiya biz uchunyo hayot yo mamot,yo najot -yo halokat,yo saodat –yo falokat masalasidir.Kimning qalamiga tegishli?

*A)A.Avloniy
B) O‘.Hoshimov
C) E.Vohidov
D)X.X.Niyoziy

152. Sen taqdiri azalni emas, avvalo o‘zingni yengishga harakat qil. Dunyoni tartibga solishga urinma. Eng avval o‘z istaklaringni boshqara bil.Ushbu satrlar kimga tegishli?

A)Rene Dekard
B) Konfutsiy
C) Lev Tolstoy
D) A.Avloniy

153. O‘quvchilar motivatsiyasi darsni baholashda qaysi mezonga to‘g‘ri keladi?

*A)O‘qituvchining pedagogik mahorati
B) Darsning mazmuni
C)Darsning uslubiy jihatlari
D) Darslik va qo‘shimcha oquv materiallaridan foydalanish

154. X asr oxiridan Xorazmda «Ma’mun akademiyasi» bilan nom qozongan

olimlar kengashi tashkil qilinib, keyinchalik qanday atalgan?
*A)«Dorul hikma va maorif»
B) Madrasa
C) Donishmandlar majlisi
D) Donishmandlar madrasasi

153. Dars maqsadining to‘g‘ri belgilanganligi darsni baholashda qaysi mezonga to‘g‘ri keladi?

*A)Dars mazmuni
B) Darsning uslubiy jihatlari
C) O‘qituvchining darsga tayyorgarligi
D) O‘qituvchining pedagogik mahorati

154.Darsning interfaollik darajasi darsni baholashning qaysi mezoniga to‘g‘ri keladi?

*A)Darsning uslubiy jihatlari
B) Darsning uslubiy jihatlari
C) Darslik va boshqa qo‘shimcha o‘quv materiallaridan foydalanish
D) Darsda yaratilgan ta'limiy muhit va munosabatlar

155.O‘quvchilarning o‘qituvchiga munosabati, hurmat va intizomdarsni baholashning qaysi mezoniga to‘g‘ri keladi?

*A)Darsda yaratilgan ta'limiy muhit va munosabatlar
B) Dars mazmuni
C) O‘qituvchining pedagogik mahorati
D) Darsning uslubiy jihatlari
156.Kompetensiya tushunchasi qaysi so‘zdan olingan va qanday ma'noni anglatadi?
*A) lotincha “campetere” - munosib bo‘lmoq so‘zidan kelib chiqqan
B) inglizcha “competens” - maslahat bermoq so‘zidan kelib chiqqan
C) fransuzcha “advisor” - maslahatchi degan ma'noni anglatadi.
D) lotincha “moderor” - ko‘makchi degan ma'noni anglatadi

157.Nuqtalar o‘rniga mos keladigan javobni toping. Kompetensiya – bu...

*A) Mavjud bilim, ko‘nikma va malakalarni kundalik faoliyatda qo‘llay olish qobiliyati
B) O‘rganilgan bilim va shakllangan ko‘nikmalarni notanish vaziyatlarda qo‘llay olish va yangi bilimlar hosil qilish
C) O‘rganilgan bilimlarni tanish vaziyatlarda qo‘llay olish
D) O‘rganilgan ma'lumotlarni eslab qolish va qayta tushuntirib berish

158. «Ustoz ul-arab val-ajam» («Arablar va g‘ayri arablar ustozi»), «Faxru Xarazm» («Xorazm faxri») kabi sharafli nomlar bilan qaysi allomaga chuqur hurmat ko‘rsatilib, ulug’langan?

*A)Mahmud Zamahshariy
B) Mahmud Qoshg’ariy
C) Abu Nasr Farobiy
D) Ahmad Farg’oniy

159. “Ikkisiz va ikkiyilsiz ishlash ” tashabbusi qaysi yillarda hukum surgan?

*A) 70-80
B) 50-60
C) 60-70
D) 80-90

160. Qaysi o‘quv yilidan boshlab o‘rta umumta'lim tizimi DS o‘quv dasturlari bilan birgalikda bosqichma-bosqich joriy etildi?

