Ассалому алайкум!!!

Ўқитиш методларини такомиллаштириш устида тинимсиз ишлаши зарур.

I. Таълим жараёнини ташкиллаштириш ошириш методлари

1. Ўқув материалини баён қилиш методлари:
2. Ўқув материалини мантиқ асосида узатиш ва ўзлаштириш методлари:
3. Мустақил фикрлаш ва билишни амалга оширувчи методлар:
4. Ўқиш фаолиятини бошқариш методлари:

• Ҳикоя, суҳбат, ўқув мунозара, маъруза;
• Иллюстрациядемонстрация;
• Машқлар, лаборатория-амалиёт

• Индуктив, дедуктив

• Репродуктивэвристик

• Мустақил ишлар, ўқитувчи раҳбарли-гидаги ишлар

II. Ўқув фаолиятини рағбатлантириш методлари:
Ўқишга қизиқишни уйғотиш, ўқишда бурч ва масъулиятни шакллантириш
III. Назорат методлари:
- Оғзаки назорат, ёзма назорат, лаборатория-назорат, тест

Таълим методларини танлаш асослари:

Ўқитишни мақсади, вазифалари қараб;
Таълим мазмуни ва ўқув предметининг хусусиятларига қараб;
Ўқув материалининг ҳажмига қараб;
Ўқувчиларнинг тайёргарлик даражаси, фаоллиги ва қизиқишига қараб;
Ўқитиш вақтига қараб;
Техник ва ташкилий таъминланганлигига қараб;
Олдинги дарсларда қўлланилган методларга қараб;
Ташкилий шаклига қараб;
Ўқувчиларнинг миқдорига қараб;
Ўқитувчининг тайёргарлик даражасига қараб
Таълим воситалари – ўқув жараёнини ташкил этиш, амалга ошириш учун ва бошқа турли вазифаларни бажариш учун қўлланилаждиган моддий, маънавий ва маданий объект ва предметлар йиғиндисидир
Кўргазмали воситалар:
предметли (гербарий, минераллар ва ҳ.к)
тасвирли (сўз, белгилар, расмлар, сурат, макет (ҳажмли) схема, карта, адабий қаҳрамонлар).
Техник воситалар:
Визуал (диафильм, кодоскоп, слайд)
Аудио (CD диск, радиоэшиттириш)
Аудивизуал (телевидение, кинофильм, DVD диск)
Универсал (компьютер, диск)

Таълим воситаларининг вазифалари:

• предмет, ҳодисаларни турли ҳолатларда ифода этади;
• ўқувчиларда билиш ва ижодий фаолликларини рағбатлантиради, ўқишга қизиқишни уйғотади;
• ўқув материалини аниқ ва онгли ўзлаштириш таъминланади;
• умумлаштиришга, хулоса чиқаришга ёрдам бериди, ўзлаштириш сифатини оширади

• ўқувчиларда диққатни, кузатувчанлик ва тасаввурни, фикрлаш қобилиятини ривожлантиради;
• ўқитиш воситалари ёрдамида мавҳум бўлган тушунчаларга аниқлик киритилади;
• ўқитиш воситалари, айниқса, техник воситалар вақтни тежайди.