*A) 1999-2000
B) 1996-1997
C) 1997-1998
D) 1998-1999

161. ……….-(inglizcha –) yangilik kiritish degan ma’noni bildiraradi

*A)Innovatsiya
B) Immunitet
C) Tolerantlik
D) Texnologiya

162. Fanning o‘quv dasturlariga kamida nechta tashqi taqriz olinadi?

*A) 3ta
B) 1ta
C) 4ta
D) 2ta

163. Ta'lim texnologiyasi” atamasi dastlab qaerda qo‘llanilgan?

*A) AQSh
B) Yaponiya
C) Germaniya
D) Angliya

164. Texnologiya so‘zi fanga qachon kirib keldi?

*A) 1872 y
B) 1868 y
C) 1876 y
D) 1878 y

165. Rivojlanayotgan ta'limning yetakchi turlaridan biri bu-

*A) Differensial ta'lim
B) Masofaviy ta'lim
C) Integratsion ta'lim
D)Psixologik ta'lim
166.Interfaoltushunchasi inglizcha ”interast” so‘zidan olingan bo‘lib, qanday ma'noni bildiradi?
*A) ”inter” -“birgalikda”, -“ast”-harakat qilish
B) inglizcha so‘z bo‘lib,- o‘rganmoq, tahlil qilmoq ma'nosini bildiradi
C) “ilg‘or pedagogik texnologiya” ma'nosini anglatadi
D) “halqaro faoliyat” ma'nosini bildiradi

167.” Inson” atamasining ma`nosi to’g’ri ko’rsatilgan qatorni ko’rsating?

*A)Unutuvchi
B) Yaratilgan
C) Fikrlovchi
D)Gapiruvchi jonzot

168. Interfaol o‘qitish – bu..........

*A) kognitiv faoliyatni tashkiletishning maxsus turidir
B) o‘qitishning turi
C) ta'lim berish
D) ta'lim olish

169. .........– uni amalga oshirish va samarali qo‘llashuchun zarur bilim, ko‘nikma, malakalarni egallash, qulay sharoitlarni yaratish, zamonaviy o‘quv vositalari, darsliklar, qo‘shimcha adabiyotlar bilan ta'minlash hamda o‘quvchilarning darsda faol ishtiroketishlari uchun zarur barcha tayyorgarliklarni amalga oshirish, darsda ularning hamma imkoniyatlarini hisobga olgan holda, maqsadga muvofiq texnologiyalarni to‘g‘ri tanlash va qo‘llashni nazarda tutadi. Nuqtalar o‘rniga mos iboralarni qo‘ying.

*A) o‘qitishning usullari
B) interfaol o‘qitish tartibi
C) pedagogik texnologiya mexanizmi
D) o‘qitishning maqsadi

170.“Keys-stadi” – metodi qanday metod hisoblanadi.

*A) aniq vaziyatlarni o‘rganish, tahlil qilish asosida o‘qitishni amalga oshirishga qaratilgan metod hisoblanadi
B) dars mavzusi bilan bog‘liq sahna ko‘rinishlari tashkiletish orqali dars mavzusi bo‘yicha chuqur, aniq ma'lumotlar berish darsi
C) dars mavzusi bo‘yicha masalalarni hal etish jarayonida o‘quvchilarning faol ishtiroketishini ta'minlash orqali yangi bilimlarni o‘zlashtirish mumkin
D) dars mavzusi bo‘yicha masalalarni o‘rganishda o‘quvchilarga oldindan ma'lum rollarni taqsimlash va dars jarayonida shu rolni bajarishlarini tashkiletish asosida bilimlarni mustahkamlash darsi

171.Didaktik o‘yinlarning asosiy turlari qaysilar?

*A) intellektual (aqliy) va harakatli hamda aralash o‘yinlardan iborat
B) nazariy, amaliyo‘yinlardan iborat
C) jismoniy, rolli, is’hchanliko‘yinlardan iborat
D) nazariy, amaliy, jismoniy, rolli, ishchanliko‘yinlardan iborat

172.Didaktik o‘yinlar qaysi yo‘nalishlar bo‘yicha turlarga ajratiladi?

*A) nazariy, amaliy, jismoniy, roli, ishchanlik va boshqalar
B) intellektual (aqliy) va harakatli hamda aralash
C) nazariy, amaliy
D) jismoniy, rolli
173. Strategiya bu-
*A)– amalga oshirishi lozim bo‘lgan va uzoq davrga mo‘ljallangan maqsadni amalga oshirish yo‘li
B) -insonning kamolotga erishuv jarayonidagi barkamolligi darajasini ifodalovchi
C) - insonni turli ta’sirlardan himoya qilishga qodir reaksiyalar majmuidir
D)- ilmiy, badiiy, axloqiy, diniy tasavvurlardir yig’indisidir

174.Didaktik o‘yinlarning turlaridan biri-―aqliy hujum usulini birinchi marta qachon va kim tomonidan qo‘llangan?

*A) 1939 yilda A.F.Osborn qo‘llagan
B) 1949 yilda A.S.Mishin qo‘llagan
C) 1959 yilda M.F.Dobriy qo‘llagan
D) 1969 yilda A.F.Osborn qo‘llagan

175. Arabchadan ma`nolar majmui degan mazmunni ifodalab, ilmiy, badiiy, axloqiy, diniy tasavvurlar va tushunchalar yig’indisini ianglatuvchi tushuncha bu …?

*A)Ma’naviyat
B) Qadriyat
C) Komillik
D)Mafkura

176. Arabchadan - bilish, bilim, ma’lumot, tanish, tanishish degan ma’nolarni anglatib, tabiat, jamiyat va inson mohiyati haqidagi bilimlar, ma’lumotlar, ta’lim- tarbiya va maorif tizimi uyg‘unligini ifodalovchi tushunchani ko‘rsating.

*A) Ma`rifat
B) Mafkura
C) Maorif
D) Ma’naviyat

177.Bu usulni g‘oyalar banki deb nomlagan.Qaysi usulga bunday ta'rif berilgan?

*A) “Aqliy hujum”
B) “yechimlar daraxti”
C) “Keys stadi”
D) “Suqrot dialogi”

178.Didaktik o‘yin texnologiyalarini amalga oshiriladigan ayrim noana'naviy dars shakllari qaysilar?

*A) ishchanlik o‘yini darsi, rolli o‘yin darsi,teatrlashtirilgan dars
B) kim oshdi savdosi darsi,yarmarka darsi
C) mo‘jizalar maydoni
D) to‘g‘ri javob yo‘q

179.Ishchanlik o‘yini darsining xususiyati nimada?

*A) dars mavzusi bo‘yicha masalalarni hal etish jarayonida o‘quvchilarning faol ishtiroketishini ta'minlash orqali yangi bilimlarni o‘zlashtirish mumkin
B) dars mavzusi bo‘yicha masalalarni o‘rganishda o‘quvchilarga oldindan ma'lum rollarni taqsimlashva dars jarayonida s’hu rolni bajarishlarini tashkiletish asosida bilimlarni mustahkamlash darsi
C) dars mavzusi bilan bog‘liq sahna ko‘rinishlari tashkiletish orqali dars mavzusi bo‘yichachuqur, aniq ma'lumotlar berish darsi
D) o‘quvchilar bilan o‘tkaziladigan qiziqarli o‘yin bo‘lib, turli savollarga belgilangan vaqt davomida turli javoblar topish va g‘oliblarni rag‘batlantirish orqali o‘quvchilarda fikrlash, topqirlik, ziyraklik va bilimlarini kengaytirib borish sifatlarini shakllantiradi

180.Rolli o‘yin darsi bu— ....

*A) dars mavzusi bo‘yicha masalalarni o‘rganishda o‘quvchilarga oldindan ma'lum rollarni taqsimlash va dars jarayonida shu rolni bajarishlarini tashkiletish asosida bilimlarni mustahkamlash darsi
B) dars mavzusi bilan bog‘liq sahna ko‘rinishlari tashkiletish orqali dars mavzusi bo‘yichachuqur, aniq ma'lumotlar berish darsi.
C) dars mavzusi bo‘yicha masalalarni hal etish jarayonida o‘quvchilarning faol ishtiroketishini ta'minlash orqali yangi bilimlarni o‘zlashtirish mumkin
D) o‘quvchilar bilan o‘tkaziladigan qiziqarli o‘yin bo‘lib, turli savollarga belgilangan vaqt davomida turli javoblar topish va g‘oliblarni rag‘batlantirish orqali o‘quvchilarda fikrlash, topqirlik, ziyraklik va bilimlarini kengaytirib boris’h sifatlarini shakllantiradi.

181.Teatrlashtirilgan dars — bu...

*A) dars mavzusi bilan bog‘liq sahna ko‘rinishlari tashkiletish orqali dars mavzusi bo‘yichachuqur, aniq ma'lumotlar berish darsi.
B) dars mavzusi bo‘yicha masalalarni hal etish jarayonida o‘quvchilarning faol ishtiroketishini ta'minlash orqali yangi bilimlarni o‘zlashtirish mumkin
C) dars mavzusi bo‘yicha masalalarni o‘rganishda o‘quvchilarga oldindan ma'lum rollarni taqsimlash va dars jarayonida shu rolni bajarishlarini tashkiletish asosida bilimlarni mustahkamlash darsi
D) o‘quvchilar bilan o‘tkaziladigan qiziqarli o‘yin bo‘lib, turli savollarga belgilangan vaqt davomida turli javoblar topish va g‘oliblarni rag‘batlantirish orqali o‘quvchilarda fikrlash, topqirlik, ziyraklik va bilimlarini kengaytirib borish sifatlarini shakllantiradi.

182. «Behad vafo-u mehr sanga ko‘rsatib edim, Sen ham sog‘ing‘aysen mehr-u vafo bila», satrlar kimning qalamiga mansub?

*A) Z.M Bobur
B) A.Navoiy
C)M.Zamahshariy
D)Moturudiy

183.Benjamin Franklinga tegishli fikrni aniqlang.

*A) Hurmatga erishish uchun ko‘plab yaxshi ishlar qilish kerak. Lekin
birgina yomonlik undan mahrum qiladi
B) Bu dunyoda abadiy qolmoq mumkin emas, biroq yaxshi nom qoldirmoq
katta saodatdir
C) Hayot yo‘lida birinchi masala –maktab masalasidir
D) Yaxshilik qilganlargina bu hayotda yashay oladilar

184. Natijaga erishishning to‘rt bosqichini ko’rsating

*A) Muvaffaqiyatni rejalashtirish,barqaror harakat,tahlil qilish,yangi vazifalarni qo’yish
B) Barqaror harakat,tahlil qilish,yangi vazifalarni qo’yish
C)Barqaror harakat,tahlil qilish, yangi vazifalarni qo’yish, muvaffaqiyatni rejalashtirish
D)Tahlil qilish,yangi vazifalarni qo’yish, muvaffaqiyatni rejalashtirish,barqaror harakat

185.”Suyunchu” filmidagi Anzirat buvini yana qanday atashadi?

*A) ”General buvi”
B)”Ayg’oqchi buvi”
C) “Qishloq vijdoni”
D) “Mehribon buvi”

186. 2012-yil. Gollandiyaning Haren shaharchasida istiqomat qiluvchi 16 yoshli qiz tug‘ilgan kunini nishonlash uchun «Facebook» ijtimoiy tarmog‘ida taklifnoma tayyorlab,do‘stlarini uyiga taklif qildi. Oqibati…?

*A) 3 ming nafar kishi jam bo‘lgan
B)To’polon ro’y bergan
C) Xech kim kelmagan
D) Bazm ko`ngildagidek o’tgan

187.”Vikipediya” electron kutubxonada bugungi kunda qancha maqolalar bor?

*A) 4.7 mln dan ortiq
B) 6 mln dan ortiq
C) 8.7 mln dan ortiq
D) 7.7 mln dan ortiq

188. Mahmudxo‘ja Behbudiy yashab o‘tgan yillarni ko’rsating?

*A) 1875–1919
B)1875–1922
C) 1885–1919
D) 1865–1919
189.Gilam sotsang, ...... ga sot,. Bir chetida o‘zing o‘tirasan. Nuqtalar o’rnini to’ldiring.
*A) Qo’shningga
B)Ajnabiyga
C) Qarindoshingga
D) Yaqiningga

190. Mahmudxo‘ja Behbudiy taraqqiyotni nimada deb bilgan?

*A) ilm-u ma’rifatda
B) maktabda
C)hamkorlikda
D)ishlab chiqarishda
191. «Al-kitob al-muxtasar fi hisob al-jabr va al-muqobala» nomli risolani kim yozgan?
*A) AL Xorazmiy
B) Abu Ali Ibn Sino
C) Abu Nasr Farobiy
D) Mahmud Zamaxshariy

192. «…u faqatgina o‘z davrining buyuk matematigi emas, balki butun insoniyat tarixidagi buyuk matematikdir» Al Xorazmiyga berilgan ushbu ta`rif kimga tegishli?

*A) Jorj Sarton
B) Abu Nasr Farobiy
C) A .Mendeleev
D) I.Nyuton

193.Shayx Muhammad Sodiq Muhammad Yusuf tomonidan yozilgan «Tafsiri Hilol» asari necha jilddan iborat?

*A) 6 jildlik
B) 4 jildlik
C) 5jildlik
D) 8 jildlik

194. O‘zbekistonning birinchi muftiysi bo‘lgan, o‘z asarlari bilan yurtimiz va xorijiy davlatlarda yirik islomshunos olim sifatida tanilgan shaxsni ko‘rsating.

*A) Shayx Muhammad Sodiq Muhammad Yusuf
B) Imom al Buxoriy
C)At Termiziy
D)M.Zamaxshariy

195. “Bo‘lur darvoza ichra oshkoro,

Temur jismiki qilmish paykar oro.
Erur odamg‘a monand-u mushobih,
Eshigida temurdin yo qilib zih!
A.Navoiy o’z satrlarida kelajakdagi qanday qurilmani ko`rgan?
*A) Suv osti qurilmasini
B) Poyezd qurilmasini
C)Samalyot qurilmasini
D)Aftomobil qurilmasini

196. Ijodkorlik, ijodiy yondashuv ko‘nikmasi bu …?

*A) Kreativlik
B) Texnologiya
C) Kashfiyot
D)Motivatsiya

197. «Google» kompaniyasiga 2015 yilda rahbar bo’lgan shaxs kim?

*A) Sundar Pichai
B) S.Jobs
C) Maykl Xart
D) ) Tomas Edison

198. Amerikalik olim Maykl Xartning «Tarixdagi 100 buyuk odam» nomli asarida eng buyuk shaxs kim deb topilgan?

*A) Eng buyuk yo‘lboshchi deb Muhammad (s.a.v.)
B) Eng buyuk yo‘lboshchi deb I.Karimov
C) Eng buyuk yo‘lboshchi deb Mahatma Gandi
D) Eng buyuk yo‘lboshchi deb Budda

199. Ingliz tilidagi Specific (aniq), Measurable (o‘lchash mumkin bo‘lgan), Achievable (erishsa bo‘ladigan), Relevant (ahamiyatga ega) hamda Time-Bound (amalga oshirish muddati aniq) so‘zlarining qisqartmasi- bu…?

A) SMART
B)* GOOGLE
C)HONDO
D)APPLE

200. Veb-frilanser – bu…?

*A) Mijozlariga masofadan turib xizmat ko‘rsatuvchi,o‘z-o‘zini ish bilan ta’minlagan shaxs
B)Biznes vakillariga Internet platformalari orqali ko‘rsatiladi
C) Yollanma ishchi sifatida virtual tarmoqda har kuni turli yo‘nalishda faoliyat olib boruvchi
D) Xodim «qulay hududi»dan chiqib, qo‘shimcha daromad manbalarini izlaydi

@Tarbiyatest_bot  Tarbiyadan testlar olami